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00:00:00,000 --> 00:00:04,080
Hola, me llamo Isabel Ceperian Rubio y soy la jefa de estudios del Colegio Rayola de Fuenlabrada.

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00:00:04,200 --> 00:00:06,160
Voy a hacer una breve presentación de mi aula virtual.

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00:00:06,759 --> 00:00:13,380
Aquí en la parte de la derecha hay unos bloques que son el calendario, las insignias, el ranking, los premios y los usuarios en línea.

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00:00:13,939 --> 00:00:20,140
Después aquí tenemos a los participantes que son mis alumnos del año pasado de la clase de sexto A de matemáticas.

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00:00:20,640 --> 00:00:29,480
A través de aquí les estoy evaluando las actividades propuestas, pero también para su evaluación he utilizado la plataforma de raíces.

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00:00:29,960 --> 00:00:36,799
En el que veis son mis alumnos del año pasado de matemáticas y acá aparecen sus calificaciones de la primera, de la segunda y de la tercera evaluación.

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00:00:37,159 --> 00:00:44,280
Y seguimos con el aula virtual. Encontramos en primer lugar un foro de dudas en el que me van preguntando lo que crean conveniente.

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00:00:44,700 --> 00:00:50,979
En aviso soy yo la que les da información y a ver si lo saben les presento varios retos según el área que dé cada año.

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00:00:51,460 --> 00:00:58,200
En encuesta final es una pequeña encuesta que hacen al final del curso en el que ellos me evalúan y evalúan las actividades que les propongo.

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00:00:58,200 --> 00:01:04,299
Si les parecen bien, si les parecen mal, si quieren que añade otras actividades, si las explicaciones se consideran adecuadas.

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00:01:04,620 --> 00:01:08,579
Así pues a mí me ayuda a ir mejorando un poquito el aula virtual cada año.

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00:01:09,000 --> 00:01:17,500
En cuanto al área de lengua, pues repasamos las clases de palabras a través de la gamificación con H5P y también repasamos las clases de palabras a través de un Cajut.

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00:01:17,939 --> 00:01:24,159
En cuanto al análisis sintáctico, realizaremos un cuestionario y las lecturas grupales las haremos a través de la aplicación de MacBit.

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00:01:24,159 --> 00:01:39,680
En cuanto al área de matemáticas, trabajaremos el cálculo mental a través de otra actividad de H5P y haremos una evaluación de cálculo utilizando la plataforma Excel Learning, en la que tendrán que resolver una serie de operaciones completando esta tabla.

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00:01:40,359 --> 00:01:49,019
Para trabajar en la de figuras planas, les he creado esta presentación de Canva, ya que es un tema que les resulta bastante complejo entenderlo en el libro de texto.

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00:01:49,019 --> 00:01:53,599
Creo que a través de esta presentación puede ser un poquito más motivador para ellos.

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00:01:53,599 --> 00:01:57,959
y seguiremos trabajando los números enteros a través de la siguiente lección.

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00:01:58,599 --> 00:02:05,760
En el que aparecen a través de los siguientes vídeos trabajaremos estos aspectos de los números enteros.

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00:02:06,319 --> 00:02:09,860
En el primer vídeo es una presentación en la que aparecen los elementos más importantes.

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00:02:10,060 --> 00:02:16,560
Una vez que ven el vídeo tienen que contestar a una serie de preguntas, principalmente sobre el vídeo que han visto.

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00:02:17,080 --> 00:02:20,460
Si contestan todas las preguntas de manera correcta les lleva al segundo vídeo

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00:02:20,460 --> 00:02:25,719
y si fallan en alguna de las preguntas les llevo otra vez a la visualización del primer vídeo

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00:02:25,719 --> 00:02:30,680
para que así se enteren y capten los conceptos más importantes.

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00:02:31,240 --> 00:02:36,560
Si contestan todo bien, pues les pasa al siguiente vídeo que es sobre las sumas y las restas.

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00:02:37,120 --> 00:02:40,659
Para trabajar el tiempo en los ángulos, a través de la metodología de Flipped Classroom

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00:02:40,659 --> 00:02:45,360
hemos creado este libro, en el que primero verán los elementos más importantes,

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00:02:45,580 --> 00:02:47,879
después verán cómo pasa de forma compleja en compleja

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00:02:47,879 --> 00:02:51,400
y finalmente acabarán viendo cómo se hace la suma y la resta.

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00:02:51,620 --> 00:02:55,280
Evidentemente esto va acompañado de una evaluación para comprobar que lo han entendido.

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00:02:55,759 --> 00:02:59,180
En cuanto a naturales, pues repasaremos la función de relación y la función de nutrición

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00:02:59,180 --> 00:03:03,319
a través de varios cajuts, haremos un quest sobre el cuerpo humano,

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00:03:03,479 --> 00:03:05,580
también a través de la plataforma de Excel Learning,

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00:03:06,020 --> 00:03:12,199
en el que tendrán que contestar una serie de preguntas de repaso y les iremos evaluando.

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00:03:12,939 --> 00:03:16,780
También trabajaremos el cuerpo humano a través de otra actividad de H5P,

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00:03:16,780 --> 00:03:22,539
que es un crucigrama y finalmente acabaremos con una wiki en el que trabajarán y repasarán

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00:03:22,539 --> 00:03:27,259
los diferentes aparatos y sistemas del cuerpo. Al trabajar en equipo, no solamente se evaluarán

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00:03:27,259 --> 00:03:30,879
como equipo, sino que también evaluarán a los demás equipos que forma la clase.

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00:03:31,500 --> 00:03:37,080
Y para que recuerden cómo se trabaja en grupo, les he creado esta infografía para que recuerden

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00:03:37,080 --> 00:03:42,819
cada una de las tareas que tienen que hacer como equipo. Luego pasaremos a la red de ciencias

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00:03:42,819 --> 00:03:47,419
sociales en el que trabajaremos en las letras de la historia a través de una tarea que también

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00:03:47,419 --> 00:03:53,599
realizarán de forma grupal. Para trabajar la Europa física y la España física lo haremos a través de

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00:03:53,599 --> 00:03:58,680
diferentes cajones y para trabajar la parte de la historia en el siglo XX y XXI realizarán un

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00:03:58,680 --> 00:04:06,560
rosco a través de la aplicación de Excel Learning y tendrán que ir resolviéndolo cada una de las

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00:04:06,560 --> 00:04:13,060
También para trabajar en el siglo XIX hemos creado otro rosco para que lo puedan repasar.

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00:04:14,969 --> 00:04:22,810
Y ya finalmente para atender a la diversidad hemos creado las siguientes actividades de refuerzo a través de la aplicación de Smile and Learn.

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00:04:23,269 --> 00:04:29,410
Los niños que salen de refuerzo pues les hemos creado actividades tanto de lengua, de matemáticas como de ciencias naturales y sociales.

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00:04:29,410 --> 00:04:39,850
Y los niños de compensatoria, pues en coordinación con la profesora de compensatoria, les hemos quedado actividades de lengua y matemáticas, cada uno en su nivel, para que las puedan realizar cuando se encuentren en su clase.