1
00:00:00,370 --> 00:00:10,849
Bueno, comenzamos la grabación explicando lo que es mi aula digital, que es una aula digital de un colegio de educación especial.

2
00:00:11,410 --> 00:00:18,870
Entonces la he distribuido en cinco temas, siguiendo el proyecto del centro, que es el proyecto Marta.

3
00:00:19,550 --> 00:00:27,730
El primero habla del vocabulario de la familia, el segundo del cole, el tercero del cuerpo, el cuarto de los animales

4
00:00:27,730 --> 00:00:29,609
y el 5 de los alimentos.

5
00:00:30,510 --> 00:00:36,729
Entonces, en cada uno de los temas hemos planteado el vídeo del proyecto,

6
00:00:36,850 --> 00:00:38,310
que no lo voy a poner porque es un poco largo,

7
00:00:39,049 --> 00:00:40,149
y luego el vocabulario.

8
00:00:40,229 --> 00:00:46,179
Ponemos aquí, por ejemplo, un vocabulario que tenemos de la familia, más o menos.

9
00:00:47,179 --> 00:00:50,700
Luego tenemos la tarea, tarea 1, por ejemplo,

10
00:00:51,619 --> 00:00:53,399
que tiene sobre el vídeo que hemos puesto.

11
00:00:53,979 --> 00:00:55,140
Su papá cariño se me ha mandado.

12
00:00:55,700 --> 00:00:58,840
¿Quién es? Mi hermana, mi mamá, mi papá.

13
00:00:59,939 --> 00:01:05,159
la pregunta y ellos nos contestan o nos señalan un pictograma, que tenemos pictogramas en casa,

14
00:01:05,159 --> 00:01:16,420
en clase. Bien, eso para practicar el vocabulario. Después tenemos lo que es la evaluación. Aquí

15
00:01:16,420 --> 00:01:23,000
hemos planteado un cuestionario, como nos indica el curso, ¿no? Entonces, eso es sobre el proyecto

16
00:01:23,000 --> 00:01:24,700
Es muy buen dado. ¿Quién es?

17
00:01:25,959 --> 00:01:26,719
Bueno, pues está.

18
00:01:26,879 --> 00:01:30,500
Es un luchador y un gran trabajador.

19
00:01:30,640 --> 00:01:32,560
Mi abuela Adela, mi hermana Ana, mi papá.

20
00:01:33,299 --> 00:01:36,459
Entonces el niño nos indica cuál es la respuesta que quiere.

21
00:01:37,659 --> 00:01:40,980
Aquí en el último ítem es donde hemos descrito la tarea.

22
00:01:43,739 --> 00:01:47,700
Y dice que esta evaluación se realizará con la ayuda del adulto que le hará las preguntas al alumno

23
00:01:47,700 --> 00:01:50,599
y el niño responde o señala el texto adecuado entre los que se le ofrece.

24
00:01:53,540 --> 00:01:53,859
Bien.

25
00:01:53,859 --> 00:01:56,980
tenemos que decir también los participantes

26
00:01:56,980 --> 00:01:59,359
bueno, pues estos son los participantes que tenemos matriculados

27
00:01:59,359 --> 00:02:01,420
aquí está el profesor y los demás son alumnos

28
00:02:01,420 --> 00:02:05,370
bien, otra manera

29
00:02:05,370 --> 00:02:07,129
de trabajar

30
00:02:07,129 --> 00:02:08,530
y de evaluar a los alumnos

31
00:02:08,530 --> 00:02:11,169
lo tenemos con Smilal

32
00:02:11,169 --> 00:02:12,949
aquí hemos planteado

33
00:02:12,949 --> 00:02:14,969
varias rutas

34
00:02:14,969 --> 00:02:17,090
los elementos que tenemos dos, los animales

35
00:02:17,090 --> 00:02:19,169
y la ruta de inicio que es la primera

36
00:02:19,169 --> 00:02:20,469
que hicimos que es muy extensa

37
00:02:20,469 --> 00:02:23,090
estos son los niños matriculados

38
00:02:23,090 --> 00:02:28,240
vamos a la casa

39
00:02:28,240 --> 00:02:30,759
aquí es donde viene el aula nuestra, que es el aula 21

40
00:02:30,759 --> 00:02:32,379
entramos

41
00:02:32,379 --> 00:02:36,840
aquí están los matriculados

42
00:02:36,840 --> 00:02:41,789
entonces, por ejemplo, entramos

43
00:02:41,789 --> 00:02:43,150
en este mismo primero

44
00:02:43,150 --> 00:02:45,830
y aquí lo que he trabajado

45
00:02:45,830 --> 00:02:47,870
en el último año

46
00:02:47,870 --> 00:02:49,370
en el último mes

47
00:02:49,370 --> 00:02:51,610
en la última semana, según los temas

48
00:02:51,610 --> 00:02:57,490
y esto es todo

49
00:02:57,490 --> 00:02:58,789
muchas gracias