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En este vídeo explicativo vamos a mostrar el contenido digital creado con

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la herramienta Cajú. De esta herramienta queremos señalar que las funciones de

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uso gratuito son limitadas, pero aún así podemos encontrar diferentes utilidades.

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La actividad consiste en un cuestionario en el que se hacen preguntas sobre un

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00:00:22,420 --> 00:00:27,440
alumno en concreto. Previamente el profesor ha recogido las

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respuestas del alumno en privado, para que el grupo no sepa con antelación lo que el

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compañero ha respondido. En este caso, planteamos una dinámica que se desarrolla desde el inicio

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00:00:38,799 --> 00:00:44,280
del curso, de manera que a esta actividad se dedica un tiempo en cada sesión hasta

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que todos los alumnos del grupo hayan participado. El grupo clase debe responder al mismo tiempo

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pero de manera individual. Cuando todos los alumnos hayan participado, se puede modificar

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del Cajut con preguntas nuevas y divertidas para que podamos utilizar la actividad en

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sesiones más espaciadas en tiempo, incluso como premio que pueden ir consiguiendo los

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propios alumnos. Por ejemplo, ir valorando en cada sesión un aspecto positivo que un

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alumno haya mostrado en una sesión e indicar que por ello será el protagonista del cuestionario

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en la siguiente sesión. La actividad comienza con una pregunta que

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anima a todos los participantes. Quiero saber las ganas que tenéis de divertiros con esta

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actividad. Y en donde cualquiera de las respuestas es válida. Después vamos haciendo preguntas

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sobre el alumno que es protagonista. En el cole la actividad preferida de nuestro compañero

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X es... Otra pregunta sería ¿Cuál es el almuerzo que más le gusta comer en la hora

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del recreo? ¿Qué le gusta hacer en su tiempo libre? ¿Qué le gustaría hacer cuando sea

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mayor? Otra pregunta sería ¿qué superpoder le gustaría tener? Como podemos observar,

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las respuestas se muestran escritas y con apoyo visual, además del apoyo verbal y explicativo

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que podamos aportar como maestros.