1
00:00:00,000 --> 00:00:04,000
Voy a explicar lo que he hecho en el tema 3.

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00:00:04,000 --> 00:00:08,000
En el tema 3 hice lo primero una situación de aprendizaje

3
00:00:08,000 --> 00:00:12,000
y luego, de acuerdo a ella, cuando ya la había rellenado,

4
00:00:12,000 --> 00:00:16,000
había puesto las competencias, haber puesto los criterios de evaluación,

5
00:00:16,000 --> 00:00:20,000
los saberes, hice una infografía en Canva

6
00:00:20,000 --> 00:00:25,000
para presentar a los niños. Entonces, copié la infografía,

7
00:00:25,000 --> 00:00:29,000
la plantilla

8
00:00:29,000 --> 00:00:33,000
y la fui adaptando al tema

9
00:00:33,000 --> 00:00:37,000
que yo había presentado.

10
00:00:37,000 --> 00:00:41,000
Entonces, fui adaptando

11
00:00:41,000 --> 00:00:45,000
las diferentes características que iba a esconderles del agua,

12
00:00:45,000 --> 00:00:49,000
los tipos de agua y fui adaptando los dibujos incluyéndoles

13
00:00:49,000 --> 00:00:53,000
e incluyendo también los tipos de letras

14
00:00:53,000 --> 00:00:57,000
que más me interesaban para ello.

15
00:00:57,000 --> 00:01:01,000
Y esta fue realizada en Canva.

16
00:01:01,000 --> 00:01:05,000
Luego, para la tarea 4,

17
00:01:09,000 --> 00:01:13,000
en la tarea 4, en calificaciones,

18
00:01:17,000 --> 00:01:21,000
hice el libro de calificaciones en el que había

19
00:01:21,000 --> 00:01:25,000
un tema padre y luego había una actividad

20
00:01:25,000 --> 00:01:29,000
que era gota a gota, que era la tarea 1

21
00:01:29,000 --> 00:01:33,000
que era con H5P

22
00:01:33,000 --> 00:01:37,000
y era una actividad

23
00:01:37,000 --> 00:01:41,000
que era sobre verdadero o falso y ellos tendrían

24
00:01:41,000 --> 00:01:45,000
que contestar. Después, en la tarea 2,

25
00:01:45,000 --> 00:01:49,000
la tarea 2 también

26
00:01:49,000 --> 00:01:53,000
era una tarea de H5P

27
00:01:53,000 --> 00:01:57,000
en el que tenían que rellenar los huecos

28
00:01:57,000 --> 00:02:01,000
que faltaban. Y luego, por último,

29
00:02:01,000 --> 00:02:05,000
en la tarea de calificaciones

30
00:02:05,000 --> 00:02:09,000
que era la calificación final

31
00:02:09,000 --> 00:02:13,000
que era la calificación final

32
00:02:17,000 --> 00:02:21,000
era la evaluación, la tercera evaluación

33
00:02:21,000 --> 00:02:25,000
era la evaluación final y entonces en el aula virtual

34
00:02:25,000 --> 00:02:29,000
se hacía un cuestionario con

35
00:02:29,000 --> 00:02:33,000
opciones múltiples. Entonces, había

36
00:02:33,000 --> 00:02:37,000
cuatro preguntas en ese cuestionario.

37
00:02:37,000 --> 00:02:41,000
Era donde estaba

38
00:02:41,000 --> 00:02:45,000
para que los niños contestaran.

39
00:02:45,000 --> 00:02:49,000
Luego, en la tarea 5

40
00:02:49,000 --> 00:02:53,000
lo que he hecho ha sido también empezar con Canva

41
00:02:53,000 --> 00:02:57,000
y se ha hecho otra

42
00:02:57,000 --> 00:03:01,000
infografía

43
00:03:07,000 --> 00:03:11,000
en donde se aplicaban

44
00:03:11,000 --> 00:03:15,000
diferentes medios interactivos.

45
00:03:15,000 --> 00:03:19,000
Es lo que he estado haciendo.

46
00:03:27,000 --> 00:03:31,000
Este no es.

47
00:03:31,000 --> 00:03:35,000
Perdón.

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00:03:35,000 --> 00:03:39,000
Para buscar la última

49
00:03:39,000 --> 00:03:43,000
tarea que es la que hemos hecho. Entonces, en esa

50
00:03:43,000 --> 00:03:47,000
tarea se han empleado diferentes

51
00:03:47,000 --> 00:03:51,000
técnicas. He empleado un Geniali,

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00:03:51,000 --> 00:03:55,000
he empleado también un Quizy

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00:03:55,000 --> 00:03:59,000
para responder

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00:03:59,000 --> 00:04:05,000
y he empleado

55
00:04:05,000 --> 00:04:09,000
vídeos de Youtube para que pudieran seguir

56
00:04:23,000 --> 00:04:27,000
el tema.

57
00:04:29,000 --> 00:04:33,000
En el inicio y en la

58
00:04:33,000 --> 00:04:37,000
primera tarea

59
00:04:37,000 --> 00:04:41,000
en inicio se ha hecho

60
00:04:43,000 --> 00:04:47,000
un cartel dando las instrucciones

61
00:04:47,000 --> 00:04:51,000
de la tarea que tenían que hacer.

62
00:04:51,000 --> 00:04:55,000
Luego, en la tarea 1

63
00:04:55,000 --> 00:04:59,000
se ha puesto un vídeo de Youtube

64
00:04:59,000 --> 00:05:03,000
para que supieran los contenidos

65
00:05:03,000 --> 00:05:07,000
que se iban a trabajar.

66
00:05:21,000 --> 00:05:25,000
Voy a abrir

67
00:05:25,000 --> 00:05:29,000
alguno de los enlaces

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00:05:29,000 --> 00:05:33,000
pero se abren todos en ella,

69
00:05:33,000 --> 00:05:37,000
en la tarea.

70
00:05:37,000 --> 00:05:41,000
Entonces, se han ido creando los enlaces buscando

71
00:05:41,000 --> 00:05:45,000
los vídeos o las tareas que eran adecuadas al tema

72
00:05:45,000 --> 00:05:49,000
Teníamos una presentación

73
00:05:49,000 --> 00:05:53,000
que también era de Canva

74
00:05:53,000 --> 00:05:57,000
y se ha ido adaptando la metodología

75
00:05:57,000 --> 00:06:01,000
para que ellos supieran

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00:06:01,000 --> 00:06:05,000
de dónde tenían que partir

77
00:06:05,000 --> 00:06:09,000
y de dónde iban a trabajar.

78
00:06:09,000 --> 00:06:13,000
Para que ellos supieran

79
00:06:13,000 --> 00:06:17,000
de dónde tenían que partir para hacer

80
00:06:17,000 --> 00:06:21,000
las diferentes actividades luego.

81
00:06:21,000 --> 00:06:25,000
En la primera tarea

82
00:06:27,000 --> 00:06:31,000
era un vídeo

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00:06:39,000 --> 00:06:43,000
se han ido creando los enlaces

84
00:06:55,000 --> 00:06:59,000
y en las demás tareas

85
00:06:59,000 --> 00:07:03,000
también se van añadiendo

86
00:07:03,000 --> 00:07:07,000
los diferentes enlaces.

87
00:07:07,000 --> 00:07:11,000
Y esto ha sido la presentación

88
00:07:11,000 --> 00:07:15,000
de las tres áreas que he hecho.