1
00:00:01,649 --> 00:00:03,470
Hola, muy buenas a todos.

2
00:00:04,209 --> 00:00:06,290
Bueno, estoy grabando este vídeo para explicaros un poquito

3
00:00:06,290 --> 00:00:08,509
cómo funciona lo de Blink Learning,

4
00:00:08,689 --> 00:00:12,189
que es donde está la aplicación para inglés.

5
00:00:12,650 --> 00:00:15,289
Bueno, yo creo que todos los que habéis seguido los pasos

6
00:00:15,289 --> 00:00:18,510
que había en el vídeo, si queréis llegar a Blink Learning,

7
00:00:19,050 --> 00:00:20,890
también os podéis descargar la versión de escritorio

8
00:00:20,890 --> 00:00:22,969
y una vez aquí, iniciáis sesión.

9
00:00:23,750 --> 00:00:25,649
Una vez iniciada la sesión, llegáis aquí,

10
00:00:26,210 --> 00:00:28,589
que es donde aparece el Activity Book.

11
00:00:28,589 --> 00:00:32,990
Bueno, aquí está la clase donde estáis

12
00:00:32,990 --> 00:00:34,990
Si pincháis en el Activity Book

13
00:00:34,990 --> 00:00:38,890
Veis que tenemos

14
00:00:38,890 --> 00:00:41,969
Pues estamos ahora mismo en la Unit 1, ¿verdad?

15
00:00:42,329 --> 00:00:44,210
Tenemos todas las páginas del Activity Book

16
00:00:44,210 --> 00:00:47,390
Este Activity Book lo trabajamos en clase

17
00:00:47,390 --> 00:00:50,890
O alguna actividad que no da tiempo lo trabajamos en casa

18
00:00:50,890 --> 00:00:55,009
La idea es no trabajar otra vez en el ordenador

19
00:00:55,009 --> 00:00:58,189
Aunque puede venir bien para repasar alguna cosa

20
00:00:58,189 --> 00:01:00,710
Que vea que vuestro hijo tiene alguna dificultad

21
00:01:00,710 --> 00:01:02,549
lo bueno de esto es que si os fijáis

22
00:01:02,549 --> 00:01:04,810
si seguís bajando, cuando ya acaban las 8 unidades

23
00:01:04,810 --> 00:01:06,829
y los proyectos y los festivales

24
00:01:06,829 --> 00:01:08,489
tenemos el extra grammar

25
00:01:08,489 --> 00:01:10,290
que también está en el activity book

26
00:01:10,290 --> 00:01:12,569
y que también lo vamos a trabajar en clase

27
00:01:12,569 --> 00:01:14,230
pero nos puede ayudar también

28
00:01:14,230 --> 00:01:16,349
a ver más o menos lo que tienen que saber

29
00:01:16,349 --> 00:01:18,430
para el examen, esto es más o menos para el examen

30
00:01:18,430 --> 00:01:19,930
lo que tienen que saber

31
00:01:19,930 --> 00:01:22,250
que es el presente continuo y el imperativo

32
00:01:22,250 --> 00:01:24,370
se puede volver a hacer

33
00:01:24,370 --> 00:01:25,870
en casa para, ya digo

34
00:01:25,870 --> 00:01:27,569
para quien quiera practicar un poquito más

35
00:01:27,569 --> 00:01:29,090
aunque para mí lo más interesante

36
00:01:29,090 --> 00:01:31,170
es esto, si vamos al

37
00:01:31,170 --> 00:01:32,349
vamos al libro

38
00:01:32,349 --> 00:01:34,569
y veis que viene el

39
00:01:34,569 --> 00:01:36,790
Active Learning Kit

40
00:01:36,790 --> 00:01:38,329
si yo pincho aquí

41
00:01:38,329 --> 00:01:39,670
vienen

42
00:01:39,670 --> 00:01:42,730
cuatro juegos

43
00:01:42,730 --> 00:01:45,109
tres juegos de vocabulario y me puede

44
00:01:45,109 --> 00:01:47,129
dar 25 puntos de

45
00:01:47,129 --> 00:01:47,689
bono, ¿lo veis?

46
00:01:48,670 --> 00:01:50,769
Tiene también cuatro juegos de

47
00:01:50,769 --> 00:01:52,969
gramática, dos de presente continuo y dos

48
00:01:52,969 --> 00:01:53,689
de imperativos

49
00:01:53,689 --> 00:01:57,170
y tiene también un

50
00:01:57,170 --> 00:01:59,489
progress check, donde vienen las cuatro destrezas

51
00:01:59,489 --> 00:02:01,390
listening, writing, speaking

52
00:02:01,390 --> 00:02:03,349
y reading, y también otra vez puedo

53
00:02:03,349 --> 00:02:04,689
ganar el bono

54
00:02:04,689 --> 00:02:06,909
para mí esto es lo más importante porque

55
00:02:06,909 --> 00:02:08,330
los hijos pueden

56
00:02:08,330 --> 00:02:11,909
repasar en casa a la vez que están jugando

57
00:02:11,909 --> 00:02:12,770
mira, voy a poner un ejemplo

58
00:02:12,770 --> 00:02:18,099
por ejemplo, juego de vocabulario

59
00:02:18,099 --> 00:02:19,300
a ver si me lo va cargando

60
00:02:19,300 --> 00:02:32,889
como veis

61
00:02:32,889 --> 00:02:35,750
tenemos el vocabulario

62
00:02:35,750 --> 00:02:36,569
de la unidad

63
00:02:36,569 --> 00:02:40,050
¿sabes? vuestros hijos van practicando

64
00:02:40,050 --> 00:02:47,860
bueno, ya veis cómo va, ¿verdad?

65
00:02:48,580 --> 00:02:50,139
y tenemos también los de gramática

66
00:02:50,139 --> 00:02:54,919
la idea, a ver

67
00:02:54,919 --> 00:02:56,539
por ejemplo aquí, ven

68
00:02:56,539 --> 00:02:58,979
si veis el dibujo

69
00:02:58,979 --> 00:02:59,879
están patinando

70
00:02:59,879 --> 00:03:01,939
como veis aquí

71
00:03:01,939 --> 00:03:05,219
playing basketball sería la negativa, porque no están jugando a baloncesto

72
00:03:05,219 --> 00:03:08,409
aquí, como es

73
00:03:08,409 --> 00:03:10,449
skipping, veis, va practicando

74
00:03:10,449 --> 00:03:12,969
en este caso la gramática del presente continuo

75
00:03:12,969 --> 00:03:19,280
lo ideal

76
00:03:19,280 --> 00:03:21,120
es que fueran jugando

77
00:03:21,120 --> 00:03:23,139
los juegos una vez que ya

78
00:03:23,139 --> 00:03:25,120
hemos visto ese vocabulario

79
00:03:25,120 --> 00:03:26,419
o esa gramática en la clase

80
00:03:26,419 --> 00:03:28,840
entonces yo

81
00:03:28,840 --> 00:03:31,120
pediría ir haciendo un pequeño

82
00:03:31,120 --> 00:03:33,139
seguimiento, si no queda muy claro

83
00:03:33,139 --> 00:03:34,280
por donde vamos de la unidad

84
00:03:34,280 --> 00:03:37,000
con preguntarle que parte del activity book

85
00:03:37,000 --> 00:03:38,560
han hecho, más o menos sabemos ya por donde van

86
00:03:38,560 --> 00:03:40,379
si hemos visto el vocabulario, si hemos visto

87
00:03:40,379 --> 00:03:43,400
la gramática 1, el vocabulario 2, la gramática 2

88
00:03:43,400 --> 00:03:45,080
y que lo fueran haciendo a la par

89
00:03:45,080 --> 00:03:47,620
yo lo que haré también, haré un sistema

90
00:03:47,620 --> 00:03:48,620
de recompensas que es

91
00:03:48,620 --> 00:03:50,719
como pueden ganar 75

92
00:03:50,719 --> 00:03:52,620
puntos de estos

93
00:03:52,620 --> 00:03:55,319
si me llega a mí esos puntos, el que gane 75

94
00:03:55,319 --> 00:03:57,520
a lo mejor se gana 5 puntos

95
00:03:57,520 --> 00:03:59,219
el que llegue a

96
00:03:59,219 --> 00:04:01,580
70, pues a lo mejor gana 3, alguna cosita

97
00:04:01,580 --> 00:04:03,360
así, para intentar también motivarle

98
00:04:03,360 --> 00:04:04,580
yo por parte de la clase

99
00:04:04,580 --> 00:04:06,620
y bueno, yo creo que esto ha sido todo

100
00:04:06,620 --> 00:04:09,319
espero que os haya sido útil

101
00:04:09,319 --> 00:04:10,680
y que hayáis visto

102
00:04:10,680 --> 00:04:12,659
la importancia

103
00:04:12,659 --> 00:04:14,319
de seguir practicando

104
00:04:14,319 --> 00:04:15,379
esas aplicaciones en casa

105
00:04:15,379 --> 00:04:18,439
bueno, un saludo y ya sabéis que ante cualquier duda

106
00:04:18,439 --> 00:04:20,540
o cualquier cosa, me lo podéis comentar

107
00:04:20,540 --> 00:04:21,519
por roble o por raíces