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Buenas tardes, voy a explicar mi actividad Canto las figuras literarias destinada al primer curso de la ESO compuesto por 25 alumnos, entre los cuales se encuentra un alumno con dislexia.

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La actividad consiste en localizar e identificar las figuras literarias estudiadas en clase en las letras de las canciones actuales.

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Para ello vamos a emplear una metodología basada en el aprendizaje basado en el pensamiento para fomentar la reflexión autónoma por parte del alumno.

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y al ser una actividad grupal vamos a fomentar también el aprendizaje colaborativo en el reparto equitativo de las tareas.

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En cuanto al alumno DEA se va a agrupar con alumnos con ritmo de aprendizaje rápido

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y las letras y las fichas van a ser adaptadas, van a ser más grandes y le vamos a repetir las instrucciones

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para que él pueda reproducirlas, entenderlas y realizar la actividad.

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En cuanto a las herramientas vamos a utilizar, entre otras muchas, el cuadro repaso de las figuras literarias

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un vídeo tutorial con la explicación de las figuras, las fichas de las letras de las canciones para localizar las figuras que hayamos estudiado

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y las páginas web para la selección de las canciones.

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Como instrumentos, como evaluar, vamos a utilizar tres rúbricas, tipo evaluación, auto-evaluación y hetero-evaluación.

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El producto final será la creación de un blog de clase donde los alumnos suban en un vídeo explicativo el análisis de las canciones

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con la identificación de las figuras literarias y su explicación correspondiente.