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00:00:00,000 --> 00:00:09,000
Hola, ya estamos aquí de nuevo. Hoy vamos a aprender en el vídeo tutorial cómo son los foros y los foros evaluables.

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00:00:09,000 --> 00:00:18,000
Pues bien, como siempre, entramos en dirección de cocina, FrancisGEA, de acuerdo, ya estamos dentro.

2
00:00:18,000 --> 00:00:26,000
Nos vamos al bloque de actividades que habíamos creado, activamos nuestro modo de edición

3
00:00:27,000 --> 00:00:36,000
y vamos a añadir esa nueva actividad. Una vez que estamos dentro vemos aquí que tenemos los foros.

4
00:00:36,000 --> 00:00:44,000
Vamos al foro y vamos a ver qué tipo de foro vamos a crear.

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00:00:44,000 --> 00:01:03,000
Vamos a decir que vamos a tener un foro sobre la visita que hemos hecho a la Feria Gourmet, por ejemplo.

6
00:01:03,000 --> 00:01:30,000
Nombre del foro, Feria Gourmet. Este foro vamos a discutir sobre la experiencia de la visita a la Feria Gourmet 2022.

7
00:01:30,000 --> 00:01:38,000
Mostramos la descripción. ¿Qué tipo de foro será?

8
00:01:38,000 --> 00:01:45,000
Vemos aquí que nos pone un montón de posibilidades. Dice que hay cinco tipos diferentes.

9
00:01:45,000 --> 00:01:53,000
Puede ser que nosotros permitamos que cada persona plante un tema a debate y todos puedan responder.

10
00:01:53,000 --> 00:02:00,000
Dice que es una modalidad útil cuando queremos que cada estudiante empiece una discusión sobre cualquier cosa.

11
00:02:00,000 --> 00:02:07,000
El debate puede ser sencillo, simplemente un intercambio de ideas sobre un tema concreto, todo en una misma página.

12
00:02:07,000 --> 00:02:14,000
Foro pregunta y respuesta. Los estudiantes primero deben fijar punto de vista antes de ver los mensajes de los demás.

13
00:02:14,000 --> 00:02:20,000
Foro general con formato de blog. Un foro abierto donde cualquiera puede iniciar un nuevo debate en cualquier momento

14
00:02:20,000 --> 00:02:24,000
y en el que los temas de discusión se muestran en una página con enlaces.

15
00:02:24,000 --> 00:02:30,000
O el foro para uso general. Un foro abierto donde cualquiera puede empezar un nuevo tema de debate cuando quiera.

16
00:02:30,000 --> 00:02:37,000
Este es el foro más adecuado. Como lo veis lo vamos a dejar en formato de uso general.

17
00:02:37,000 --> 00:02:47,000
Vamos a ver. Importante. Disponibilidad. ¿Cuándo quiero que este foro esté abierto?

18
00:02:47,000 --> 00:02:56,000
Nos dice fecha de entrega. Esto es cuando el foro está en esa fecha esperada. Aunque esta fecha es mostrada en el calendario como la fecha esperada,

19
00:02:56,000 --> 00:03:03,000
el publicar en el foro todavía está permitido tras esta fecha. Nosotros vamos a decir que vamos a habilitar en esta fecha.

20
00:03:03,000 --> 00:03:09,000
Y en la fecha límite, pues cuando ya no queremos que en el foro haya más comentarios.

21
00:03:09,000 --> 00:03:14,000
La vamos a habilitar y le vamos a decir que acaba en octubre.

22
00:03:14,000 --> 00:03:18,000
Octubre va a ser mucho.

23
00:03:18,000 --> 00:03:23,000
Todo esto son siempre fechas como podéis observar, imaginativas y de ejemplo.

24
00:03:23,000 --> 00:03:27,000
Porque ni mucho menos la feria gourmet desde en agosto ni es en septiembre.

25
00:03:27,000 --> 00:03:29,000
Pero que veáis cómo lo podemos ir configurando.

26
00:03:29,000 --> 00:03:33,000
A partir de recordar de esta fecha límite que acabamos de poner, del 14 de septiembre,

27
00:03:33,000 --> 00:03:39,000
los alumnos ya no podrán aportar ningún hino ni ninguna idea al foro.

28
00:03:41,000 --> 00:03:46,000
Decimos a juntos y recuento de palabras. Lo vamos a dejar como está.

29
00:03:46,000 --> 00:03:51,000
Si alguna quiere meter algún archivo le vamos a dejar a un máximo de nueve.

30
00:03:51,000 --> 00:03:59,000
No vamos a mostrar el número de palabras. Lo podríamos ver. Esto quiere decir que podemos ver la muestra del número de palabras.

31
00:03:59,000 --> 00:04:05,000
Por ejemplo, un poco lo que os pone cuando si alguno tenéis twitter, cómo podemos ir escribiendo.

32
00:04:05,000 --> 00:04:08,000
Lo podemos modular si queremos o no.

33
00:04:08,000 --> 00:04:15,000
Veis que si lo modulamos, nos va a ir poniendo el número.

34
00:04:15,000 --> 00:04:21,000
Y aquí le podemos también poner el tamaño máximo que queremos que tenga el archivo.

35
00:04:21,000 --> 00:04:26,000
Vamos a decir que 5 megas. No pueden subir nada de archivos de más de 5 megas.

36
00:04:27,000 --> 00:04:30,000
Suscripción y seguimiento.

37
00:04:30,000 --> 00:04:33,000
¿Cómo se suscribe alguien al foro?

38
00:04:33,000 --> 00:04:37,000
Dice opcional, forzosa, automática, deshabilitada.

39
00:04:37,000 --> 00:04:40,000
Aquí vemos cuál es la explicación de cada uno de los modos.

40
00:04:40,000 --> 00:04:44,000
Si es una suscripción opcional, los participantes pueden elegir si desean ser suscritos.

41
00:04:44,000 --> 00:04:47,000
El alumno dirá, pues yo quiero entrar o no quiero entrar.

42
00:04:47,000 --> 00:04:50,000
Si es forzosa, todos están suscritos y no se pueden dar de baja.

43
00:04:50,000 --> 00:04:54,000
Que eso es lo que vamos a hacer siempre los profes. Suscribirlos de forma forzosa.

44
00:04:54,000 --> 00:04:58,000
Cuando queremos, como es en este caso, que luego sea una actividad evaluable.

45
00:04:58,000 --> 00:05:00,000
¿Que la suscripción sea automática?

46
00:05:00,000 --> 00:05:05,000
Pues todos están suscritos inicialmente, pero cada usuario puede desactivar la suscripción.

47
00:05:05,000 --> 00:05:11,000
Por defecto el alumno quedará dentro del foro y si se quiere salir se podrá.

48
00:05:11,000 --> 00:05:14,000
Suscripción desactivada, no se permiten suscripciones.

49
00:05:14,000 --> 00:05:17,000
Nosotros vamos a hacer la forzosa.

50
00:05:19,000 --> 00:05:23,000
Rastreo de lectura, pues opcional nos dice o desconectado.

51
00:05:23,000 --> 00:05:28,000
Vamos a ver que el seguimiento de lectura permite a los participantes verificar rápidamente

52
00:05:28,000 --> 00:05:31,000
qué temas no han sido leídos, destacando los temas nuevos. Esto es importante, ¿no?

53
00:05:31,000 --> 00:05:35,000
Porque si, como vamos a hacer un foro que es muy amplio de la Feria Gourmet,

54
00:05:35,000 --> 00:05:39,000
uno ha abierto un hilo porque ha visto unos quesos, otro porque ha visto un esturión,

55
00:05:39,000 --> 00:05:44,000
otro porque ha visto un vino concreto, pues evidentemente habrá temas que ha leído,

56
00:05:44,000 --> 00:05:47,000
que le ha dado tiempo a entrar, o habrá temas que no.

57
00:05:47,000 --> 00:05:50,000
Entonces siempre será una forma de tenerlo en cuenta.

58
00:05:51,000 --> 00:05:56,000
Bloqueo de discusión, bloquear discusiones después de un tiempo de inactividad.

59
00:05:56,000 --> 00:06:01,000
Podemos bloquear automáticamente después de haber pasado un tiempo determinado

60
00:06:01,000 --> 00:06:03,000
desde una última respuesta.

61
00:06:03,000 --> 00:06:07,000
Los usuarios con permiso de responder a discusiones bloqueadas pueden desbloquearlas.

62
00:06:07,000 --> 00:06:10,000
De momento nosotros no vamos a bloquear ningún tipo.

63
00:06:11,000 --> 00:06:16,000
Umbral de mensajes, no vamos a bloquear, lo dejamos como está.

64
00:06:16,000 --> 00:06:20,000
Evaluación del foro completo. Calificación. Bueno, pues vamos a ver qué pasa.

65
00:06:20,000 --> 00:06:24,000
Seleccionamos el tipo de calificación utilizada para esas actividades,

66
00:06:24,000 --> 00:06:27,000
como hemos hecho en otras actividades.

67
00:06:27,000 --> 00:06:30,000
Si elegimos escala, podemos elegir la escala en el desplegable.

68
00:06:30,000 --> 00:06:33,000
Entonces aquí vamos a decir que queremos puntuación.

69
00:06:33,000 --> 00:06:37,000
La máxima, pues decimos que va a ser un 10.

70
00:06:37,000 --> 00:06:42,000
La calificación va a ser simple y directa, sin categorizar,

71
00:06:42,000 --> 00:06:46,000
para aprobar como siempre un 5, para que nos aparezcan en verde o en rojo

72
00:06:46,000 --> 00:06:48,000
los alumnos que lo han hecho o no.

73
00:06:48,000 --> 00:06:52,000
Y el valor por defecto para notificar a los estudiantes.

74
00:06:52,000 --> 00:06:55,000
Establece el valor por defecto para la casilla de verificación.

75
00:06:55,000 --> 00:06:59,000
Notificar a estudiantes en el formulario. De momento lo dejamos en que no.

76
00:07:06,000 --> 00:07:09,000
Cerramos, no vamos a calificaciones.

77
00:07:09,000 --> 00:07:12,000
Lo vamos a dejar tal y como está.

78
00:07:12,000 --> 00:07:16,000
Ajustes del módulo, restricciones, finalidad de la actividad, marcas, competencias.

79
00:07:16,000 --> 00:07:21,000
Es decir, todo eso lo vamos a dejar tal cual está.

80
00:07:22,000 --> 00:07:26,000
No nos vamos a meter en nada más.

81
00:07:26,000 --> 00:07:33,000
Una vez que lo tenemos todo, nos vamos a ir a guardar cambios y regresar al curso.

82
00:07:35,000 --> 00:07:38,000
Vamos a ver que nos aparece aquí.

83
00:07:38,000 --> 00:07:41,000
Una cosa que no os he dicho hasta ahora, pero que nos podemos dar cuenta,

84
00:07:41,000 --> 00:07:47,000
si nos vamos aquí al desplegable para abrir el cajón del índice del curso,

85
00:07:47,000 --> 00:07:53,000
si recordáis al principio no teníamos nada y ya vamos teniendo todo lo que vamos generando.

86
00:07:53,000 --> 00:07:58,000
Bloque a bloque, primer bloque general, todos los contenidos que tiene.

87
00:07:58,000 --> 00:08:02,000
Segundo bloque actividades, todos los contenidos que tiene.

88
00:08:02,000 --> 00:08:07,000
Para facilitar siempre que los alumnos de una forma rápida puedan identificar

89
00:08:07,000 --> 00:08:12,000
lo que tienen en cada uno de los bloques, que ahora mismo se llaman temas porque están vacíos,

90
00:08:12,000 --> 00:08:16,000
y que luego le vamos a ir dotando nosotros de un nombre específico, actividades,

91
00:08:16,000 --> 00:08:19,000
y de un contenido concreto que los alumnos tendrán que trabajar.

92
00:08:19,000 --> 00:08:24,000
Por el otro lado, vemos que nos van apareciendo las actividades recientes.

93
00:08:24,000 --> 00:08:28,000
Igual el alumno de arriba a abajo, porque es como está configurado,

94
00:08:28,000 --> 00:08:35,000
siempre va a ir pudiendo ver lo que se ha ido publicando hoy 13 de agosto,

95
00:08:35,000 --> 00:08:39,000
lo que se hizo el 14, sucesivamente.

96
00:08:39,000 --> 00:08:46,000
El calendario, ¿qué ha pasado? Pues que hoy 14 de agosto, feria de algún mes pendiente.

97
00:08:46,000 --> 00:08:49,000
El 21 de agosto, vencimiento de la ponencia de Joan Roca.

98
00:08:49,000 --> 00:08:55,000
Es decir, ya en el calendario se van señalando de forma automática todas las actividades

99
00:08:55,000 --> 00:09:00,000
que nosotros como profesores les vamos a ir indicando a nuestros alumnos.

100
00:09:01,000 --> 00:09:04,000
Bien, pues vamos a lo que nos ocupa.

101
00:09:04,000 --> 00:09:11,000
Ya tenemos la tarea foro, que se llama Feria Gourmet, que tiene un vencimiento el domingo 14 de agosto,

102
00:09:11,000 --> 00:09:19,000
y que en este foro vamos a discutir sobre la Feria del Gourmet.

103
00:09:19,000 --> 00:09:26,000
Clicamos, a la feria, y nos aparece la Feria del Gourmet.

104
00:09:26,000 --> 00:09:32,000
Vamos a discutir sobre la feria, y decimos, venga, añadimos un nuevo tema de debate.

105
00:09:33,000 --> 00:09:36,000
Asunto. Ponemos quesos.

106
00:09:36,000 --> 00:10:05,000
Y voy a poner aquí, como mensaje, me pareció espectacular el pabellón de Asturias

107
00:10:06,000 --> 00:10:08,000
me pareció espectacular el pabellón de Asturias

108
00:10:11,000 --> 00:10:33,000
en cuanto a la exposición de quesos con y sin denominación que hicieron.

109
00:10:36,000 --> 00:10:51,000
Estaba muy interesante, y las explicaciones que nos dieron fueron magníficas.

110
00:10:51,000 --> 00:11:10,000
El queso cabrales que tenían expuesto era una maravilla.

111
00:11:11,000 --> 00:11:17,000
¿Vale? Por ejemplo, lo enviamos al foro, su mensaje ha sido añadido con éxito,

112
00:11:17,000 --> 00:11:21,000
disponemos de 30 minutos para editarlo, para poderlo cambiar.

113
00:11:22,000 --> 00:11:24,000
Bien, pues vamos a ver qué ha pasado.

114
00:11:25,000 --> 00:11:31,000
Como veis, si habéis manejado alguna vez un foro, debate, aparece el tema que yo he planteado,

115
00:11:32,000 --> 00:11:39,000
aparece quién ha comenzado el tema, aparece el último mensaje que se ha puesto al tema,

116
00:11:40,000 --> 00:11:42,000
y las posibles réplicas.

117
00:11:42,000 --> 00:11:47,000
¿Vale? Bien, podríamos bloquearlo, fijar la discusión, marcar como favorita.

118
00:11:48,000 --> 00:11:52,000
Si nos metemos dentro, ya vemos el contenido.

119
00:11:53,000 --> 00:12:00,000
¿Qué ha puesto Francisco Javier Egea? ¿Cuándo lo ha puesto? ¿Qué día? ¿Qué fecha? ¿Qué año? ¿Y a qué hora?

120
00:12:01,000 --> 00:12:02,000
¿De acuerdo? ¿Lo estáis viendo?

121
00:12:03,000 --> 00:12:09,000
Y si os fijáis, como activamos el cuentapalabras, aquí tenemos cuántas palabras hemos escrito.

122
00:12:10,000 --> 00:12:11,000
¿De acuerdo?

123
00:12:13,000 --> 00:12:14,000
Bien.

124
00:12:16,000 --> 00:12:19,000
Si queremos responder a este mensaje, ¿vale?

125
00:12:20,000 --> 00:12:21,000
Le pondríamos...

126
00:12:21,000 --> 00:12:22,000
Le pondríamos...

127
00:12:26,000 --> 00:12:32,000
A mí también me gustó bastante.

128
00:12:35,000 --> 00:12:49,000
Pero me parecieron más interesantes los quesos que había en el pabellón del País Vasco.

129
00:12:50,000 --> 00:13:07,000
En concreto, me gustó mucho el queso idiazao ahumado que nos dieron a Catar.

130
00:13:07,000 --> 00:13:28,000
Catar nunca lo había visto y creo que es el queso que más me ha gustado de todos los que he probado en mi vida.

131
00:13:29,000 --> 00:13:30,000
Lo enviamos al foro.

132
00:13:32,000 --> 00:13:33,000
¿De acuerdo?

133
00:13:33,000 --> 00:13:38,000
Entonces, como veis, me he retroalimentado yo a mí mismo.

134
00:13:39,000 --> 00:13:43,000
Pero aquí, en este caso, podría aparecer el nombre de cualquier otro participante del foro.

135
00:13:47,000 --> 00:13:51,000
Y, bueno, pues he contestado. A mí también me gustó mucho.

136
00:13:52,000 --> 00:13:56,000
¿Lo veis? Este es el funcionamiento, básicamente, de un foro.

137
00:13:57,000 --> 00:13:58,000
¿Bien?

138
00:13:59,000 --> 00:14:00,000
Pues nada.

139
00:14:04,000 --> 00:14:06,000
Nos volvemos hacia atrás.

140
00:14:08,000 --> 00:14:11,000
Vale, estamos dentro del foro.

141
00:14:12,000 --> 00:14:14,000
Feria Gourmet, como estáis viendo.

142
00:14:15,000 --> 00:14:18,000
Y nos aparece su configuración, que la habíamos hecho antes.

143
00:14:19,000 --> 00:14:21,000
Su calificación avanzada.

144
00:14:22,000 --> 00:14:25,000
Los suscriptores que tiene, que son, ¿vale?

145
00:14:25,000 --> 00:14:29,000
Todos esos alumnos que yo tengo, más, como veis, el profesor.

146
00:14:30,000 --> 00:14:31,000
¿Vale?

147
00:14:32,000 --> 00:14:34,000
Informes, si quiero tener algún tipo de informe.

148
00:14:35,000 --> 00:14:37,000
Bueno, perdón.

149
00:14:38,000 --> 00:14:43,000
Pues puedo ver el número de discusiones publicadas, de respuestas, de archivos...

150
00:14:44,000 --> 00:14:46,000
Un informe bastante completo, como veis.

151
00:14:47,000 --> 00:14:49,000
Aquí ya se aparece un informe mío.

152
00:14:49,000 --> 00:14:51,000
Aquí ya se aparece un informe mío.

153
00:14:52,000 --> 00:14:56,000
Porque he puesto una discusión, una respuesta.

154
00:14:57,000 --> 00:14:59,000
¿Quién lo ha visto?

155
00:15:00,000 --> 00:15:01,000
Recuento de palabras.

156
00:15:02,000 --> 00:15:03,000
Recuento de caracteres.

157
00:15:04,000 --> 00:15:06,000
¿Vale? Y los días en los que lo hemos hecho.

158
00:15:07,000 --> 00:15:09,000
Todo esto lo podríamos exportar, ¿vale? Lo podríamos imprimir.

159
00:15:10,000 --> 00:15:11,000
Podríamos hacer un montón de cosas.

160
00:15:12,000 --> 00:15:15,000
Si me voy a más, podríamos ver los filtros, los permisos, las copias de seguridad...

161
00:15:15,000 --> 00:15:18,000
Restaurarlo, exportarlo, decir un montón de cosas.

162
00:15:19,000 --> 00:15:20,000
¿Vale?

163
00:15:21,000 --> 00:15:23,000
Calificación, habíamos dicho que lo teníamos en simple directa.

164
00:15:24,000 --> 00:15:26,000
Bueno, pues tan sencillo como esto.

165
00:15:27,000 --> 00:15:28,000
¿Vale? Bien.

166
00:15:29,000 --> 00:15:30,000
Si me voy al curso.

167
00:15:31,000 --> 00:15:33,000
Y me voy a calificaciones.

168
00:15:34,000 --> 00:15:36,000
Vamos a ver.

169
00:15:37,000 --> 00:15:38,000
Que ya nos aparece.

170
00:15:39,000 --> 00:15:40,000
¿Lo veis?

171
00:15:41,000 --> 00:15:45,000
Una nueva columna en la que aparece una actividad que es calificable.

172
00:15:46,000 --> 00:15:48,000
Feria Gourmet, a la que yo le puedo ir poniendo notas.

173
00:15:49,000 --> 00:15:50,000
Imaginemos que a este le pongo un 3.

174
00:15:51,000 --> 00:15:52,000
Bueno, pues si le pongo un 3.

175
00:15:53,000 --> 00:15:54,000
¿De acuerdo?

176
00:15:55,000 --> 00:15:56,000
Y veo el informe.

177
00:16:06,000 --> 00:16:07,000
¿Ves?

178
00:16:07,000 --> 00:16:11,000
Voy a ir viendo todas las actividades, todo lo que se ha ido calificando y demás.

179
00:16:12,000 --> 00:16:13,000
¿Vale?

180
00:16:16,000 --> 00:16:19,000
Hay un alumno al que ya le hemos calificado algo.

181
00:16:20,000 --> 00:16:21,000
Si nos vamos al total.

182
00:16:22,000 --> 00:16:26,000
Vamos a ir viendo que él va mostrando siempre un total de calificaciones.

183
00:16:27,000 --> 00:16:29,000
¿Por qué aparece este dato tan raro de 17.50?

184
00:16:30,000 --> 00:16:31,000
Porque al final.

185
00:16:32,000 --> 00:16:33,000
Nosotros.

186
00:16:33,000 --> 00:16:34,000
Si recordáis.

187
00:16:35,000 --> 00:16:38,000
Le habíamos puesto una calificación total de 100.

188
00:16:39,000 --> 00:16:40,000
¿Vale?

189
00:16:41,000 --> 00:16:42,000
En el que nosotros creemos en su momento.

190
00:16:43,000 --> 00:16:45,000
Todo eso está sin actualizar.

191
00:16:46,000 --> 00:16:47,000
Que nos haga medias y demás.

192
00:16:48,000 --> 00:16:49,000
Pero como veis.

193
00:16:50,000 --> 00:16:51,000
Él automáticamente nos va poniendo.

194
00:16:52,000 --> 00:16:54,000
Si aquí en vocabulario de antes le hubiéramos puesto también una nota.

195
00:16:55,000 --> 00:16:56,000
Se la ponemos.

196
00:16:57,000 --> 00:16:58,000
Nos aparece.

197
00:16:59,000 --> 00:17:00,000
¿Lo veis?

198
00:17:01,000 --> 00:17:02,000
Guardamos cambios.

199
00:17:04,000 --> 00:17:05,000
¿De acuerdo?

200
00:17:06,000 --> 00:17:07,000
Y lo tenemos.

201
00:17:10,000 --> 00:17:11,000
¿Lo veis?

202
00:17:12,000 --> 00:17:13,000
Él automáticamente nos va sumando.

203
00:17:14,000 --> 00:17:15,000
Si queremos hacer un cálculo.

204
00:17:16,000 --> 00:17:17,000
¿Vale?

205
00:17:18,000 --> 00:17:19,000
Le podríamos poner.

206
00:17:20,000 --> 00:17:21,000
Como sería el cálculo.

207
00:17:22,000 --> 00:17:23,000
Que queremos hacer o que no queremos hacer.

208
00:17:24,000 --> 00:17:25,000
¿Veis?

209
00:17:26,000 --> 00:17:27,000
Nos dice el cálculo es una fórmula usada para determinar las calificaciones.

210
00:17:28,000 --> 00:17:29,000
¿Vale?

211
00:17:30,000 --> 00:17:31,000
Con el signo igual y demás.

212
00:17:31,000 --> 00:17:32,000
Bueno, esto de momento.

213
00:17:33,000 --> 00:17:34,000
No lo vamos a tocar.

214
00:17:35,000 --> 00:17:36,000
Lo vamos a ir dejando.

215
00:17:37,000 --> 00:17:38,000
En algo mucho más sencillo.

216
00:17:39,000 --> 00:17:40,000
Pero lo único que quiero que veáis.

217
00:17:41,000 --> 00:17:42,000
Es que hasta ahora es posible.

218
00:17:43,000 --> 00:17:44,000
¿Cuál es el promedio general?

219
00:17:45,000 --> 00:17:46,000
¿Lo veis?

220
00:17:47,000 --> 00:17:48,000
Nos va marcando.

221
00:17:49,000 --> 00:17:50,000
El promedio de los alumnos de nuestra clase.

222
00:17:51,000 --> 00:17:52,000
Como solo tenemos uno.

223
00:17:53,000 --> 00:17:54,000
Pues nos va marcando exactamente.

224
00:17:55,000 --> 00:17:56,000
¿Vale?

225
00:17:57,000 --> 00:17:58,000
La misma nota.

226
00:17:59,000 --> 00:18:00,000
¿Vale?

227
00:18:01,000 --> 00:18:02,000
Nos va diciendo cuál es su calificación final.

228
00:18:03,000 --> 00:18:04,000
¿Vale?

229
00:18:05,000 --> 00:18:06,000
De todos los cálculos que han sido realizados.

230
00:18:07,000 --> 00:18:08,000
Y demás, y demás, y demás.

231
00:18:09,000 --> 00:18:10,000
¿De acuerdo?

232
00:18:11,000 --> 00:18:12,000
Bueno, pues aquí vamos a dejar.

233
00:18:13,000 --> 00:18:14,000
El...

234
00:18:15,000 --> 00:18:16,000
El foro.

235
00:18:20,000 --> 00:18:21,000
¿De acuerdo?

236
00:18:22,000 --> 00:18:24,000
Para que veamos un poco como funciona.

237
00:18:25,000 --> 00:18:26,000
Siempre recordar.

238
00:18:27,000 --> 00:18:28,000
Que hemos predeterminado.

239
00:18:28,000 --> 00:18:29,000
Que queríamos que fuese un foro.

240
00:18:30,000 --> 00:18:31,000
Evaluable.

241
00:18:32,000 --> 00:18:33,000
Nos queda por ver.

242
00:18:34,000 --> 00:18:35,000
La visión que va a tener.

243
00:18:36,000 --> 00:18:37,000
El estudiante.

244
00:18:38,000 --> 00:18:39,000
Cuando se presente ante este foro.

245
00:18:40,000 --> 00:18:41,000
Bueno, pues aquí lo tiene.

246
00:18:42,000 --> 00:18:43,000
Se metería.

247
00:18:44,000 --> 00:18:45,000
Le aparecería ya.

248
00:18:46,000 --> 00:18:47,000
Lo que hemos visto.

249
00:18:48,000 --> 00:18:49,000
El debate que ha iniciado.

250
00:18:50,000 --> 00:18:51,000
Y él, ¿vale?

251
00:18:52,000 --> 00:18:53,000
Podría añadir un nuevo tema de debate.

252
00:18:54,000 --> 00:18:55,000
Incluso podríamos buscar.

253
00:18:56,000 --> 00:18:57,000
Los foros que tenemos.

254
00:18:58,000 --> 00:18:59,000
¿De acuerdo?

255
00:19:00,000 --> 00:19:01,000
Volvemos al rol.

256
00:19:02,000 --> 00:19:03,000
De profesor.

257
00:19:06,000 --> 00:19:07,000
¿De acuerdo?

258
00:19:08,000 --> 00:19:09,000
Volvemos al curso.

259
00:19:10,000 --> 00:19:11,000
Y ya tenemos nuestro foro creado.

260
00:19:12,000 --> 00:19:13,000
¿De acuerdo?

261
00:19:14,000 --> 00:19:15,000
Bueno, pues espero que.

262
00:19:16,000 --> 00:19:17,000
Hayáis aprendido perfectamente.

263
00:19:18,000 --> 00:19:19,000
Cómo funciona un foro.

264
00:19:20,000 --> 00:19:21,000
¿De acuerdo?

265
00:19:22,000 --> 00:19:23,000
Y de qué manera se lo podemos plantear.

266
00:19:24,000 --> 00:19:25,000
A nuestros alumnos.

267
00:19:26,000 --> 00:19:27,000
Hasta la próxima entrega.