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Buenos días, soy Daniel Manzanero Camacho, profesor y tutor actualmente de tercero de primaria del Colegio Nuestra Señora de la Providencia.

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Como vemos, este es mi correo institucional del centro escolar.

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Y bueno, me gustaría empezar por la herramienta de Classroom, en donde actualmente tengo la materia de matemáticas lengua de mi tutoría y matemáticas de sexto.

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Son las asignaturas que imparto este año junto con alguna otra educación física.

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00:00:25,100 --> 00:00:34,119
Como vemos en clases archivadas, si pincho de años atrás, pues hay otras materias y otras asignaturas de años atrás

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00:00:34,119 --> 00:00:37,060
Al final llevo utilizando esta herramienta desde el 2019

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00:00:37,060 --> 00:00:41,899
Por ejemplo, si me pincho un sexto B de plástica, hace unos años

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00:00:41,899 --> 00:00:50,280
Bueno, como vemos en el tablón, es donde tengo todas las tareas, recordatorios de fechas de entrega

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00:00:50,280 --> 00:00:53,219
Sobre las situaciones de aprendizaje que se vieron, etc.

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00:00:55,100 --> 00:01:11,680
En calificaciones, aquí estarían los alumnos con las tareas y fechas propuestas para las entregas, con sus notas numéricas y si alguno no entregó dicha tarea o se quedó pendiente,

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00:01:11,680 --> 00:01:16,019
o a lo mejor de algún feedback, algún comentario dentro de dicha tarea.

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00:01:17,000 --> 00:01:24,900
Otra herramienta que me gustaría ver es LibWarsits, en donde he creado un cuaderno en mi tutoría este año 3ºB

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y como vemos hay distintos tipos de fichas que voy incluyendo semanalmente para trabajar con ellos a través de las tablets en mi clase

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00:01:34,319 --> 00:01:42,760
y vemos que son contenidos de matemáticas, de lengua, donde se van viendo y reforzando todas las situaciones de aprendizaje.

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00:01:43,040 --> 00:01:53,299
En cada una de esas fichas que vemos, que repito, se hacen en clase con tablets, vienen unas notas numéricas dentro de los estudiantes

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00:01:53,299 --> 00:02:03,500
en donde aparecen los resultados, por ejemplo en esta primera alumna simplemente vamos viendo las notas numéricas de estas fichas

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00:02:03,500 --> 00:02:11,560
en donde después hago una media general para sacar a la herramienta evaluable que es Educamos, que ahora posteriormente vamos a ella.

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Otra herramienta es Epazler, en donde, por ejemplo, tengo aquí la clase de matemáticas abierta de sexto.

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00:02:20,419 --> 00:02:26,759
Bueno, voy subiendo vídeos en donde se van adaptando incluso contenidos, se van haciendo preguntas dentro de ellos, dentro de cada vídeo,

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00:02:26,759 --> 00:02:31,960
y se van haciendo respuestas, en donde también es una herramienta que yo evalúo

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00:02:31,960 --> 00:02:36,580
y refuerza todos los contenidos que vamos viendo en clases y de la situación de aprendizaje.

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00:02:37,960 --> 00:02:42,860
Todas estas herramientas, de las tres previstas, las evaluamos a través de la plataforma

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00:02:42,860 --> 00:02:46,199
que nos impone el colegio, que es Educamos, en este caso.

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00:02:46,879 --> 00:02:50,099
Dentro de Educamos, entramos en el cuaderno de competencias, por ejemplo,

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00:02:50,099 --> 00:02:54,500
de Lengua, Castilla y Literatura, tercero B de primaria, y vemos dónde están los exámenes,

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00:02:54,500 --> 00:03:00,259
comprensión lectora, cuaderno, tareas, actitud. Bien, aquí estaría todo el peso evaluable,

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que la suma del 100% es la nota final del trimestre. Y bueno, me quiero centrar en este 15% del peso

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00:03:06,419 --> 00:03:13,139
que son las tareas, ¿vale? En donde la gran mayoría es 5% que hemos visto a las tareas y fichas de repaso

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00:03:13,139 --> 00:03:20,180
Educamos, otros 5% de Live Worksheets, que trabajamos a fichas semanales, y otros 5% a EPUZLE, ¿vale?

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00:03:20,180 --> 00:03:28,840
Si alguna vez, a lo mejor, esta última herramienta de puzzle se me queda un poco más cojeando, nos centramos en tareas de clase, ¿vale?

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Y, bueno, aquí se verían algunos pocos alumnos en donde se van viendo esas notas y que se van acumulando hasta la nota final de esa media con el porcentaje de peso que hemos visto y la actitud.

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Y en comentarios del profesor, si es necesario que algún alumno lo requiera, lo pondríamos también.

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00:03:47,439 --> 00:03:51,500
vale, con esto es todo, espero que os haya gustado

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y os deseo un buen día