1 00:00:02,450 --> 00:00:11,390 Buenos días a todos. Os mando este vídeo porque vamos a hacer un repaso rápido de lo que nos toca esta semana ya que no podemos ir al cole y explicarlo allí todos juntos. 2 00:00:12,050 --> 00:00:20,789 Os mando un vídeo. Lo que vamos a ver es reducir a común denominador, que eso es lo que hacemos siempre, para poder comparar fracciones que tienen denominadores distintos. 3 00:00:21,089 --> 00:00:30,030 Y luego ya vamos a pasar a las operaciones con fracciones. El vídeo va a ser rápido porque todo esto ya lo hemos explicado, si os acordáis. 4 00:00:30,030 --> 00:00:37,250 Entonces vamos a empezar con reducir a común denominador. Eso significa que estos denominadores que son distintos tenemos que hacerlos iguales, ¿vale? 5 00:00:37,770 --> 00:00:41,590 Una vez los denominadores estén iguales ya podemos comparar las fracciones. 6 00:00:42,450 --> 00:00:50,689 Hacemos como siempre, miramos el 6 y el 4. Sacamos los múltiplos de estos, si acaso no sale ya directo, porque este es facilito. 7 00:00:50,689 --> 00:00:55,630 Entonces sería el 6, el 12, el 10 y 8, como yo me lo sé, os digo siempre, yo paro aquí 8 00:00:55,630 --> 00:01:00,450 Y del 4 tenemos el 4, el 8 y el 12 9 00:01:00,450 --> 00:01:02,909 Y ya hemos coincidido en uno, que es el 12 10 00:01:02,909 --> 00:01:06,430 Con lo cual el denominador común que tenemos va a ser el 12 11 00:01:06,430 --> 00:01:08,709 Lo ponemos aquí abajo 12 00:01:08,709 --> 00:01:13,890 Y ahora hacemos como siempre, del 6 al 12 tengo que multiplicar por 2 13 00:01:13,890 --> 00:01:17,170 Así que si en el denominador multiplico por 2, en el numerador también 14 00:01:17,170 --> 00:01:19,230 4 por 2, 8 15 00:01:19,230 --> 00:01:26,170 Aquí hacemos lo mismo, del 4 al 12 multiplico por 3, así que en el numerador también por 3, 3 por 3, 9. 16 00:01:27,069 --> 00:01:30,989 Una vez ya tenemos, esto es reducir a común denominador, ¿vale? Que es la primera parte. 17 00:01:31,590 --> 00:01:36,290 Una vez ya tenemos el mismo denominador, podemos comparar las fracciones mirando el numerador. 18 00:01:36,870 --> 00:01:46,109 Así que si yo parto una pizza en 12 trozos, en esta me como 8 y en esta me como 9, esta fracción, por ejemplo, es mayor, ¿vale? 19 00:01:46,109 --> 00:01:51,890 Así que diríamos que la mayor de ellas es 9 partido de 12. 20 00:01:52,849 --> 00:01:53,930 Vamos a lo siguiente. 21 00:01:55,209 --> 00:01:57,709 En la suma y resta de fracciones nos pasa lo mismo. 22 00:01:57,829 --> 00:02:01,849 El problema que nos encontramos es cuando los denominadores no son iguales. 23 00:02:02,230 --> 00:02:05,109 Con lo cual tenemos que reducir de nuevo a común denominador. 24 00:02:05,709 --> 00:02:09,729 Yo he puesto, para que veáis, he puesto los mismos denominadores siempre. 25 00:02:09,729 --> 00:02:23,189 Bien, del 8 tenemos 8, 16, 24, voy a parar aquí, y del 6 tenemos el 6, el 12, el 18 y el 24. 26 00:02:23,610 --> 00:02:32,229 Ya he conseguido un múltiplo común al 8 y al 6, con lo cual sé que nuestro denominador común va a ser el 24, en este caso. 27 00:02:32,229 --> 00:02:39,110 Del 8 al 24 multiplicamos por 3, así que si en el denominador multiplicamos por 3, en el numerador también. 28 00:02:39,229 --> 00:02:48,590 6 por 3, 18. Del 6 al 24 multiplicamos por 4, ¿no? Pues 4 por 4, 16, porque multiplicamos por el mismo número. 29 00:02:48,870 --> 00:02:55,090 Denominador y numerador. Ya tenemos mismos denominadores, distintos numeradores, pero podemos sumar. 30 00:02:55,090 --> 00:03:10,789 Esto nos da 24 y el de arriba, si no me confundo, da 34. Podemos dejarlo así, como os digo siempre, o podemos simplificarla. Vamos dividiendo entre 2. En este caso nos saldría 17 y 12. Como el 17 es primo, aquí paramos, ¿vale? 31 00:03:11,090 --> 00:03:17,509 Ambas opciones estarían bien, os lo digo siempre. Las dos estarían bien. Ahora, esta está bien y esta está perfectísima. 32 00:03:18,629 --> 00:03:26,469 Como tenemos los mismos denominadores, aquí yo ya sé que es el 24 el mío, pero esta vez lo que voy a hacer es restar, ¿vale? 33 00:03:28,680 --> 00:03:35,740 Entonces nos daba 18 arriba y 16 en la segunda. 18 menos 16 nos da 2, ¿vale? 34 00:03:35,740 --> 00:03:42,240 ¿Esta podemos simplificarla? Sí, entre 2. Entonces sería un doceavo. Esta está bien y esta está perfecta. 35 00:03:42,960 --> 00:03:50,060 Ahora vamos con la multiplicación y la división. Esto era muy fácil porque no nos importa que los denominadores o los numeradores sean distintos. 36 00:03:51,060 --> 00:03:58,759 Con lo cual en el caso de la multiplicación, si os acordáis, multiplicamos numerador por numerador y denominador por denominador. 37 00:03:58,759 --> 00:04:14,699 6 por 4 son 24, y 8 por 6, 48. Podemos dividir, sí, entre 2, nos saldría 12 aquí, y 24 aquí, podemos otra vez, sería 6, 12, y 3 sextos. 38 00:04:14,860 --> 00:04:22,860 Y todavía podría otra más, si divido entre 3, y me quedaría un medio. ¿Vale? Esto sería la multiplicación, recordamos. 39 00:04:22,860 --> 00:04:43,899 Para multiplicar, numerador por numerador, denominador por denominador. ¿Qué nos pasa en la división? Pues lo que decíais, el caramelito este, ¿vale? Haces numerador por denominador y lo colocas arriba, 6 por 6, 36, y luego este, denominador por numerador, y va abajo, 8 por 4, 32, ¿vale? 40 00:04:43,899 --> 00:04:59,459 Tenemos 36 partido de 32, que de nuevo, esto podemos simplificarlo. Yo esta vez voy a ir, seguimos de 2 en 2, 36 entre 2, 18 y 16, ¿vale? 41 00:05:01,000 --> 00:05:08,139 Esta podríamos seguir. ¿Qué es lo que voy a hacer? Esta no os la voy a decir. Cuando la corrijamos en clase, a ver quién me hace esta la más simplificada posible, ¿vale? 42 00:05:08,139 --> 00:05:11,019 esto es lo único que vamos a ver nuevo 43 00:05:11,019 --> 00:05:13,279 entre comillas porque ya lo hemos explicado 44 00:05:13,279 --> 00:05:14,800 en matemáticas durante esta semana 45 00:05:14,800 --> 00:05:16,000 si hay alguna duda 46 00:05:16,000 --> 00:05:19,000 lo repasaremos 7 millones de veces 47 00:05:19,000 --> 00:05:19,620 si hace falta 48 00:05:19,620 --> 00:05:22,759 la parte de lengua es facilita 49 00:05:22,759 --> 00:05:24,259 porque sujeto y predicado ya lo vimos 50 00:05:24,259 --> 00:05:26,879 y es un poco de repaso y lo otro es leer sobre sonetos 51 00:05:26,879 --> 00:05:29,199 entonces pues nada 52 00:05:29,199 --> 00:05:30,220 espero veros prontito 53 00:05:30,220 --> 00:05:32,860 y a ver si el lunes ya se ha ido toda esta nieve 54 00:05:32,860 --> 00:05:33,860 y podemos vernos por allí 55 00:05:33,860 --> 00:05:34,939 un abrazo