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00:00:00,000 --> 00:00:03,000
Hola, mi nombre es Laura y voy a presentaros mi unidad interactiva

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00:00:03,000 --> 00:00:08,000
titulada las figuras planas. Está dirigida a mi alumnado de 3º de primaria

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00:00:08,000 --> 00:00:13,000
para el área de matemáticas. Si pinchan en el título del tema,

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00:00:13,000 --> 00:00:18,000
tema 12 figuras planas, se les despliega un árbol con las diferentes secciones

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00:00:18,000 --> 00:00:23,000
de las que consta nuestra unidad. La primera sección dispone de la propia

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00:00:23,000 --> 00:00:28,000
situación de aprendizaje. Si pinchan sobre el link les redirige a la página

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00:00:28,000 --> 00:00:34,000
donde les presento la situación de aprendizaje. La primera sección que

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00:00:34,000 --> 00:00:39,000
vamos a trabajar son los polígonos. En esta primera parte les muestro la

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00:00:39,000 --> 00:00:45,000
explicación del contenido. Finalizada la explicación pasamos al visionado de un

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00:00:45,000 --> 00:00:50,000
vídeo para reforzar el conocimiento y después a una actividad que es un

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00:00:50,000 --> 00:00:55,000
cuestionario. La siguiente página se trata del perímetro. Primero cuentan con

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00:00:55,000 --> 00:00:59,000
la explicación y después con la realización de dos actividades. Una

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00:00:59,000 --> 00:01:04,000
primera actividad que es para que trabajen en el cuaderno y una segunda

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00:01:04,000 --> 00:01:09,000
actividad en la que tienen que trabajar a través de tarjetas de memoria, es un

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00:01:09,000 --> 00:01:12,000
memory.

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00:01:13,000 --> 00:01:20,000
Después pasamos a la tercera página que sería clase de triángulos. Cuentan con

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00:01:20,000 --> 00:01:26,000
su explicación, un vídeo para reforzar el contenido y después una sopa de

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00:01:26,000 --> 00:01:33,000
letras para trabajar el contenido. Después pasaríamos a la

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00:01:33,000 --> 00:01:40,000
clasificación de cuadriláteros, la misma organización. Tendrían su explicación y

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00:01:40,000 --> 00:01:44,000
después la realización de una actividad de refuerzo, en este caso se trata de una

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00:01:44,000 --> 00:01:50,000
divina. Tendrán que ir rellenando.

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00:01:53,000 --> 00:01:59,000
Por último tienen círculo y circunferencia, explicación

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00:01:59,000 --> 00:02:06,000
y su vídeo explicatorio para reforzar el contenido. El último apartado de

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00:02:06,000 --> 00:02:09,000
nuestro tema interactivo es la evaluación. Dentro de la evaluación

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00:02:10,000 --> 00:02:15,000
tienen la rúbrica para que tengan claro cómo van a ser evaluadas las dos

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00:02:15,000 --> 00:02:19,000
actividades que van a realizar con posterioridad. Una primera actividad en

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00:02:19,000 --> 00:02:25,000
la que tienen que realizar un rosco de pasapalabra y una segunda actividad en

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00:02:25,000 --> 00:02:30,000
la que tienen que realizar una serie de problemas matemáticos. Y por último

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00:02:30,000 --> 00:02:36,000
tienen una auto evaluación del trabajo realizado para favorecer la

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00:02:36,000 --> 00:02:40,000
accesibilidad a todo tipo de alumnado. Cuentan con un script donde tienen

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00:02:40,000 --> 00:02:46,000
varias herramientas, un lector, auto evaluación, un traductor. Si esto ahora me

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00:02:46,000 --> 00:02:52,000
lo llevo a mi LMS, me voy a mi grupo de matemáticas, al grupo general, al blog de

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00:02:52,000 --> 00:02:58,000
notas y tienen una pestaña donde pone tema 12 interactivo