1 00:00:00,000 --> 00:00:10,680 Hola, buenos días. Soy José Luis González, profesor de primaria, y aquí voy a mostrar 2 00:00:10,680 --> 00:00:17,000 la tercera de mis evidencias. En este caso, quiero mostrar la herramienta Formularios 3 00:00:17,000 --> 00:00:23,960 de Google. Bueno, en primer lugar, es una herramienta que uso frecuentemente, tanto 4 00:00:23,960 --> 00:00:32,960 para repasar contenidos como para hacer pruebas de evaluación. Bueno, creo que es una prueba 5 00:00:32,960 --> 00:00:39,600 ágil, para los niños creo que es también bastante motivadora, y bueno, te permite pues 6 00:00:39,600 --> 00:00:47,360 muchas posibilidades. Bueno, pues en este caso está creado desde mi cuenta, como podéis 7 00:00:47,360 --> 00:00:55,620 ver aquí, y bueno, pues es una prueba en el área de ciencias sociales sobre los inicios 8 00:00:55,620 --> 00:01:04,860 de la edad contemporánea. Bueno, aquí veis las preguntas creadas, donde te permiten muchos 9 00:01:04,860 --> 00:01:15,200 tipos de respuestas. Respuestas donde marcar una sola respuesta, como veis aquí, preguntas 10 00:01:15,200 --> 00:01:24,280 en las que puedo marcar más de una respuesta, donde puedo poner una respuesta más larga, 11 00:01:24,280 --> 00:01:33,840 preguntas también, como vemos aquí más adelante, donde se pueden relacionar cosas. 12 00:01:33,840 --> 00:01:42,680 Incluso te permite añadir imágenes, para hacerlo más clave y más atractivo el formulario. 13 00:01:42,680 --> 00:01:51,640 Incluso también podríamos tener la posibilidad de crear imágenes. Una vez, para poder enviarles 14 00:01:51,640 --> 00:01:59,840 el formulario, pues tenemos dos opciones, enviárselos por correo o enviárselos a través de Classroom. 15 00:01:59,840 --> 00:02:06,480 Yo normalmente lo hago a través de Classroom. Y luego, una vez realizado, pues aquí veis 16 00:02:06,480 --> 00:02:15,400 las respuestas y calificaciones que han tenido mis alumnos. Se pueden ver de forma individual 17 00:02:15,400 --> 00:02:26,440 lo que ha obtenido cada uno de ellos. Se puede ver por preguntas, para ver en qué preguntas 18 00:02:26,440 --> 00:02:37,680 han fallado más. Incluso hay hasta un gráfico resumen. Considero que es muy útil y la suelo 19 00:02:37,680 --> 00:02:41,640 utilizar mucho y a los alumnos les gusta mucho. Muchas gracias.