1 00:00:00,430 --> 00:00:05,410 Hola de nuevo, presento otro contenido didáctico digital creado por mí. 2 00:00:06,049 --> 00:00:12,330 De nuevo es un PowerPoint y a modo de juego les proyecto a los chicos estas imágenes 3 00:00:12,330 --> 00:00:16,350 para que intenten adivinar qué es lo que se muestra. 4 00:00:18,750 --> 00:00:23,089 Se quedan un poco confusos con estas dos primeras diapositivas, 5 00:00:23,390 --> 00:00:29,010 pero van descubriendo los niveles de concreción a medida que pasan las diapositivas, 6 00:00:29,010 --> 00:00:36,969 hasta que definitivamente caen y que todas estas imágenes son cisnes. 7 00:00:37,490 --> 00:00:42,670 Con este PowerPoint les introduzco en lo que es la forma abstracta, figurativa y realista 8 00:00:42,670 --> 00:00:51,189 y que es un tema, una unidad didáctica que pertenece de nuevo al temario de primero de la ESO, 9 00:00:51,189 --> 00:00:54,310 obviamente en mi materia de educación plástica y visual. 10 00:00:55,070 --> 00:00:58,509 Me sirve para hablarles de los grados de iconicidad de la imagen, 11 00:00:59,009 --> 00:01:10,549 Y bueno, sobre todo para que el fin de este ejercicio es que valoren y que no sean tan críticos como solemos ser todos con la abstracción, ¿no? 12 00:01:11,409 --> 00:01:22,290 El ejercicio final simplemente es eso, elegir un objeto y representarlo ya en una interpretación abstracta, figurativa 13 00:01:22,290 --> 00:01:30,069 y lo más cercana posible a la realidad, a una imagen realista. 14 00:01:31,109 --> 00:01:38,450 Les pongo estos dos últimos ejemplos de artistas como Mondrian y Picasso 15 00:01:38,450 --> 00:01:45,269 para que entiendan que para ser un buen abstracto previamente 16 00:01:45,269 --> 00:01:50,170 hay que saber dibujar e interpretar las formas.