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Hola, soy Tere, soy tutora de 1-2 y la actividad que he seleccionado se llama la bolsa sorpresa.

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¿En qué consiste? Pues se trata de una bolsa, de una bolsa de tela grande y en ella introducimos varios objetos.

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Objetos cotidianos para los niños, como puede ser un animal, un coche, una pelota, un chupete.

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El objetivo es que ellos vayan sacando de uno en uno los diferentes objetos.

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00:00:33,079 --> 00:00:39,020
Lo primero de todo, que los vayan identificando, reconociendo y luego, posteriormente, que los vayan nombrando.

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¿Qué queremos trabajar con esta actividad?

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Pues estamos trabajando, lo primero de todo, lo que es la atención, luego los sonidos y el vocabulario y luego lo que es el lenguaje expresivo.

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A ver, ¿qué tenemos? ¿Qué tenemos? A ver qué suena.

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A ver, a ver, a ver. A ver qué hay.

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¿Qué es eso, Jean Piero?

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00:01:01,399 --> 00:01:03,399
pañal

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00:01:03,399 --> 00:01:04,019
¿qué es?

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00:01:05,019 --> 00:01:05,900
pañal

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00:01:05,900 --> 00:01:10,019
una pluma

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00:01:10,019 --> 00:01:11,719
a ver qué saca Adrián

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00:01:11,719 --> 00:01:13,400
no, espera, espera

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00:01:13,400 --> 00:01:23,219
¿qué es eso?

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00:01:24,879 --> 00:01:25,560
yogur

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00:01:25,560 --> 00:01:26,640
¿qué es Adrián?

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00:01:27,799 --> 00:01:28,439
yogur

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00:01:28,439 --> 00:01:30,620
muy bien

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00:01:30,620 --> 00:01:31,959
no, pónselo, pónselo tú

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00:01:31,959 --> 00:01:34,700
venga, a ver qué saca Alejandro

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00:01:34,700 --> 00:01:35,420
¿qué sacamos?

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00:01:36,060 --> 00:01:37,620
a ver qué sacamos

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00:01:37,620 --> 00:01:41,200
¿Qué es eso?

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00:01:41,959 --> 00:01:42,439
Vaca

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00:01:42,439 --> 00:01:44,680
Vaca, muy bien

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Oye, ¿y cómo hace la vaca?

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¿Cómo hace, Javier?

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00:01:50,819 --> 00:01:51,920
¿Cómo hace la vaca?