1
00:00:00,000 --> 00:00:06,000
Los contenidos digitales que presento se encuentran ubicados en el hololau virtual de química de segundo de bachillerato.

2
00:00:06,000 --> 00:00:10,000
Como puede verse, contiene la licencia Creative Commons.

3
00:00:10,000 --> 00:00:14,000
Es un contenido creado con Microsoft PowerPoint para Microsoft 365.

4
00:00:14,000 --> 00:00:22,000
Lo tengo descargado para que pueda verse la autenticidad del autor y la creación.

5
00:00:22,000 --> 00:00:30,000
Es un contenido en el que se parte desde cero y se explican los contenidos propios de esta unidad.

6
00:00:30,000 --> 00:00:35,000
La velocidad, las teorías, mecanismos, factores que afectan a la velocidad...

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00:00:35,000 --> 00:00:42,000
Este contenido incluye imágenes que faciliten la compresión para los alumnos de segundo de bachillerato.

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00:00:42,000 --> 00:00:49,000
Todos los ordenadores de la aula informática en los que vamos a trabajar los contenidos

9
00:00:49,000 --> 00:00:57,000
contienen las extensiones del navegador Mozilla Firefox que explicaré más adelante.

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00:00:57,000 --> 00:01:03,000
El segundo contenido se encuentra ubicado en el aula de cuarto de la ESO

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00:01:03,000 --> 00:01:08,000
y es un contenido digital creado con la herramienta X-Learning.

12
00:01:08,000 --> 00:01:12,000
Está integrado dentro de un paquete Score disponible

13
00:01:12,000 --> 00:01:19,000
y este contenido lo que pretende es servir de guía al inicio de curso al profesor

14
00:01:19,000 --> 00:01:24,000
para ver lo que recuerdan los alumnos de cursos anteriores.

15
00:01:24,000 --> 00:01:30,000
Es un rosco de pasapalabra donde tienen 15 minutos para resolver en el aula de informática

16
00:01:30,000 --> 00:01:41,000
una serie de cuestiones y de esta forma el profesor comprobará el grado de conocimiento

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00:01:41,000 --> 00:01:52,000
como puede verse. También están instalados en el navegador Firefox todas las extensiones de accesibilidad.

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00:01:52,000 --> 00:01:59,000
El siguiente contenido es un contenido que también se encuentra dentro del aula de química de segundo de bachillerato.

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00:01:59,000 --> 00:02:04,000
En este caso es un contenido que se utiliza para repasar las propiedades de las sustancias.

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00:02:05,000 --> 00:02:13,000
Este contenido está hecho con una herramienta externa utilizando la plataforma EducaPlay.

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00:02:13,000 --> 00:02:19,000
Se utiliza como refuerzo de los contenidos de enlace iónico, metálico y covalente.

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00:02:19,000 --> 00:02:24,000
Es un ejercicio de repaso que pretende, mediante la técnica de gamificación,

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00:02:24,000 --> 00:02:27,000
trasladar al juego en el ámbito educativo.

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00:02:28,000 --> 00:02:34,000
De esta manera los alumnos pueden resolverlo de manera individual o por parejas.

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00:02:34,000 --> 00:02:39,000
Como digo siempre, en el aula de informática, donde tenemos las extensiones,

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00:02:39,000 --> 00:02:42,000
que ahora sí voy a pasar a repasar.

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00:02:42,000 --> 00:02:47,000
Esta es la extensión de traducción, esta es la extensión del lector de texto,

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00:02:47,000 --> 00:02:55,000
esto para cambiar la fuente o el zoom para aquellos alumnos que tengan mayores dificultades en la lectura.

29
00:02:55,000 --> 00:02:57,000
Y con esto he terminado.