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La siguiente presentación está orientada a los alumnos de 2º de primaria en la asignatura de inglés.

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El principal objetivo de esta presentación es que se familiaricen con el vocabulario relacionado con las emociones

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00:00:20,000 --> 00:00:33,000
y, por otro lado, que aprendan a preguntar a otros sobre cómo se sienten, además de expresar ellos en la lengua meta, en inglés,

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cómo se sienten, utilizando una estructura muy sencilla del verbo doble.

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00:00:39,000 --> 00:01:01,000
Como vais a poder comprobar, la estructura de esta presentación es muy simple, es clara y no se han utilizado demasiados elementos que pudiesen ser distractivos para nuestros alumnos.

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00:01:01,000 --> 00:01:13,000
Utilizamos letra mayúscula, ya que llega sobre todo para aquellos alumnos con mayor dificultad respecto a la lectura.

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00:01:20,000 --> 00:01:28,000
Esta sería la primera diapositiva en la que presentamos la estructura I'm happy y les vamos a poner un ejemplo.

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00:01:28,000 --> 00:01:36,000
Pues yo me siento feliz cuando juego con mis amigos. ¿Para qué? Para que podamos interactuar con ellos.

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00:01:38,000 --> 00:01:42,000
Para que ellos te pongan sus ejemplos. ¿Cuándo te sientes tú feliz?

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00:01:42,000 --> 00:01:54,000
De ese modo nuestros alumnos pueden decir I'm sad y poner su propio ejemplo.

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00:02:13,000 --> 00:02:22,000
I'm surprised. I'm surprised when I receive a gift.

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00:02:27,000 --> 00:02:33,000
I'm scared. I'm scared when I watch a scary movie.

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00:02:33,000 --> 00:02:46,000
I'm tired. When are you tired? I'm tired when I do a lot of homework.

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00:02:46,000 --> 00:03:01,000
Como podéis ver hemos elegido además con objeto de que puedan identificar las emociones humanas en fotos reales, no dibujos.

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00:03:02,000 --> 00:03:08,000
De esa manera también ellos aprenden a leer un poquito el lenguaje corporal y comprender las emociones de los demás.

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00:03:09,000 --> 00:03:19,000
Finalmente tenemos la última diapositiva como despedida. How do you feel today? Para pensar sobre cómo nos encontramos nosotros mismos.

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00:03:20,000 --> 00:03:36,000
Finalmente hay un elemento interactivo que haciendo clic en el corazón nos va a llevar a un vídeo de YouTube donde vamos a poder ver una sencilla canción sobre el vocabulario que estamos estudiando.

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00:03:36,000 --> 00:03:37,000
Gracias.