1
00:00:00,000 --> 00:00:07,320
Hola, soy Nuria Gil y voy a desarrollar un contenido de calidad creado con la herramienta

2
00:00:07,320 --> 00:00:11,360
Excel Learning, diseñada para crear contenidos educativos.

3
00:00:11,360 --> 00:00:24,480
Como vamos a ver, nuestro contenido se encuentra dentro del aula virtual del área de naturales

4
00:00:24,480 --> 00:00:35,840
del curso quinto de educación primaria. Aquí accederíamos al contenido. Vamos a

5
00:00:35,840 --> 00:00:46,280
cambiar a otra pestaña para verlo más grande. Bien, la navegabilidad por el recurso es sencilla

6
00:00:46,280 --> 00:00:54,320
al estar bien organizada. En la zona de la izquierda, como podemos ver, se ve el árbol

7
00:00:54,320 --> 00:01:06,400
de contenido que nos permite navegar de forma sencilla por las diferentes pestañas.

8
00:01:06,400 --> 00:01:17,840
Es un recurso que nos va a permitir la reusabilidad sin perder la calidad para

9
00:01:17,840 --> 00:01:23,240
adaptarse a nuevos usos. Los recursos multimedia

10
00:01:23,240 --> 00:01:38,920
tienen gran calidad y en ellos se señala la autoría de los mismos, así como su licencia

11
00:01:38,920 --> 00:01:51,880
de uso. Podemos acceder al contenido. Estos contenidos audiovisuales lo que hacen es facilitar

12
00:01:51,880 --> 00:02:08,800
y reforzar el aprendizaje. En cuanto a la accesibilidad, como podemos ver, hay contraste

13
00:02:08,800 --> 00:02:17,360
entre el fondo y las imágenes, aunque dentro de la accesibilidad lo más interesante es

14
00:02:17,360 --> 00:02:30,040
el script que está incluido en la parte superior. Aparte de todo esto, tenemos asociada

15
00:02:30,040 --> 00:02:43,840
una ficha de metadatos donde se describen el recurso. Distintos objetivos, el tipo

16
00:02:43,840 --> 00:02:52,520
de licencia, qué tipo de recurso es... Es un recurso que nos permite portabilidad,

17
00:02:52,520 --> 00:03:01,360
ya que lo vamos a poder exportar como estándar educativo, Score, que es lo que nos ha permitido

18
00:03:01,360 --> 00:03:09,720
el incluirlo dentro de nuestro aula virtual, como hemos visto. Tenemos otras formas de

19
00:03:09,720 --> 00:03:23,920
exportar y para que pueda ser publicado en diferentes medios y entornos. De aquí, como

20
00:03:23,920 --> 00:03:29,560
hemos dicho, lo hayamos integrado en nuestro aula virtual, pudiendo ser entonces utilizado

21
00:03:29,560 --> 00:03:41,080
el recurso tanto con Internet como sin Internet. Volviendo al recurso, podemos ver una guía

22
00:03:41,080 --> 00:03:53,840
didáctica donde hemos descrito un poco el contenido de la unidad que hemos trabajado.

23
00:03:53,840 --> 00:03:59,880
Aquí quedan recogidos los objetivos que se trabajan en cada momento, en cada apartado,

24
00:03:59,880 --> 00:04:17,720
así como las sesiones que vamos a utilizar para trabajar cada apartado y cada contenido.

25
00:04:17,720 --> 00:04:27,440
En esta pequeña infografía queda más clara y más visual el contenido que se trabaja.

26
00:04:27,440 --> 00:04:33,560
Aquí mismo también hemos añadido un apartado de evaluación, al cual tienen acceso los

27
00:04:33,560 --> 00:04:43,000
alumnos para que sepan en todo momento cómo van a ser evaluados. A lo largo del proyecto

28
00:04:43,320 --> 00:04:55,080
van a ir realizando diferentes actividades individuales. Todos los apartados conllevan

29
00:04:55,080 --> 00:05:05,960
al menos una actividad individual y una tarea que se realizará por parejas.

30
00:05:05,960 --> 00:05:18,360
Finalmente, van a tener que realizar un trabajo final que va a ser una presentación digital

31
00:05:18,360 --> 00:05:24,440
que responderán al resto de compañeros, apoyada en un mapa mental y con una presentación

32
00:05:24,440 --> 00:05:36,480
de diapositivas. Para realizar este trabajo, tienen aquí cómo se evaluará, que será

33
00:05:36,480 --> 00:05:44,960
siguiendo esta rúbrica. Aquí ven los alumnos qué es lo que necesitan incluir en su presentación

34
00:05:44,960 --> 00:05:53,240
para ser evaluados. De esta manera, los alumnos van a tener que dar respuesta a la pregunta

35
00:05:53,240 --> 00:06:07,080
qué es un ser vivo, qué era cómo partíamos y cómo se iniciaba el proyecto.

36
00:06:07,080 --> 00:06:15,720
Esto es todo. Muchas gracias.