0 00:00:00,000 --> 00:00:12,000 Hola, bienvenidos al aula virtual de 1º de Bachillerato de Inglés en el Instituto de 1 00:00:12,000 --> 00:00:17,000 las Américas. Soy Carmen López Sánchez y soy la profesora titular durante el curso 2 00:00:17,000 --> 00:00:27,000 2022-2023. En este aula virtual que he creado para este grupo hay un total de 23 participantes 3 00:00:27,000 --> 00:00:34,000 matriculados gracias a cohortes en una transacción bastante sencilla y la estructura principal 4 00:00:34,000 --> 00:00:40,000 que tiene el aula se inicia con una parte general en la que hay un foro, un libro que 5 00:00:40,000 --> 00:00:45,000 he creado para poder estructurar el contenido que considero importante, estructurado en 6 00:00:45,000 --> 00:00:49,000 convocatorias, en becas, en cursos de los que me voy enterando a lo largo del curso 7 00:00:49,000 --> 00:00:54,000 y que quiero trasladar a los alumnos. Después hay una carpeta, para mí es fundamental, 8 00:00:54,000 --> 00:01:00,000 es una carpeta que le llamo Welcome y ahí vamos a tener los enlaces al libro de texto 9 00:01:00,000 --> 00:01:05,000 que utilizamos en clase, material adicional, por ejemplo en este caso para alumnos que 10 00:01:05,000 --> 00:01:12,000 quieran leer textos con mayor dificultad, los criterios de calificación y de evaluación 11 00:01:12,000 --> 00:01:22,000 que son tan importantes tener a mano y contenidos básicos como esta carpeta, estas dos últimas 12 00:01:22,000 --> 00:01:28,000 carpetas de esta sección que son actividades de refuerzo de las unidades y actividades 13 00:01:28,000 --> 00:01:33,000 de ampliación para aquellos alumnos que vayan necesitando y nosotros indicaremos qué actividades 14 00:01:33,000 --> 00:01:41,000 deberían hacer. Bien, volviendo a la estructura del aula virtual, a partir de estas tres partes 15 00:01:41,000 --> 00:01:49,000 que he mencionado, seguiríamos la estructura del libro físico que seguimos en clase, tenemos 16 00:01:49,000 --> 00:01:56,000 la Starter Unit, la Unidad 1, la 2 y First Term Assessment coincide con el final del trimestre 17 00:01:56,000 --> 00:02:04,000 y aquí vamos a hacer un pequeño seguimiento de las actividades que valoramos para cada 18 00:02:04,000 --> 00:02:09,000 trimestre. En este caso las habilidades que tenemos las tenemos aquí con diferentes etiquetas, 19 00:02:09,000 --> 00:02:15,000 me voy a detener un momentito en una tarea que se ha creado dentro de la sección de 20 00:02:15,000 --> 00:02:21,000 Writing, ya que la escritura es una de las destrezas que más cuesta a los alumnos, en 21 00:02:21,000 --> 00:02:29,000 este caso hay una serie de páginas para preparar previamente para redactar y un taller, una 22 00:02:29,000 --> 00:02:36,000 actividad taller que es muy interesante ya que los alumnos tienen que prestar atención 23 00:02:36,000 --> 00:02:40,000 a las fechas, tienen que auto evaluarse, seguir una rúbrica para evaluarse tanto a 24 00:02:40,000 --> 00:02:51,000 ellos como a los compañeros y es bastante útil a la hora de poder hacer una evolución 25 00:02:51,000 --> 00:02:59,000 y valorar la evolución de la escritura en estos alumnos. Bien, actividades son variadas 26 00:02:59,000 --> 00:03:05,000 en cada una de las unidades, por ejemplo si entramos en la Unidad 1 vamos a encontrar 27 00:03:05,000 --> 00:03:14,000 una página para hablar del vocabulario, de la gramática, actividades de refuerzo, 28 00:03:14,000 --> 00:03:22,000 por ejemplo para repasar si hemos entendido la gramática bien, podemos revisar si hemos 29 00:03:22,000 --> 00:03:28,000 entendido y ellos mismos pueden valorar si deben volver a hacerla, está limitada las 30 00:03:28,000 --> 00:03:37,000 veces que pueden realizar esta tarea. Hay tareas basadas en el banco de preguntas y 31 00:03:37,000 --> 00:03:41,000 ellos pueden también valorar por ejemplo la gramática aquí, el vocabulario y una 32 00:03:41,000 --> 00:03:48,000 de las últimas actividades que me gustaría destacar es el glosario que es una actividad 33 00:03:48,000 --> 00:03:55,000 colaborativa en la que todos los alumnos suben vocabulario de cada unidad. Bien, por otro 34 00:03:55,000 --> 00:04:00,000 lado en la sección bloques me gustaría destacar la etiqueta que está aquí puesta para que los 35 00:04:00,000 --> 00:04:08,000 alumnos tengan siempre disponible las reglas fundamentales que debemos seguir cada vez que 36 00:04:08,000 --> 00:04:12,000 estemos trabajando en el aula virtual, hay una sección para las insignias, los diccionarios, 37 00:04:12,000 --> 00:04:20,000 el calendario y una última parte que me gustaría mencionar es la sección calificaciones que se ha 38 00:04:20,000 --> 00:04:26,000 creado un libro de calificaciones específico para esta unidad en la que están por trimestres 39 00:04:26,000 --> 00:04:31,000 las diferentes diferentes destrezas con diferentes tareas en las que se han valorado para poder hacer 40 00:04:31,000 --> 00:04:38,000 un seguimiento mucho más detallado y que los alumnos también tengan acceso para ver su evolución. 41 00:04:38,000 --> 00:04:43,000 Este sería de forma muy resumida el aula virtual que he creado para primeros de 42 00:04:43,000 --> 00:04:47,000 bachillerato en la asignatura inglés. Muchas gracias por su atención.