1 00:00:00,000 --> 00:00:07,000 Hola, mi nombre es Ana María Garbía del Nuevo y voy a enseñar la infografía que es un 2 00:00:07,000 --> 00:00:16,000 Brainstorm de Canva que he realizado para mis alumnos de quinto de primaria de música. 3 00:00:16,000 --> 00:00:23,000 Dentro del proyecto, la vida es así, vamos a trabajar la función comunicativa de la 4 00:00:23,000 --> 00:00:29,000 voz y dentro de la voz pues cómo se agrupan las voces, cómo se agrupan los coros. 5 00:00:29,000 --> 00:00:36,000 Voy a dar un poquito de zoom, la infografía es ésta, he incluido cómo se clasifican 6 00:00:36,000 --> 00:00:43,000 las agrupaciones vocales según sus miembros, según las voces y según el acompañamiento 7 00:00:43,000 --> 00:00:49,000 que lleven o no. Es una infografía que me sirve para estudio y además también la quiero 8 00:00:49,000 --> 00:00:55,000 utilizar como evaluación para que la presentaremos en clase y servirá de guión para que los 9 00:00:55,000 --> 00:01:00,000 alumnos puedan ir explicando las diferentes agrupaciones y también me servirá a mí 10 00:01:00,000 --> 00:01:05,000 a modo de evaluación. Como he dicho también es una herramienta de estudio, la tienen los 11 00:01:05,000 --> 00:01:12,000 alumnos colgada en su LMS, en su Classroom y para que sepan de una manera muy visual 12 00:01:12,000 --> 00:01:19,000 cómo se organizan las distintas agrupaciones vocales y para que diferencien los distintos 13 00:01:19,000 --> 00:01:25,000 grupos de coros y una vez hayan asumido las clasificaciones propias de la voz humana que 14 00:01:25,000 --> 00:01:31,000 tenemos anteriormente también dentro de la situación de aprendizaje y dentro del proyecto 15 00:01:31,000 --> 00:01:37,000 de la parte que trabajamos en música. También me parece importante reseñar que esta presentación, 16 00:01:37,000 --> 00:01:43,000 esta infografía me permite, primero al estar hecha en Canva, guardarla y utilizarla en 17 00:01:43,000 --> 00:01:49,000 cursos futuros, lo cual simplifica bastante el trabajo y también me permite hacer adaptaciones 18 00:01:49,000 --> 00:01:54,000 ya que al tenerla guardada de cara a cursos siguientes puedo adaptarla, puedo ampliar el 19 00:01:54,000 --> 00:01:58,000 tamaño de la letra, por ejemplo en caso de que tuviera alumnos con dificultades visuales 20 00:01:58,000 --> 00:02:04,000 podría cambiar los colores para que los alumnos con TDAH, bueno es de por sí lo he hecho 21 00:02:04,000 --> 00:02:09,000 con unos colores bastante simples pensando en estos alumnos para que no haya elementos 22 00:02:09,000 --> 00:02:16,000 que les distraigan y haya ruido visual y bueno creo que es sencillo y atractivo y el objetivo 23 00:02:16,000 --> 00:02:21,000 que busco con ello es que de una manera clara queden clasificadas las distintas voces para 24 00:02:21,000 --> 00:02:28,000 que les sea más fácil de una manera visual comprenderlo y tener establecida esa clasificación 25 00:02:28,000 --> 00:02:34,000 para comprender mejor y adquirir mejor el contenido. Y esto es todo, gracias.