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Hola, me llamo Begoña González Reche. Voy a pasar a presentar uno de mis recursos digitales creados.

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Es esta guía de diseño de cejas. He creado el contenido digital con la herramienta de Canva.

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Ha sido desde una plantilla de infografía que he modificado y adaptado para concretar los objetivos,

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contenidos, metodología y temporalización de la unidad de trabajo.

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00:00:26,620 --> 00:00:35,229
Esta unidad de trabajo, diseño de cejas, que pertenece al módulo de microimplantación de pigmentos

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00:00:35,229 --> 00:00:40,890
que se imparte durante el primer curso de ciclo formativo de grado superior estética integral y bienestar

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00:00:40,890 --> 00:00:43,570
y que pertenece a la rama de imagen personal

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00:00:43,570 --> 00:00:54,369
Este contenido digital, que es una infografía, detalla las competencias específicas que se van a desarrollar

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00:00:54,369 --> 00:00:59,329
que son conocer los diferentes tipos de rostros y características de cada uno de ellos,

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00:00:59,570 --> 00:01:04,730
identificar los distintos tipos de pigmentos, ejecutar adecuadamente la técnica de micropigmentación.

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También incluye los saberes básicos, anatomía y fisiología de la piel y la ceja,

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00:01:10,209 --> 00:01:14,890
pigmentos, sus tipos, diseños de cejas adaptados al tipo de rostro,

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00:01:15,489 --> 00:01:20,629
así como la metodología que va a regir en toda la unidad.

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00:01:20,629 --> 00:01:26,030
teórico práctica habrá una parte teórica al comienzo de cada sesión para continuar con las

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prácticas se realizarán también prácticas con diferentes recursos digitales se detallan también

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00:01:32,069 --> 00:01:37,370
los criterios de calificación diseñar y aplicar técnicas de micropigmentación conocer las técnicas

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00:01:37,370 --> 00:01:42,310
identificar los pigmentos identificar los distintos tipos de rostro para con esto por

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00:01:42,310 --> 00:01:47,769
supuesto adaptar el diseño a cada uno de ellos y la temporalización de esta unidad que será de

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nueve horas, realizándose en tres sesiones de tres horas cada una. En relación con la accesibilidad

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de todo el alumnado, he añadido una serie de extensiones que el navegador Mozilla Firefox nos

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ofrece, tales como el Open Dislessic para algunas personas que puedan tener dislesia o para... podemos

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encender y vemos. Hemos añadido también un cambiador de fuente para facilitar la elegibilidad

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del documento, un lector de texto para personas con dificultad visual, así como un zoom para

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00:02:29,289 --> 00:02:34,909
facilitar para personas con discapacidad visual, para facilitar la legibilidad también del

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documento. Muchas gracias por su atención.