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00:00:06,379 --> 00:00:16,079
Para evidenciar la utilización del área de competencia de contenidos digitales, os voy a enseñar algunos de los recursos que se están utilizando en las aulas virtuales.

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00:00:16,079 --> 00:00:24,420
En la aula de Geografía e Historia están organizados los contenidos por temas, empezando por el apartado general.

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00:00:25,000 --> 00:00:31,960
Aquí están todos los contenidos que tienen que ver con la sección más organizativa del tema.

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00:00:31,960 --> 00:00:37,100
Bueno, aprovechando que empezamos por arriba

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00:00:37,100 --> 00:00:40,560
Enseñaros algunos de los contenidos que no son de creación propia

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00:00:40,560 --> 00:00:44,539
Sino que se utilizan contenidos ajenos

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00:00:44,539 --> 00:00:49,859
Se plantea cómo se utilizan

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00:00:49,859 --> 00:00:54,719
Siendo externos y se reconoce la licencia

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00:00:54,719 --> 00:00:57,140
En este caso es un repositorio de cine

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00:00:57,140 --> 00:01:05,920
Recomendado por Filmin para el acceso a películas de temática histórica

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00:01:05,920 --> 00:01:11,120
Luego hay guías de trabajo sobre contenido con licencia

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00:01:11,120 --> 00:01:12,420
Como es el caso de Maus

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00:01:12,420 --> 00:01:15,379
Pero que se ha intentado, se ha intentado no

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00:01:15,379 --> 00:01:19,379
Se respeta no solo la licencia del autor

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00:01:19,379 --> 00:01:23,040
Sino también la de la propia editorial

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00:01:23,040 --> 00:01:30,260
utilizando material que se ha creado expresamente por la editorial.

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00:01:30,819 --> 00:01:49,939
Y luego contenidos propios, por ejemplo, en este caso, cada presentación lo que hace es incluir, además, el tipo de licencias que se utilizan para cada uno de estos contenidos,

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00:01:49,939 --> 00:01:53,900
que son siempre con licencia no comercial.

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00:01:54,980 --> 00:02:00,019
En otros cursos también se organizan los contenidos de manera temática,

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00:02:01,780 --> 00:02:08,759
primero de la ESO, además se agrupan primero por un índice cronológico

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00:02:08,759 --> 00:02:11,900
y después por temáticas geográficas.

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00:02:13,259 --> 00:02:17,900
Además se utiliza el aula virtual como repositorio,

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00:02:17,900 --> 00:02:37,419
En tanto que no todas las actividades están puestas a disposición del alumnado. Hay veces que se cierra la disponibilidad dependiendo del desarrollo del curso y en otras tiene más que ver con el desarrollo del mismo alumnado.

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00:02:37,419 --> 00:02:41,379
dependiendo de lo que vaya necesitando, se saca más o menos.

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00:02:41,539 --> 00:02:47,740
Eso pasa también en el aula virtual de Historia de España de segundo de bachillerato,

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00:02:48,139 --> 00:02:55,599
donde podemos ver los epígrafes que están ocultos, que se utilizan como repositorios para sacarlos o no,

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00:02:55,800 --> 00:02:58,319
dependiendo de la evolución del alumno.

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00:02:58,919 --> 00:03:04,780
También se adapta a la accesibilidad de los alumnos, en este caso en el aula virtual de Unión Europea,

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00:03:04,780 --> 00:03:23,300
Tenemos una serie de actividades que se especifican para trabajar online, pero en realidad están dirigidas para alumnado del SAE, del Servicio de Atención a Domicilio de la Comunidad de Madrid, y que él trabaja con actividades propuestas, pero desde su casa.

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00:03:23,300 --> 00:03:37,659
También se hace hincapié al alumnado en la cuestión del reconocimiento de licencias y reconocimiento de autorías en actividades como esta.

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00:03:37,659 --> 00:03:57,599
Cuando se trabajan con actividades ajenas, con material ajeno, pues también reconocer esa autoría. Igualmente en los proyectos solicitados, pues siempre se utiliza que se intenta reconocer como ítem de evaluación el reconocimiento de las autorías, las bibliografías, etc.