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00:00:00,000 --> 00:00:09,220
Este es mi sistema de gestión de contenidos, mi nombre es Beatriz Martín Foces, soy profesora

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00:00:09,220 --> 00:00:15,940
de infantil y además de ser tutora soy profesora de bilingüismo, entonces este es un aula

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00:00:15,940 --> 00:00:24,620
virtual que se creó para informar a las familias y gestionar los contenidos de esta asignatura.

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00:00:24,620 --> 00:00:38,460
Tenemos varias secciones, la primera explica un poco lo que hacemos en la asamblea, las

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00:00:38,460 --> 00:00:45,180
rutinas que seguimos, qué vocabulario trabajamos, la canción de buenos días, los días de

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00:00:45,180 --> 00:00:50,660
la semana, todo lo que vamos haciendo con ellos.

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00:00:50,660 --> 00:00:55,620
En otra sesión se trabajan cuentos y dividido por trimestres, aquí tengo visibilizado el

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00:00:55,620 --> 00:01:02,620
primero, vamos viendo qué actividades y qué cuentos hemos trabajado en este trimestre,

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00:01:02,620 --> 00:01:09,260
en Halloween, en los diferentes cuentos de cara a Navidad y luego en qué consiste la

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00:01:09,260 --> 00:01:14,940
sesión de psicomotricidad en inglés y si bailamos alguna canción.

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00:01:14,940 --> 00:01:24,980
Ahora jugaré en el aula, lo tengo en modo de edición, tenemos una asamblea interactiva

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00:01:24,980 --> 00:01:38,620
hecha en Danieli y aquí jugamos en función de la clase que me toque, hacemos la asamblea

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00:01:38,620 --> 00:01:46,220
seleccionando la edad y vamos jugando, aprendiendo vocabulario, etc.

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00:01:46,220 --> 00:01:51,220
Esta información se le facilita también a las familias por si quieren reforzar el contenido.

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00:01:51,220 --> 00:02:06,180
Aquí me gustaría enseñar la parte donde tengo matriculados a los alumnos, que la tenemos

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00:02:06,180 --> 00:02:18,500
de forma anónima, no la he debido guardar para que no se vea y se respete la seguridad

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00:02:18,500 --> 00:02:27,100
del alumnado y luego de cara a la evaluación y a las calificaciones, mencionar que en educación

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00:02:27,100 --> 00:02:35,020
infantil no se realizan evaluaciones a través de la ola virtual porque ellos no tienen ordenadores

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ni tablets para realizar las actividades y que esto quede reflejado, sino que lo realizamos

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00:02:40,540 --> 00:02:45,860
mediante observación y luego a partir de un Excel y unos boletines informativos se

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00:02:45,860 --> 00:02:55,580
va registrando esta información. No obstante, como les facilitamos también juegos, otro

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de los que he subido, el Cajud, diferentes juegos en los que se pone el nombre del alumno

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que lo va a realizar, se pueden ver los aciertos que nos sirven como guía también para evaluar

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el contenido concreto que se esté trabajando. Este es el aula virtual.