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00:00:00,000 --> 00:00:03,500
Soy Laura Lerín Díaz-Rullo y como innovación metodológica

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00:00:03,500 --> 00:00:07,620
muestro la aplicación de la herramienta 5S al laboratorio,

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00:00:07,719 --> 00:00:11,540
utilizando el laboratorio como un espacio alternativo a su uso habitual.

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00:00:12,480 --> 00:00:15,580
Este proyecto se realizará en el ciclo formativo de grado medio

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00:00:15,580 --> 00:00:18,600
de operaciones en laboratorio dentro del módulo profesional

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00:00:18,600 --> 00:00:20,940
de principios de mantenimiento electromecánico,

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00:00:22,480 --> 00:00:25,920
utilizando la metodología aprendizaje basada en proyectos.

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00:00:25,920 --> 00:00:45,799
Este proyecto tiene varias etapas. La primera de organización de la práctica, donde se deben crear distintos grupos de trabajo por parte de los alumnos, nombran un responsable, con ayuda de la profesora delimitarán las distintas áreas de trabajo en función de los espacios que se quiera trabajar en ese curso en concreto.

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00:00:45,800 --> 00:00:55,260
y además de la información que ya disponen deberán realizar una búsqueda sobre principalmente la aplicación de la herramienta 5S

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00:00:55,260 --> 00:01:02,020
a espacios reales de trabajo, trabajando de forma multidisciplinar y de forma autónoma.

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00:01:02,020 --> 00:01:08,800
En la segunda etapa es en la que ellos ya aplicarán las distintas etapas de la metodología.

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00:01:09,359 --> 00:01:15,979
Trabajarán siempre de forma autónoma, teniendo que pegar una serie de carteles en función de las situaciones que observen.

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00:01:16,620 --> 00:01:26,159
Tendrán que realizar fotografías de todas estas situaciones y deberán realizar registros utilizando herramientas como Excel.

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00:01:26,159 --> 00:01:36,979
En una tercera etapa evaluarán los resultados que han obtenido, también realizando una especie de cuestionarios de evaluación final

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00:01:36,980 --> 00:01:39,600
que normalmente se cuelgan en el aula virtual.

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00:01:39,960 --> 00:01:44,859
Finalmente tendrán que elaborar un documento para exponer el resultado de su trabajo.

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00:01:45,280 --> 00:01:49,159
Siempre que se pueda, esta exposición se realizará en el aula de emprendimiento.

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00:01:49,800 --> 00:01:53,460
Con este proyecto los alumnos trabajan numerosas competencias transversales

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00:01:53,460 --> 00:01:57,480
entre las que se incluye el trabajo con herramientas digitales

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00:01:57,480 --> 00:02:00,620
y la utilización de espacios comunes del centro.