1
00:00:03,180 --> 00:00:08,960
En esta evidencia se muestra una secuencia didáctica programada con el uso de los REA, recursos educativos abiertos.

2
00:00:09,539 --> 00:00:15,939
Se basa en la investigación y puesta en escena de la obra Mientras cabalgaba Don Quijote, alojada en la Biblioteca Virtual Miguel de Cervantes.

3
00:00:16,699 --> 00:00:23,719
Esta actividad se contextualiza en la etapa de educación secundaria en la materia de lengua castellana, programada en la unidad 9 del tercer trimestre de curso.

4
00:00:24,420 --> 00:00:25,600
Consta de tres sesiones.

5
00:00:26,699 --> 00:00:32,880
En una primera sesión se realiza una introducción en la que se explica al alumnado la obra y dónde se encuentra alojada.

6
00:00:33,179 --> 00:00:37,960
Los alumnos deberán visitar el Recurso Educativo Abierto REA de la Biblioteca Virtual Miguel de Cervantes

7
00:00:37,960 --> 00:00:41,140
en la que deben buscar la obra Mientras cabalgaba Don Quijote.

8
00:00:41,500 --> 00:00:43,240
Para ello contarán con un acceso directo.

9
00:00:44,320 --> 00:00:58,520
Los alumnos se organizarán en grupos y deberán seleccionar aquellas escenas de los actos primero, segundo y tercero que más les guste.

10
00:00:58,679 --> 00:01:00,619
Para ello contarán también con un acceso directo.

11
00:01:11,200 --> 00:01:14,739
En la segunda sesión dejaremos un tiempo de preparación para la representación.

12
00:01:14,739 --> 00:01:21,239
En la tercera sesión, los grupos de alumnos realizarán la puesta de escena delante de sus compañeros.

13
00:01:21,799 --> 00:01:26,359
Una vez concluidas todas las representaciones, deberán acceder al formulario de reflexión y autoevaluación online

14
00:01:26,359 --> 00:01:29,040
para el cual le facilitaremos también un acceso directo.

15
00:01:32,170 --> 00:01:35,549
En este formulario deberán responder a una serie de preguntas sobre la actividad.

16
00:01:37,010 --> 00:01:41,930
Si han aprendido los conceptos básicos del teatro, cómo se han involucrado en el trabajo en equipo,

17
00:01:41,930 --> 00:01:44,849
si han sabido escuchar las opiniones de los demás

18
00:01:44,849 --> 00:01:47,870
si han disfrutado realizando el trabajo o la actividad

19
00:01:47,870 --> 00:01:50,129
si se han sentido motivados

20
00:01:50,129 --> 00:01:53,230
y si les gustaría saber más sobre Cervantes y el teatro