0
00:00:00,000 --> 00:00:08,000
Hola, buenas. Voy a enseñar un poco las diferentes herramientas digitales que he utilizado durante este curso.

1
00:00:08,000 --> 00:00:18,000
Bien, primero comentar que este año he realizado el programa Female en el que he utilizado la herramienta Miro para hacer diferentes paneles.

2
00:00:18,000 --> 00:00:27,000
También he utilizado, bueno, pues para subirlo Padlet y diferentes herramientas como Canva.

3
00:00:27,000 --> 00:00:40,000
Me he basado en un método de Seen Thinking en el cual he realizado mapas de empatía como pueden observar para poder llegar a mi proyecto final o a mi producto.

4
00:00:40,000 --> 00:00:47,000
También he utilizado infografías para explicar qué es el método de Seen Thinking.

5
00:00:47,000 --> 00:00:54,000
Así como también durante el curso con todo mi alumnado he realizado proyectos.

6
00:00:54,000 --> 00:01:05,000
Y diferentes Canvas en los que, bueno, pues tienen instrucciones y vídeos educativos donde se hacen las explicaciones.

7
00:01:05,000 --> 00:01:12,000
Han tenido acceso a diferentes cajús de elaboración propia, los cuales hemos realizado en clase de manera grupal.

8
00:01:12,000 --> 00:01:22,000
También diferentes generis en los que hemos realizado juegos educativos e interactivos.

9
00:01:23,000 --> 00:01:35,000
Todo ello lo hemos ido realizando poco a poco en grupo y de manera individual también en sus propias casas.

10
00:01:36,000 --> 00:01:45,000
Pues bien, tenemos mi aula virtual en el que aparecen pues todas estas URL que hemos utilizado para los juegos interactivos.

11
00:01:45,000 --> 00:01:55,000
Diferentes sistemas de evaluación y cuestionarios de respuesta múltiples.

12
00:01:55,000 --> 00:02:03,000
Tanto de lengua como de matemáticas puesto que soy PT y trabajo en las dos áreas.

13
00:02:03,000 --> 00:02:07,000
Así como atención de las funciones ejecutivas.

14
00:02:07,000 --> 00:02:16,000
Todo ello está tanto para un grupo de alumnos como para varios puesto que tienen diferentes niveles de competencia curricular.

15
00:02:16,000 --> 00:02:30,000
También, muy importante, he utilizado con mi alumnado vídeos explicativos con subtítulos para las explicaciones de ellos.

16
00:02:30,000 --> 00:02:38,000
Pues bien, espero que haya quedado todo reflejado.