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00:00:00,000 --> 00:00:12,600
El siguiente contenido digital se ha creado utilizando el programa SLR.

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00:00:12,600 --> 00:00:18,020
Dicho contenido digital se ha creado partiendo de una de las plantillas proporcionadas por

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00:00:18,020 --> 00:00:21,660
dicho programa, en este caso, el estilo DUA.

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00:00:21,660 --> 00:00:25,880
Este contenido se enmarca dentro de la unidad didáctica de los pronombres.

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00:00:25,880 --> 00:00:30,200
Esta unidad didáctica pertenece al área de lengua castellana y literatura, la cual

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00:00:30,200 --> 00:00:33,320
está incluida dentro del ámbito de la comunicación.

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00:00:33,320 --> 00:00:39,120
Va dirigida para cuartos de enseñanzas iniciales dentro de la educación de personas adultas.

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00:00:39,120 --> 00:00:43,680
Este contenido tiene como objetivo fundamental que el alumnado continúe con la adquisición

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00:00:43,680 --> 00:00:48,720
de los diferentes tipos de palabras que componen la lengua española, siendo los pronombres

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00:00:48,720 --> 00:00:53,560
un elemento esencial en las redacciones, con la finalidad de que a los alumnos y alumnas

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00:00:53,560 --> 00:00:57,080
no caigan en la redundancia de las palabras.

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00:00:57,080 --> 00:01:06,280
A lo largo de este contenido que hemos creado, empezaremos viendo qué son los pronombres.

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00:01:06,280 --> 00:01:12,280
También veremos los diferentes tipos de pronombres que existen para cada uno de los pronombres,

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00:01:12,280 --> 00:01:16,600
como por ejemplo para este de los pronombres personales, tenemos una pequeña explicación

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00:01:16,600 --> 00:01:22,680
y luego una actividad para poner en práctica dicho contenido.

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00:01:22,680 --> 00:01:27,080
Por ejemplo, si vemos otro ejemplo, en este caso los pronombres posesivos, pues tenemos

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00:01:27,080 --> 00:01:33,160
una explicación y luego una actividad para trabajar.

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00:01:33,160 --> 00:01:39,400
Y finalmente tenemos un bloque tres, que serían las actividades, donde se trabajarían de

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00:01:39,400 --> 00:01:44,440
manera conjunta todos los diferentes tipos de pronombres a través de las diferentes

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00:01:44,440 --> 00:01:47,200
actividades que se han planteado.

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00:01:47,200 --> 00:01:57,200
Además, destacar que para facilitar la accesibilidad de este SLearning, se ha incrustado un script

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00:01:57,200 --> 00:02:02,880
en la parte superior que nos va a permitir cambiar el tamaño del tipo de letra, el tamaño

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00:02:02,880 --> 00:02:08,680
de la letra o hacerlo más grande o más pequeño, poder leer la página o hacer que esta barra

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00:02:08,680 --> 00:02:12,880
flote y se vaya moviendo según vayamos cambiando de la página.

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00:02:12,880 --> 00:02:20,720
Además, también se ha utilizado a lo largo de toda la creación del SLearning una letra

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00:02:20,720 --> 00:02:26,480
TAUMA con un tamaño de letra de catorce puntos o superior.

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00:02:26,480 --> 00:02:35,800
También se ha incluido un código QR que nos enlaza con las reglas de la A-N etiqueta.

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00:02:35,800 --> 00:02:42,080
Por último, decir que este contenido creado está incluido dentro del aula virtual, tal

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00:02:42,080 --> 00:02:43,440
como se puede observar.