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00:00:00,430 --> 00:00:10,730
En este vídeo vamos a ver la plataforma de gestión de aprendizaje, el MS, en este caso Microsoft Teams.

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00:00:11,509 --> 00:00:16,750
Como podemos ver, está distribuida en distintos equipos. Estos equipos son los cursos académicos

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00:00:16,750 --> 00:00:23,129
y si entramos en cualquiera de ellos, vemos que hay una distribución de canales.

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00:00:23,129 --> 00:00:30,710
Esos canales corresponden a cada una de las asignaturas y la matriculación de los alumnos la realiza el coordinador TIC.

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00:00:30,710 --> 00:00:37,250
el profesor no puede realizar esas matriculaciones. Si entramos en cualquiera de las asignaturas

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00:00:37,250 --> 00:00:43,750
podemos ver que está estructurado en un foro. El foro es cronológico, de manera que todas

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00:00:43,750 --> 00:00:48,609
las publicaciones, conversaciones, etcétera, que se van introduciendo, pues se van apilando,

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00:00:48,609 --> 00:00:56,270
van apareciendo cronológicamente. Para tener una organización un poco más secuenciada

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00:00:56,270 --> 00:01:00,850
de todos estos elementos que vayan apareciendo dentro del foro, entramos aquí en archivos

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00:01:00,850 --> 00:01:07,549
y podemos hacer una creación de carpetas de manera que lo podemos estructurar basándonos

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00:01:07,549 --> 00:01:14,010
por ejemplo en el currículo. Aquí todos los archivos que aparecen dentro del foro

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00:01:14,010 --> 00:01:21,430
los podemos organizar de una manera más secuenciada, de manera que cuando el alumno quiera buscar

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00:01:21,430 --> 00:01:27,569
cualquiera de ellos, pues su acceso es mucho más rápido y sencillo.

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00:01:28,670 --> 00:01:35,989
Por otro lado, también podemos distribuir los contenidos a través del bloc de notas.

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00:01:36,290 --> 00:01:42,489
Esos contenidos dentro de esta sección tienen la capacidad de ser mucho más accesibles

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00:01:42,489 --> 00:01:46,930
a cualquier necesidad que pueda tener el alumno.

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00:01:46,930 --> 00:01:53,790
Por ejemplo, si pasamos a esta parte aquí, a lector inmersivo, pues podemos hacer una lectura de texto.

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00:01:56,230 --> 00:02:03,390
Podemos hacer cambio en el tamaño de la letra, cambiar la fuente, cambiar los contrastes.

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00:02:04,450 --> 00:02:13,310
Por otro lado, también podemos hacer visibles sustantivos, verbos con distintos colores y mostrar las etiquetas para saber de qué elemento estamos hablando.

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00:02:13,310 --> 00:02:31,110
Podemos focalizar la atención también en una línea, lo podemos ampliar esa focalización o por otro lado también podemos hacer que las imágenes sean también accesibles.

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00:02:31,550 --> 00:02:39,669
Introducimos un texto y cuando se hace la lectura del texto pues también aparecen las imágenes en esa lectura.

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00:02:39,669 --> 00:02:50,250
En cuanto a evaluación, en Microsoft Teams se pueden generar tareas para su entrega dentro de la plataforma.

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00:02:51,610 --> 00:02:55,729
Vamos aquí a tareas y están vencidas.

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00:02:56,550 --> 00:03:02,310
Vemos aquí diversos tipos de tareas que se han presentado.

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00:03:02,909 --> 00:03:06,810
Vemos una de ellas y vemos cómo es la vista del alumno.

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00:03:06,810 --> 00:03:15,090
Cuando nosotros presentamos una tarea al alumno se le introduce un título, se le dice cuándo tiene que presentarla

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00:03:15,090 --> 00:03:19,050
y si esa tarea queda cerrada en una determinada fecha.

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00:03:19,849 --> 00:03:26,129
También se puede dejar abierta y queda registrado que se entrega la tarea fuera de plazo.

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00:03:27,250 --> 00:03:35,250
Se le aporta unas instrucciones e incluso se puede introducir algún archivo con ejemplo

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00:03:35,250 --> 00:03:38,770
o instrucciones adicionales para que puedan realizar adecuadamente la tarea.

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00:03:39,409 --> 00:03:43,830
Para que sepan cuál es la forma en la que se va a calificar la tarea,

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00:03:43,969 --> 00:03:45,509
se puede adicionar también una rúbrica

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00:03:45,509 --> 00:03:53,310
y así tienen conocimiento de cuál es el desarrollo completo de la tarea.

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00:03:54,490 --> 00:03:58,250
También, a través del foro que veíamos antes, en este foro,

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00:03:59,050 --> 00:04:04,250
se pueden generar auto-evaluaciones o co-evaluaciones,

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00:04:04,250 --> 00:04:09,810
evaluaciones, pues el hecho de que un alumno cargue un determinado trabajo y el resto de

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00:04:09,810 --> 00:04:17,110
alumnos, mediante conversación, puedan generarle algún tipo de retroalimentación para mejorar

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00:04:17,110 --> 00:04:25,850
su trabajo. Como en Microsoft Teams no se pueden realizar las evaluaciones, las calificaciones

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00:04:25,850 --> 00:04:32,910
como tal, entonces se utiliza la plataforma de raíces. Si vamos a esta plataforma de

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00:04:32,910 --> 00:04:39,589
raíces he creado diferentes iconos y si vamos

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00:04:39,589 --> 00:04:44,829
directamente a la parte de sección de evaluación pues introducimos cualquiera

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00:04:44,829 --> 00:04:49,730
de los grupos y aquí aparecen todos los alumnos y las

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00:04:49,730 --> 00:04:52,149
materias

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00:04:52,269 --> 00:04:58,430
guardamos y ya tendríamos acceso a todas las

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00:04:58,430 --> 00:05:02,230
calificaciones que tiene el alumno