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Hola, mi nombre es José David Jiménez López y en este apartado vamos a mostrar evidencias fundamentales que tienen que ver con la creación y o modificación de contenidos educativos digitales.

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En mi caso, fundamentalmente empleo dos tipos de herramientas para crear contenidos ya que soy el profesor de música.

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Por un lado, tenemos un canal de YouTube que está orientado al trabajo mediante Flip Classroom, es decir, de aula invertida, de tal forma que se muestran contenidos diversos dentro de la educación musical que luego posteriormente vamos a desarrollar en el aula.

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Una muestra es este tipo de vídeos que como digo aportan contenido

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Como vemos se incorpora contenido de distinta índole para luego posteriormente trabajarlo en el aula

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Este canal tiene su cortinilla que está creada por mí

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Aparece el nombre del colegio y le hemos llamado al canal Flip Music Room

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En este caso se muestra la herramienta de Music Lab que está dentro de Google

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Por otro lado, quería mostraros otras experiencias que se llevan a cabo con contenidos

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En este caso, mediante la herramienta Geniali, que yo empleo mucho

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Dos ejemplos de contenidos

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un skip room que editamos

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porque este es un contenido que ya estaba

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y fui yo adaptándolo

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a lo que yo quería

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como veis son distintos retos

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es una modificación de un contenido

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o sea que este no lo he creado yo

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igual que este, está retocado

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este sí que está muy adaptado porque no tiene

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nada que ver con cómo empezó

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y es para trabajar

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la música en el cine

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los distintos tipos de elementos

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que podemos encontrar

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en la música del cine, el leitmotiv. Y sobre todo este que sí que es de creación propia

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y es un paisaje de aprendizaje en el que a través de la ópera los alumnos se adentran

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en tres retos, tres rutas mejor dicho, la luciérnaga, árbol y el hecho, ya sabéis

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que el paisaje de aprendizaje tiene que ver con la taxonomía de Bloom y con las inteligencias

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múltiples y en estas tres rutas los alumnos tienen que enfrentar distintos retos, algunos

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de ellos obligatorios, otros voluntarios y otros optativos. Aquí se desarrolla también

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la gamificación, puesto que a medida que van encontrando retos, solucionan retos, pues

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se van adquiriendo una serie de insignias. Y bueno, pues es una herramienta fantástica

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para trabajar con ellos mediante las nuevas tecnologías y bueno, es un contenido y los

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paisajes de aprendizaje.