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00:00:00,500 --> 00:00:11,400
Bien, con este vídeo voy a explicar cómo he utilizado un vídeo creado por mí como contenido digital para que lo pudiesen utilizar mis alumnos.

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00:00:12,140 --> 00:00:21,780
Bien, yo misma creé un visual thinking a modo de mapa mental sobre la raíz y la descendencia de un verbo.

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00:00:22,320 --> 00:00:26,480
Lo subí a mi canal de YouTube, como se ve aquí, que es el canal de Carolina Álvarez Pumares,

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00:00:26,480 --> 00:00:32,960
y lo puse de manera pública, de carácter público, para que no solamente los niños de mi clase, niñas,

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00:00:33,079 --> 00:00:39,420
sino cualquier otro alumno o alumna de cualquier otro centro lo pudiese utilizar si necesitaba utilizar este contenido.

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00:00:40,219 --> 00:00:46,700
Bien, pues una vez que tenía el vídeo subido, que no voy a proyectar ahora, pues se solaparían ambas voces,

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00:00:46,700 --> 00:00:55,479
se lo puse a los alumnos en Classroom este día

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00:00:55,479 --> 00:00:58,079
en concreto tenían que hacer varias tareas

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00:00:58,079 --> 00:01:01,619
y entre ellas la visualización de este vídeo

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00:01:01,619 --> 00:01:06,959
para que posteriormente me preguntasen las dudas que les surgiesen

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00:01:06,959 --> 00:01:09,939
y pudiesen comprobar ellos por sí mismos

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00:01:09,939 --> 00:01:15,400
si entendían cómo diferenciar la raíz y la disidencia de un verbo

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00:01:15,400 --> 00:01:17,859
concretamente desde el 21 de febrero

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00:01:17,859 --> 00:01:20,439
y como os digo está aquí en Google Classroom

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00:01:20,439 --> 00:01:22,340
junto a otra serie de tareas

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00:01:22,340 --> 00:01:23,980
bien, bueno pues

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00:01:23,980 --> 00:01:24,920
este vídeo

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00:01:24,920 --> 00:01:27,939
lo he subido a la mediateca

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00:01:27,939 --> 00:01:28,400
de

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00:01:28,400 --> 00:01:31,760
de Educomadrid

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00:01:31,760 --> 00:01:33,299
para que

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00:01:33,299 --> 00:01:35,760
para que se pueda ver

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00:01:35,760 --> 00:01:37,900
que es un contenido creado por mi

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y poderlo añadir a mi portfolio

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00:01:40,140 --> 00:01:41,920
en este vídeo

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00:01:41,920 --> 00:01:42,459
pues

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Es muy visual y ayuda a alumnos que tengan definida atención, por ejemplo, porque es muy breve.

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00:01:51,760 --> 00:01:57,760
Se explica de manera muy concisa y sencilla cómo encontrar la diferencia entre una raíz y un verbo.

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00:01:57,760 --> 00:02:08,800
Y ayuda a ese tipo de alumnos que habitualmente se dispersan más atendiendo a diferentes estímulos que les surjan,

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00:02:08,800 --> 00:02:17,039
ya que el periodo de concentración que necesitan es muy breve para poder visualizar el vídeo y entender bien el contenido.

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00:02:18,360 --> 00:02:19,780
Y bueno, pues nada más.