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00:00:00,000 --> 00:00:10,720
En este vídeo quiero presentar mi perfil profesional, soy profesor de infantil y de

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primaria en un centro concertado. Ocupo el cargo de coordinador TIC desde hace más de

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00:00:19,800 --> 00:00:29,000
10 años y también desde este curso soy el responsable del plan digital de centro. Aquí

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00:00:29,000 --> 00:00:34,000
tengo nuestro plan digital del centro para mostrar un poco esto que os estoy contando

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y también puedo decir que gran parte de este plan fue elaborado por mí en principio solo

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00:00:42,920 --> 00:00:49,040
hasta que constituimos un equipo que supervisó todo el trabajo que yo ya llevaba realizado,

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00:00:49,040 --> 00:00:53,800
la dirección vio el visto bueno y pues lo hicimos público y lo hicimos llegar a la

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00:00:53,800 --> 00:01:03,720
consejería de educación. Otra de las cosas de las que me ocupo, soy el administrador

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00:01:03,720 --> 00:01:16,280
de las cuentas de Google de colegio, soy el que tiene acceso a la consola de Google. Aquí

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00:01:16,280 --> 00:01:25,440
está la consola de Google del centro, estos son mis datos y desde esta consola puedo hacer

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00:01:25,440 --> 00:01:32,080
todas aquellas tareas que se requieren respecto a las cuentas del colegio. Tenemos cuentas

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00:01:32,080 --> 00:01:36,600
personales de los alumnos desde el primero de primaria, tenemos cuentas todo el profesorado

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y todo el personal de servicios del colegio. Me encargo de crear todas las unidades compartidas

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para el trabajo colaborativo incluyendo las personas que tienen acceso, con qué perfil

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00:01:50,000 --> 00:01:56,160
tienen acceso, si de edición, si solamente para visitarlo y leerlo. Establezco todos

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00:01:56,160 --> 00:02:02,680
los permisos relacionados con la navegación en Chrome, con las cuentas sobre todo de los

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alumnos y qué pueden hacer, qué no pueden hacer. También soy el responsable de la página

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web del colegio, la creé hace ya más de 10 años, la mantengo y como una aportación

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al centro para facilitar el trabajo de todo el mundo, creé por un lado una página con

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00:02:29,480 --> 00:02:36,160
un subdominio que es la página de inicio para el profesorado donde a través de Symbaloo

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00:02:36,160 --> 00:02:41,280
hay acceso a un montón de herramientas que utilizamos los profesores para nuestra labor

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00:02:41,280 --> 00:02:47,560
docente pero todas son herramientas digitales. Luego también tenemos herramientas para crear

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00:02:47,560 --> 00:02:56,120
presentaciones o vídeos, herramientas relacionadas con imagen y sonido y esto facilita que los

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00:02:56,120 --> 00:03:03,080
profesores cuando quieren desempeñar una tarea digital, aunque no sepan con qué herramientas

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00:03:03,120 --> 00:03:10,160
pueden realizarla, siempre tienen acceso a esta web y pueden o probar o preguntar a

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00:03:10,160 --> 00:03:16,560
algunos de los que sabemos con qué pueden realizar mejor eso que quieren trabajar con

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00:03:16,560 --> 00:03:22,400
los alumnos. Para los alumnos también hay un subdominio y ellos cuando entran en Chrome

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00:03:22,400 --> 00:03:30,240
con su cuenta también les aparece todas estas herramientas digitales que usamos con ellos.

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00:03:30,560 --> 00:03:40,600
Aquí están vinculadas webs de las editoriales, webs donde trabajamos diferentes propuestas y

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00:03:40,600 --> 00:03:46,720
cuando surge hacer alguna cosa en concreto pues yo me encargo de incluir un marcador más para

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00:03:46,720 --> 00:03:52,960
que accedan a esa web. También los alumnos de infantil tienen su propio acceso personalizado

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00:03:52,960 --> 00:03:59,440
y todas estas herramientas son las que utilizan los niños de infantil de 3, 4 y 5 años.

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00:04:00,240 --> 00:04:05,680
La mayoría de las herramientas que tienen estas páginas de inicio de los profesores,

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00:04:05,680 --> 00:04:12,640
de los alumnos de primaria, de los alumnos de infantil han sido recopilados por mí. Alguno sí

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00:04:12,640 --> 00:04:18,480
que algún compañero o compañera me ha dicho pues alguna herramienta que yo no conocía y en cuanto

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00:04:18,480 --> 00:04:27,760
ellos aportan algo pues yo le incluyo en el símbolo desde el que puedo añadir nuevos enlaces y esto

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00:04:27,880 --> 00:04:33,200
se sincroniza luego automáticamente con las páginas web de inicio a las que me he referido

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00:04:33,200 --> 00:04:39,920
anteriormente. Me gustaría también señalar que he dado durante muchos años en el colegio formación

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00:04:39,920 --> 00:04:46,560
digital a mis compañeros y compañeras porque desde hace tiempo creemos que la formación en

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00:04:46,560 --> 00:04:53,480
pequeños equipos auto formados, nosotros mismos los que vamos teniendo más conocimiento del uso de

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00:04:53,480 --> 00:04:58,920
herramientas digitales, si se lo enseñamos a nuestros compañeros y lo ponemos en contextos

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00:04:58,920 --> 00:05:07,840
que son conocidos, aprenden mejor que en cursos organizados por terceras personas que a veces no

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00:05:07,840 --> 00:05:14,280
aterrizan en lo que nosotros necesitamos en el colegio. También he dado formación en otros dos

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00:05:14,280 --> 00:05:21,840
centros externos, lo único que no he querido o mejor dicho no he acreditado en el porfolio,

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00:05:22,280 --> 00:05:27,840
apartado correspondiente de ponencias porque no tengo las horas suficientes como para poder

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00:05:27,840 --> 00:05:34,760
acreditarlo pero sí que me gusta pues enseñar lo que sé a otros compañeros y ayudo en todo

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00:05:34,760 --> 00:05:39,560
lo posible a los compañeros del centro cuando tienen alguna dificultad con la tecnología.

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00:05:41,320 --> 00:05:47,320
Por último quiero presentar un plan de competencia digital de los alumnos que

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00:05:47,320 --> 00:05:56,840
elabore junto con otro compañero del colegio en el año 2019, bueno en 2019 digamos que lo

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presentamos al claustro y comenzamos a llevarlo a la práctica, está basado en el antiguo marco

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00:06:04,480 --> 00:06:10,280
de competencia digital docente que tenía cinco competencias, entonces nosotros empezamos a

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00:06:10,280 --> 00:06:19,160
pensar cómo podíamos digamos aterrizar en el desarrollo de esas competencias en el colegio

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00:06:19,160 --> 00:06:27,360
para los alumnos desde educación infantil, creamos un plan propio donde describimos en las áreas que

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00:06:27,360 --> 00:06:36,640
creíamos que era posible, bueno pues qué contenidos queríamos trabajar, cómo los podríamos evaluar y

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00:06:37,360 --> 00:06:43,000
con qué herramientas trabajamos esos contenidos, en infantil pues hicimos un solo bloque que era

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para todos los niveles 3, 4 y 5 años pero a partir de primero de primaria pues describimos en este

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plan las actuaciones concretas para cada una de las áreas competenciales con actividades, con

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propuestas de trabajo y con herramientas que debían usar los profesores.

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00:07:07,240 --> 00:07:13,080
Nos pareció en su momento que era necesario trabajar de esta manera y creo que fuimos un

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00:07:13,080 --> 00:07:19,440
poco pioneros en pensar en un desarrollo de la competencia digital de los alumnos a través de

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00:07:19,440 --> 00:07:28,600
un plan, en este curso pues no hemos tenido tiempo de revisarlo porque queremos adaptarlo pues al

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00:07:28,600 --> 00:07:36,760
nuevo marco y hacer algunos cambios después de cuatro años en que hemos estado pues poniéndolo

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00:07:36,760 --> 00:07:42,960
en práctica y ajustando todas las actuaciones según hemos ido evaluando a final de curso.