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Bueno, pues aquí tenemos el aula virtual. En este caso, lo que voy a hacer es entrar en el aula virtual del colegio en el que he estado, bueno, en los que he estado, y es el aula de compensatoria que he compartido con mi compañero Oscar.

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En este caso lo primero que muestro es que tenemos a los alumnos matriculados, lo voy

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a poner aquí con un tachón para que no aparezcan los nombres de ellos y bueno pues aquí tenemos

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el aula virtual organizada en cursos, en mi caso he trabajado con tercero y con sexto,

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Dentro de ellos tenemos diferentes áreas marcadas, matemáticas, lengua, un poquito de ciencias también,

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y actividades que hemos trabajado. En el caso de tercero, por su edad, hemos esperado a la segunda mitad del segundo trimestre

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para empezar a introducir el aula virtual, y bueno, pues tenemos aquí unas actividades que hemos trabajado con ellos.

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Y por lo que respecta a Sesto, pues lo que tenemos es ya dentro de una gamificación las diferentes estaciones de trabajo que hemos realizado vinculadas con el universo de Harry Potter.

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Ellos pueden acceder a la planificación para toda la unidad

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Y luego tenemos dentro de la carpeta de Harry Potter

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Las diferentes fichas relacionadas con la gamificación

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Tanto los niveles de experiencia como las recompensas

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Explicación de los cromos que van a ir recibiendo cuando alcancen ciertos niveles, etc.

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Y por último tenemos un cuestionario que vamos a ir poniendo de todos los capítulos del libro que están leyendo de Harry Potter, este sería un ejemplo del capítulo número 2, lo solemos trabajar también mucho con Kahoot, pero para poderlo mostrar aquí en el aula virtual les muestro este cuestionario donde tenemos por un lado, como lo ven ellos, las preguntas que tienen que elegir de respuesta múltiple

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y la batería de preguntas, que son estas 10, para saber si han comprendido lo que han leído.