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00:00:00,160 --> 00:00:04,919
Buenas tardes, voy a proceder a explicar el vídeo de la tarea 4.

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00:00:06,020 --> 00:00:10,480
Yo me centré en el cuaderno del profesor de raíces, ¿de acuerdo?

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00:00:11,099 --> 00:00:19,199
Entonces me voy a raíces y lo primero que hice fue crear los parámetros que me indicaban la tarea 4,

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00:00:19,300 --> 00:00:22,960
de ítem evaluables, tareas y controles.

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00:00:22,960 --> 00:00:40,880
El resto de parámetros están creados porque yo durante este curso utilicé el cuaderno de profesos con lo que he trabajado otros parámetros. Una vez que creé los parámetros, lo que hice fue ponderarlos.

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00:00:40,880 --> 00:01:00,880
Para ello, a ver, modelo de calificación. Les dije que estos parámetros, perdón, que los íbamos a utilizar para el curso primero de programa de diversificación curricular LOMLOE.

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00:01:00,880 --> 00:01:16,939
Y aquí fue donde lo ponderamos. Le dimos un porcentaje de 30-30-40, como me indicaba el videotutorial. Y una vez que tengo los parámetros creados, me voy a las actividades evaluables.

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00:01:16,939 --> 00:01:33,799
Lo aplico al curso primero de diversificación curricular, de tercero de la ESO, primera evaluación, y para cada uno de estos parámetros me creé una actividad evaluable, que son prueba 1, tarea y control.

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00:01:34,200 --> 00:01:45,739
Esta actividad le puse que tenía una calificación, que era numérico abierto y aplicaba a todo el alumnado. Y bueno, pues eso es todo.

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00:01:46,939 --> 00:01:47,859
Muchas gracias.