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00:00:00,370 --> 00:00:22,890
La herramienta principal de gestión que hemos utilizado sería el aula virtual, tendríamos creado un curso de inglés para infantil, las calificaciones no serían reflejadas como tal por ser alumnos tan pequeños, tendríamos una parte general para los tres niveles en los que tendrían un genial y para poder trabajar con las distintas rutinas que hacemos todos los días en el aula.

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00:00:22,890 --> 00:00:32,289
y luego también una biblioteca, puesto que el proyecto a nivel transversal y vertical del centro

3
00:00:32,289 --> 00:00:33,810
ha estado basado en la literatura.

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00:00:34,850 --> 00:00:37,450
Este sería un modelo de índice para presentar los conceptos.

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00:00:37,590 --> 00:00:42,649
En el caso de la literatura tendríamos una historia que hemos utilizado de la editorial,

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00:00:44,429 --> 00:00:51,740
vocabulario relacionado con la literatura y dos juegos para trabajar ese vocabulario.

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00:00:51,740 --> 00:01:00,299
Sin embargo, para esta edad me parece más visual utilizar Geniali

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00:01:00,299 --> 00:01:05,040
Con el cual empezaríamos con nuestro cuento

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00:01:05,040 --> 00:01:11,049
Y después presentaríamos el vocabulario de ese cuento

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00:01:11,049 --> 00:01:16,450
Para trabajar ese vocabulario utilizamos también otras plataformas como WorldWall

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00:01:16,450 --> 00:01:19,620
Y EducaPlay

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00:01:19,620 --> 00:01:34,359
Teníamos también proyectos trimestrales como El Universo

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00:01:34,359 --> 00:01:35,939
Con técnicas de gamificación

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00:01:35,939 --> 00:01:40,209
Y también hacíamos fichas online

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00:01:40,209 --> 00:01:42,370
En LiveWorship

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00:01:42,370 --> 00:01:53,969
La otra herramienta oficial que utilizamos para comunicarnos con las familias y evaluar a los alumnos es Raíces Robles.

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00:01:54,730 --> 00:02:13,110
En este caso, al tratarse de alumnos de infantil, entregábamos un boletín de notas, pero en el centro anterior en el que estuve, el seguimiento académico se llevaba solo a través de Raíces y tenía creado mi cuaderno de clase con sus actividades evaluables.

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00:02:13,110 --> 00:02:19,750
Y como plataformas no oficiales, pero que considero que es mucho más motivadora y visual para los alumnos,

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00:02:20,430 --> 00:02:24,569
hemos estado utilizando ClassDojo, aplicación de la cual soy embajadora.

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00:02:25,229 --> 00:02:28,650
Lo que pasa es que en este centro lo hemos ido abandonando poco a poco,

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00:02:28,810 --> 00:02:36,169
por lo que todo lo que se compartía en la ClassStory ya se comparte a través del aula virtual

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00:02:36,169 --> 00:02:43,860
y tiene la ventaja de que puedes tener resultados de cada alumno de forma muy visual.

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00:02:44,740 --> 00:02:47,919
Una de las herramientas de evaluación que uso muy a menudo es Quizzes.

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00:02:48,020 --> 00:02:51,520
Como veis he creado 146 Quizzes y tengo 14 colecciones.

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00:02:52,020 --> 00:02:54,780
Una aplicación similar que uso es Cajot.

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00:02:57,180 --> 00:02:59,199
Socrative para evaluar Spelling.

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00:03:00,379 --> 00:03:02,479
Y también plataformas como Siso.

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00:03:04,599 --> 00:03:10,259
Tanto Teams como OneNote serían herramientas de gestión del centro, personal, de aula.

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00:03:10,620 --> 00:03:12,319
Tendríamos un apartado para cada clase.

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00:03:12,319 --> 00:03:15,819
Dentro de cada clase una página por lección

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00:03:15,819 --> 00:03:16,979
La parte de iLearn

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00:03:16,979 --> 00:03:21,939
Y en Assessment el examen, que también podrían imprimirse

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00:03:21,939 --> 00:03:26,599
En cursos más altos, espacios de colaboración entre alumnos

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00:03:26,599 --> 00:03:30,219
Y cada unidad dividida en más bloques

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00:03:30,219 --> 00:03:31,939
iLearn, equivalente al libro de texto

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00:03:31,939 --> 00:03:35,919
iPractice, actividades similares a las que haría en su cuaderno o en el Activity Book

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00:03:35,919 --> 00:03:39,060
Homework, o bien para escribir o para imprimir en casa

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00:03:39,060 --> 00:03:43,360
Revisión y examen para hacer actividades más prácticas

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00:03:43,360 --> 00:03:44,719
Donde ir marcando los pasos

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00:03:44,719 --> 00:03:47,479
Y las preguntas del examen

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00:03:47,479 --> 00:03:49,099
Su quiz correspondiente

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00:03:49,099 --> 00:03:53,340
Y su vídeo de Edpuzzle para auto evaluarse

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00:03:53,340 --> 00:03:56,960
Llevo tres años usando Smile and Learn

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00:03:56,960 --> 00:03:59,419
Donde tengo mis rutas de aprendizaje

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00:03:59,419 --> 00:04:02,840
Y también puedo elegir entre todas las rutas de aprendizaje de mi centro

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00:04:02,840 --> 00:04:05,259
También llevo años usando Code.org

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00:04:05,259 --> 00:04:08,180
Donde he ido creando mis clases

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00:04:08,180 --> 00:04:10,620
y básicamente consiste en aprender a programar.

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00:04:11,520 --> 00:04:14,740
Una de las aplicaciones que más he utilizado ha sido Edpuzzle,

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00:04:14,860 --> 00:04:17,560
en la cual subía vídeos y a estos vídeos les añadía preguntas.

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00:04:17,699 --> 00:04:20,240
Como veis aquí tenía las distintas aulas en las que trabajaba

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00:04:20,240 --> 00:04:23,600
y aquí una biblioteca con el contenido creado por mí.

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00:04:24,800 --> 00:04:27,660
Y otra de las plataformas más importantes que uso es eTwinning.

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00:04:28,959 --> 00:04:33,120
Llevo creando proyectos desde el 2016, siendo más importante este.