1 00:00:00,000 --> 00:00:08,720 Dando respuesta a una de las evidencias fundamentales, voy a mostrar la plataforma de gestión de 2 00:00:08,720 --> 00:00:15,080 aprendizaje que utilizo en mi aula. Es el aula virtual de EducaMadrid. Aunque el alumnado 3 00:00:15,080 --> 00:00:19,920 con el que trabajo no tiene la autonomía suficiente para su manejo, las actividades 4 00:00:19,920 --> 00:00:25,880 que contiene se trabajan haciendo el adulto de mediador. Los alumnos están matriculados 5 00:00:25,880 --> 00:00:41,560 aquí en el área de participantes. Lo que he hecho para guardar la privacidad de los 6 00:00:41,560 --> 00:00:46,880 datos es minimizar la información que aparece para realizar el vídeo. En este caso le he 7 00:00:46,880 --> 00:00:52,960 dado a los signos de menos que aparecen aquí arriba. Ahora aparece el más para abrir la 8 00:00:52,960 --> 00:01:07,080 información. Aquí aparece el rol de estudiante y aquí yo con el rol de docente. Volviendo 9 00:01:07,080 --> 00:01:22,840 al curso, podemos ver que está estructurado en varios temas. Por ejemplo, el invierno 10 00:01:22,840 --> 00:01:32,360 tiene diferentes actividades de Wordwall. En este caso son enlaces con una URL. Aquí 11 00:01:32,360 --> 00:01:36,280 tenemos por ejemplo el cuento de la ovejita damelana, que es un cuento del invierno adaptado 12 00:01:36,280 --> 00:01:51,080 con pictogramas realizado de propia realización. Está realizado con PowerPoint. Luego también 13 00:01:51,240 --> 00:02:00,200 en el tema de lectoescritura hay un archivo en el que está el cuento de las vocales y 14 00:02:00,200 --> 00:02:08,080 luego diferentes actividades para trabajar. En este caso, en la letra M, son actividades 15 00:02:08,080 --> 00:02:30,560 donde hay un enlace a una URL y aquí tenemos una ficha de Lightworksheet. En el caso del 16 00:02:30,560 --> 00:02:45,600 tema de, a ver si aparece, para ver otras actividades, de por ejemplo los números 17 00:02:45,600 --> 00:02:55,280 del 1 al 10, aquí hay una actividad que es un vídeo de Smile and Learn. Viene con las 18 00:02:55,280 --> 00:03:03,280 descripciones de cada actividad. Wordwall, aplasta topos. Este es de realización propia. 19 00:03:03,280 --> 00:03:10,120 Por ejemplo, también otro Wordwall. Hay Cajud también y aquí tenemos una etiqueta en la 20 00:03:10,120 --> 00:03:14,920 que nos aclara que no hay que poner el nombre del alumno a la hora de realizar la actividad. 21 00:03:14,920 --> 00:03:21,160 Hay que elegir por ejemplo el nombre de un superhéroe o de algún personaje de dibujos. 22 00:03:21,160 --> 00:03:36,000 Tenemos un Quisis, un juego online para contar del 1 al 10. Este juego tiene un enlace que 23 00:03:36,000 --> 00:03:41,240 se ha realizado a través de la página de TIC al Board. Y luego tenemos también como 24 00:03:41,240 --> 00:03:53,520 herramienta de evaluación una actividad de H5P para poder evaluar el aprendizaje del alumnado. 25 00:03:53,520 --> 00:04:08,720 Donde se ha realizado un Question Set con diferentes actividades de drag and drop. 26 00:04:08,720 --> 00:04:33,480 Por ejemplo aquí tenemos que ir, comprobar y vamos pasando de una a otra. Aquí vamos 27 00:04:33,480 --> 00:04:48,040 a ponerlo mal. Tenemos la opción de reintentar. Y bueno, pues esta es una pequeña muestra.