1
00:00:01,459 --> 00:00:10,880
Hola, en el siguiente vídeo voy a presentar la organización de los cursos de las asignaturas

2
00:00:10,880 --> 00:00:18,460
que imparto en mi centro. En lengua, matemáticas, ciencias naturales y ciencias sociales aparecen

3
00:00:18,460 --> 00:00:25,339
como participantes todos los alumnos de la clase y además algunos profesores. También

4
00:00:25,339 --> 00:00:34,259
para alumnos que requieren una adaptación significativa está este curso que tiene como

5
00:00:34,259 --> 00:00:40,920
nombre sus iniciales en el que aparece solamente él como participante y además los especialistas

6
00:00:40,920 --> 00:00:48,960
que trabajan con él junto conmigo que soy su tutora. Así podemos planificar actividades que

7
00:00:48,960 --> 00:00:58,909
se adaptan a sus necesidades concretas. También participar en otras actividades que hay en otras

8
00:00:58,909 --> 00:01:06,450
de las asignaturas, como por ejemplo en las situaciones de aprendizaje donde todos tenemos

9
00:01:06,450 --> 00:01:17,469
que llevar a cabo un proyecto común siguiendo una guía que se plantea a los alumnos en la que se

10
00:01:17,469 --> 00:01:25,709
van a repartir por grupos y van a tener información en el aula virtual para poder ir viendo toda la

11
00:01:25,709 --> 00:01:32,069
información que requieren para llegar a hacer el proyecto final y presentar una exposición.

12
00:01:33,510 --> 00:01:42,790
Finalmente tendrán que hacer una co-evaluación de la exposición de todos los grupos y a su vez

13
00:01:42,790 --> 00:01:47,530
de cada miembro del grupo donde han trabajado, incluida su propia actuación.

14
00:01:48,310 --> 00:01:53,569
Todas las asignaturas están estructuradas por secciones o por temas.

15
00:01:53,810 --> 00:01:59,530
En el caso de ciencias naturales y ciencias sociales aparecen al principio las últimas que se están dando

16
00:01:59,530 --> 00:02:07,689
y las que ya hemos dejado atrás porque las hemos dado en otros trimestres y están evaluadas

17
00:02:07,689 --> 00:02:12,090
se quedan ocultas para los estudiantes de forma que sea mucho más ágil

18
00:02:12,090 --> 00:02:14,849
el poder desplazarse por la página.

19
00:02:15,990 --> 00:02:22,969
Todas cuentan con una guía general del uso del curso del aula virtual

20
00:02:22,969 --> 00:02:25,930
en el que estén en ese momento trabajando

21
00:02:25,930 --> 00:02:32,629
y además un foro en el que todos participamos

22
00:02:32,629 --> 00:02:37,770
y podemos preguntar las dudas y ayudar a quien pregunta dudas a resolverlas.

23
00:02:37,770 --> 00:02:45,520
Para llevar un registro de las actividades en la aula virtual

24
00:02:45,520 --> 00:02:51,300
tenemos un libro de calificaciones.

25
00:02:51,919 --> 00:03:01,719
También contamos con el cuaderno de raíces para llevar a cabo un registro de las calificaciones de nuestros alumnos.

26
00:03:03,219 --> 00:03:13,689
Además, seguiremos para cada una de las asignaturas distintos parámetros para evaluar.

27
00:03:13,689 --> 00:03:33,669
Preparamos distintas actividades colaborativas, como por ejemplo, agencias naturales, un glosario que durante todo el curso han tenido que ir elaborando, incluyendo aquellos conceptos que se iban trabajando en los temas que se daban en clase.

28
00:03:33,669 --> 00:03:38,990
utilizamos aplicaciones y otras plataformas

29
00:03:38,990 --> 00:03:42,810
como por ejemplo un Cajut.

30
00:03:43,969 --> 00:03:46,310
Hemos incluido actividades H5P,

31
00:03:46,569 --> 00:03:49,909
son actividades de contenido interactivo personalizables y evaluables.

32
00:03:50,669 --> 00:03:53,610
Su calificación queda registrada automáticamente en el aula.

33
00:03:53,610 --> 00:03:59,469
Esto también pasa con los recursos de las actividades de Aula Planeta.

34
00:03:59,469 --> 00:04:08,120
directamente van a aparecer después en nuestro libro de calificaciones.

35
00:04:08,120 --> 00:04:13,199
Estas actividades nos permiten además poder adaptarlas

36
00:04:13,199 --> 00:04:17,959
tanto a las características de nuestro alumnado como a los contenidos que estamos dando.

37
00:04:23,259 --> 00:04:25,939
En todas las áreas, en los bloques de contenido,

38
00:04:26,399 --> 00:04:30,959
tenemos todo aquello que necesitamos utilizar con más frecuencia.

39
00:04:30,959 --> 00:04:57,819
Por ejemplo, enlaces que utilizamos en varias sesiones como puede ser el de Madrid, la etiqueta para tener muy claras cuáles son las normas de uso que no se nos pueden olvidar, el calendario y los próximos eventos cuando tienen algún examen o alguna otra actividad que tienen que recordar.