1 00:00:00,000 --> 00:00:10,800 Hola, soy Itziar Covelo y este contenido educativo es una presentación creada para la materia 2 00:00:10,800 --> 00:00:16,220 Matemáticas 2 de segundo de bachillerato. Su título es Propiedades de la Probabilidad 3 00:00:16,220 --> 00:00:21,480 y permite trabajar algunos contenidos y objetivos de la unidad didáctica Azar y Probabilidad. 4 00:00:21,480 --> 00:00:26,040 Lo hemos elaborado con Canva, partiendo de la estética de una de sus plantillas. 5 00:00:26,040 --> 00:00:29,940 Hemos planteado la presentación dentro de una actividad de flip classroom, de forma 6 00:00:29,940 --> 00:00:34,340 que los alumnos deben ver en casa la presentación a su ritmo, tomar notas y después en clase 7 00:00:34,340 --> 00:00:40,300 resolveremos dudas y trabajaremos ejercicios en orden creciente de dificultad. 8 00:00:40,300 --> 00:00:47,220 Les recordamos que contenidos previos ya vistos deben repasar. Haciendo clic en los botones 9 00:00:47,220 --> 00:00:54,100 nos aparecen apuntes de marea verde como un refuerzo extra para reforzar esos contenidos. 10 00:00:54,100 --> 00:00:59,180 Los tenemos alojados en el Cloud de Educamadrid. Indicamos qué es lo que vamos a aprender, 11 00:00:59,180 --> 00:01:04,260 que son los axiomas y teoremas de la probabilidad. Vemos los tres axiomas de la probabilidad 12 00:01:04,260 --> 00:01:09,500 y aquí ponemos un pequeño juego para dar un carácter algo lúdico a un contenido que 13 00:01:09,500 --> 00:01:14,540 ya de por sí es bastante árido. Preguntamos qué es un axioma y damos para elegir dos 14 00:01:14,540 --> 00:01:20,740 definiciones, la A o la B. Haciendo clic en este botón se nos abre el mismo texto pero 15 00:01:20,740 --> 00:01:26,020 en un tamaño más grande, taoma18, para hacer el contenido más accesible a alumnos 16 00:01:26,020 --> 00:01:32,660 con problemas de visión o de dislexia. Aquí tenemos la respuesta correcta en la siguiente 17 00:01:32,660 --> 00:01:39,220 diapositiva y ahora vemos teoremas de la probabilidad, más teoremas de la probabilidad y leyes de 18 00:01:39,220 --> 00:01:46,460 Morgan. Y por último, una vez hemos visto todo, planteamos un ejercicio. Les damos unas 19 00:01:46,460 --> 00:01:51,700 probabilidades y les pedimos que calculen otras y para ello deben utilizar los teoremas 20 00:01:51,700 --> 00:01:57,420 y los axiomas que hemos ido viendo. Algunos alumnos llegarán a las soluciones sin ningún 21 00:01:57,420 --> 00:02:03,020 problema, aquí se las damos, pero en la mayoría de los casos es probable que les interese 22 00:02:03,020 --> 00:02:10,260 ver la resolución del ejercicio paso a paso y eso es lo que mostramos en este vídeo. 23 00:02:10,260 --> 00:02:21,340 Aquí está el vídeo que lo he presentado como primera evidencia de contenidos digitales. 24 00:02:21,340 --> 00:02:27,140 Por último damos acceso a más apuntes y aquí se nos abre una infografía con las 25 00:02:27,140 --> 00:02:33,300 normas de netiqueta, que nunca está mal recordárselas. La hemos elaborado también con Canva a partir 26 00:02:33,340 --> 00:02:43,940 de una plantilla. Con esto acaba la presentación y terminar diciendo que hemos alojado la presentación 27 00:02:43,940 --> 00:02:48,820 en la Aula Virtual de Hadroco Madrid, en la de Segundo de Bachillerato, en la unidad 13 28 00:02:48,820 --> 00:02:51,860 de Hazar el Probabilidad. Aquí la tenemos.