1 00:00:00,000 --> 00:00:08,000 Hola, mi nombre es Ana Rodríguez y este es un vídeo explicativo de la evidencia fundamental de creación y modificación de contenidos educativos digitales. 2 00:00:08,000 --> 00:00:16,000 En este caso nos vamos a ir al Classroom de Lengua. Tenemos en la unidad didáctica 3 y 4 un Live Worksheet que tengo abierto por aquí. 3 00:00:16,000 --> 00:00:21,000 Tengo ahí mi usuario y esta es la actividad que tenían que realizar. 4 00:00:21,000 --> 00:00:31,000 Pasamos ahora al Classroom de Inglés en la unidad didáctica 8. Dentro de su secuencia está este Edpuzzle que tenemos por aquí. 5 00:00:31,000 --> 00:00:42,000 Este es mi usuario. Y ahora nos vamos al Classroom de Matemáticas en la unidad didáctica 3. Tenemos la autoavaluación con un formulario de Google del que yo soy propietaria. 6 00:00:42,000 --> 00:00:52,000 También quería aprovechar para comentar que aunque estamos trabajando desde un Chromebook y ofrece distintas opciones de accesibilidad como se puede ver en la pantalla, 7 00:00:52,000 --> 00:01:04,000 yo prefiero con peques de tercero de primaria ya que como he comentado en la evidencia anterior, es el primer curso que se acerca a este tipo de dispositivos, 8 00:01:04,000 --> 00:01:14,000 tener algo más intuitivo y más atractivo para ellos. Por ello he instalado la extensión de Google Chrome en el que lo que más me gusta, aparte de su interfaz, 9 00:01:14,000 --> 00:01:24,000 es este menú de acciones rápidas que ellos mismos pueden configurar con lo que utilizan más habitualmente. Tenemos distintas opciones de lectura como puede ser por ejemplo la fuente, 10 00:01:24,000 --> 00:01:37,000 que es lo que más buscaba yo este curso al tener algún alumno con problemas de dislexia. Tenemos también para aumentar el tamaño de texto, espaciado, bueno, distintas opciones que se ven ahí. 11 00:01:37,000 --> 00:01:49,000 También tienen cuanto a escritura para escribir por voz, estilos y colores, esto es más para personalizar, herramientas de lectura, nos lo lee por voz y además podemos ajustar la velocidad. 12 00:01:49,000 --> 00:02:05,000 Tenemos también más apoyo para dislexia, escribir, pasar de texto a voz con un texto escrito, la velocidad de la lectura, traducir a todos estos idiomas, hacer captura de pantalla, 13 00:02:05,000 --> 00:02:16,000 otras opciones de pantalla que estas utilizan menos y luego ya tiene un apartado más de accesibilidad, propiamente dicho, pero ellos lo utilizan menos. 14 00:02:16,000 --> 00:02:24,000 Y esto ha sido todo para este vídeo, espero que haya gustado y que se haya entendido. Muchísimas gracias.