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00:00:00,620 --> 00:00:10,460
Buenos días, mi nombre es Yolanda Amigo y voy a proceder a hacer el vídeo de la tarea número 1.

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00:00:11,199 --> 00:00:18,079
Yo trabajo con iPad en mi centro educativo y tengo aquí creado mis Classroom.

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00:00:18,079 --> 00:00:31,420
Como podemos ver, tengo como siete o ocho clases creadas. Me voy a meter en Primary 5, en quinto de primaria.

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00:00:32,119 --> 00:00:41,759
Aquí podemos ver que debajo tenemos tres links. Uno es el tablón, trabajo de clase y las personas.

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00:00:41,759 --> 00:00:55,600
Yo en mi tablón me comunico con mis alumnos y les voy mandando los deberes que no me ha dado tiempo a decirles en clase.

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00:00:55,600 --> 00:01:04,200
Vamos al trabajo de clase, como vemos lo tengo dividido por unidades

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00:01:04,200 --> 00:01:12,620
Unidad 1, unidad 2, unidad 3, unidad 4, unidad 5 y unidad 6

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00:01:12,620 --> 00:01:16,939
También, como vemos aquí abajo, tengo algunos juegos

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00:01:16,939 --> 00:01:20,480
Por ejemplo, me voy a ir a la unidad 5

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00:01:20,480 --> 00:01:27,980
En el cual podemos ver aquí un review de la gramática que hemos dado en dicha unidad

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00:01:27,980 --> 00:01:32,079
El pasado continuo, listenings que también les mando

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00:01:32,079 --> 00:01:34,620
Suelo trabajar con Live Worksheets

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00:01:34,620 --> 00:01:39,879
Y desde Live Worksheets yo le mando las tareas a mis alumnos

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00:01:39,879 --> 00:01:43,439
Aquí tengo vídeos, reviews, path simple

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00:01:43,439 --> 00:01:46,959
En la unidad 6 es exactamente lo mismo

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00:01:46,959 --> 00:01:49,459
Reading and listening, games

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00:01:49,459 --> 00:01:58,459
Si bajo más abajo, si voy bajando, encontramos los Games, Pass Continuous, Pass and Present Simple.

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00:01:59,299 --> 00:02:13,129
Bien, aquí tengo a todos mis alumnos, en total son 24 alumnos de quinto de primaria.

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00:02:13,830 --> 00:02:20,849
Como se sabe, en el Classroom es imposible poder evaluar.

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00:02:20,849 --> 00:02:48,229
Con lo cual, en mi centro educativo trabajamos con IDOCEO. IDOCEO, donde yo tengo mis clases. Tengo de primero, Care, Pet, Primary 1, 2, 5. Bien, yo tengo aquí mis clases. Por ejemplo, voy a acceder a quinto de primaria. Aquí podemos ver en la tercera evaluación que yo evalúo por destrezas.

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00:02:48,229 --> 00:02:58,770
Aquí tengo a mis alumnos, aquí he metido a mis 25 alumnos y luego he ido creando las unidades.

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00:02:59,550 --> 00:03:05,430
Aquí tengo la unidad 5 y aquí tengo la unidad 6.

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00:03:06,250 --> 00:03:15,530
Bien, en la unidad 5 yo les evalúo por destrezas, vocabulario, listening, reading, grammar, writing and speaking.

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00:03:15,530 --> 00:03:23,930
entonces cada destreza tiene un porcentaje que yo he ido metiendo

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00:03:23,930 --> 00:03:30,270
aquí como podemos ver, por ejemplo, el vocabulario tiene un 10%

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00:03:30,270 --> 00:03:40,270
el listening, le voy a editar, otro 10% le he puesto a cada destreza

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00:03:40,270 --> 00:03:43,810
le he puesto un porcentaje

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00:03:43,810 --> 00:04:05,810
Y cuando ya tengo evaluados a mis alumnos en la unidad 5 y la unidad 6, procedo al final, que es exactamente cada uno, en la final tengo también unos porcentajes en donde yo evalúo los deberes, el cuaderno, el trabajo, el interés, la participación.

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00:04:05,810 --> 00:04:14,689
Y luego aquí arriba tengo la nota final del first term, second term, third term.

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00:04:18,000 --> 00:04:21,600
Y por el momento eso es todo y muchísimas gracias por todo.