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00:00:00,300 --> 00:00:14,339
Bueno, aquí expongo mi aula virtual. Como podéis ver, mi nombre es Silvia Cotto Moreno, pertenezco al Colegio Público Federico García Lorca de Alcobendas. Ya me he metido en mi perfil y aquí podemos ver un poquito de mi introducción.

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00:00:14,339 --> 00:00:18,300
aquí hay un emoji

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00:00:18,300 --> 00:00:20,280
de los que he usado durante el curso escolar

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00:00:20,280 --> 00:00:22,600
dice, hi everyone, vamos creciendo, sumando y aprendiendo

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00:00:22,600 --> 00:00:24,679
entre todos a lo largo de otro curso escolar, let's have fun

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00:00:24,679 --> 00:00:26,820
aquí están mis datos personales

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00:00:26,820 --> 00:00:27,660
mi correo de EducaMadrid

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00:00:27,660 --> 00:00:30,879
y vamos a ir a la página

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00:00:30,879 --> 00:00:33,020
principal, aquí el curso

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00:00:33,020 --> 00:00:34,780
que vengo, los cursos que vengo

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00:00:34,780 --> 00:00:36,600
dando son cuarto de primaria, tercero, cuarto

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00:00:36,600 --> 00:00:37,340
segundo ciclo

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00:00:37,340 --> 00:00:39,340
la clase del C

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00:00:39,340 --> 00:00:42,439
ha sido la que he estado asignado y aquí

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00:00:42,439 --> 00:00:55,119
Y en el apartado general es donde he ido colgando algunas cositas importantes, como es el recurso de la netiqueta, que previamente adjunto en el dosier del porfolio de evidencias.

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00:00:55,820 --> 00:01:01,820
Aquí está la presentación, que es la netiqueta, con mi firma y código para protección de datos.

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00:01:02,560 --> 00:01:06,219
Se expone toda la información que les he contado a los alumnos, lo hemos visto a través de la pantalla digital.

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00:01:06,219 --> 00:01:09,379
esto es un breve recorrido

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00:01:09,379 --> 00:01:12,000
de forma muy visual

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00:01:12,000 --> 00:01:14,040
para que ellos tengan una opción de entender

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00:01:14,040 --> 00:01:14,879
que es la etiqueta

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00:01:14,879 --> 00:01:17,099
tras este recorrido general

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00:01:17,099 --> 00:01:19,680
vamos a ver

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00:01:19,680 --> 00:01:20,379
unas actividades

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00:01:20,379 --> 00:01:23,200
de las muchas que tengo aquí

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00:01:23,200 --> 00:01:25,239
pero están en

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00:01:25,239 --> 00:01:26,659
adjuntas en la mediateca

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00:01:26,659 --> 00:01:30,900
donde ha adjuntado en el porfolio

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00:01:30,900 --> 00:01:32,280
la dirección de URL

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00:01:32,280 --> 00:01:35,760
y que están a modo de repaso

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00:01:35,760 --> 00:01:37,159
en tercero de primaria

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00:01:37,159 --> 00:01:48,379
Aquí están todas las actividades con su correspondiente explicación, firmadas en inglés, en español, con algunos vídeos.

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00:01:49,379 --> 00:01:57,620
El recorrido que hago es justo hasta el final. Aquí hay algunos recursos educativos como CAHOOTS y finalmente HOUSE and FAMILY.

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00:01:59,040 --> 00:02:07,849
Este recurso está colgado en la mediateca. Es un vídeo de presentación de la unidad y de repaso también del curso anterior.

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00:02:07,849 --> 00:02:15,569
Como conocimientos previos y también trabaja unas estructuras gramaticales.

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00:02:18,879 --> 00:02:25,400
En el área de Natural Science, video explicativo sobre las plantas que está colgado en la mediateca.

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00:02:32,199 --> 00:02:43,129
Es una grabación que también se adjunta a archivos de trabajo de mis propios alumnos con lo que trabajan en su cuaderno.

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00:02:48,479 --> 00:02:53,979
Y finalmente en el área de Social Science, Ciencias Sociales, hay un breve repaso también con un video explicativo.

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00:02:53,979 --> 00:02:57,379
que también está en la mediateca

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00:02:57,379 --> 00:02:59,500
con la consiguiente contraseña

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00:02:59,500 --> 00:03:01,300
expuesta y adjunta en el portfolio

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00:03:01,300 --> 00:03:05,439
y la explicación del recurso

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00:03:05,439 --> 00:03:11,310
este archivo es descargable

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00:03:11,310 --> 00:03:17,060
tiene audios

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00:03:17,060 --> 00:03:20,300
se han usado las

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00:03:20,300 --> 00:03:23,139
varias aplicaciones

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00:03:23,139 --> 00:03:25,840
que se exponen en la reflexión docente

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00:03:25,840 --> 00:03:27,599
como Loom, PowerPoint

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00:03:27,599 --> 00:03:30,419
diferentes recursos educativos

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00:03:30,419 --> 00:04:04,430
Ahí pasaríamos al siguiente punto.

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00:04:04,449 --> 00:04:06,050
voz para que los niños puedan escuchar

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00:04:06,050 --> 00:04:08,430
una pronunciación real y sea

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00:04:08,430 --> 00:04:10,229
una inmersión total

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00:04:10,229 --> 00:04:19,870
del idioma, los que los niños pueden

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00:04:19,870 --> 00:04:24,480
acceder a subir el volumen

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00:04:24,480 --> 00:04:35,019
Muchas gracias amigos