1
00:00:00,620 --> 00:00:08,539
A continuación paso a realizar una captura de pantalla para presentar una evidencia voluntaria

2
00:00:08,539 --> 00:00:13,679
de dos programas que utilizo bastante en el aula de música.

3
00:00:14,300 --> 00:00:19,600
Uno es Musescore, que es un programa de creación y edición de partituras.

4
00:00:20,320 --> 00:00:28,980
En este caso hice una partitura que iba dirigida a un sexto curso por su dificultad.

5
00:00:28,980 --> 00:00:38,740
Es una adaptación de la banda sonora de Vengadores y tuve en cuenta el tipo de alumnado que tenía en clase

6
00:00:38,740 --> 00:00:42,759
y también los instrumentos que teníamos en el aula.

7
00:00:45,100 --> 00:00:54,880
La partitura la fui creando junto con el alumnado de manera progresiva, incluyendo partes de los propios alumnos,

8
00:00:54,880 --> 00:01:06,000
algunos de ellos que estudiaban en conservatorio o en escuelas, y que quisieron aportar su fragmento con su instrumento,

9
00:01:06,079 --> 00:01:11,239
entonces les mandé la partitura para que pudieran tocarla.

10
00:01:11,739 --> 00:01:20,859
Una vez grabada, utilicé un programa como Audacity, que es un programa de edición,

11
00:01:20,859 --> 00:01:25,400
y en este caso lo que hice fue juntar todas las pistas.

12
00:01:26,159 --> 00:01:31,560
Este año estábamos en pandemia y el piano lo teníamos en otra aula.

13
00:01:32,540 --> 00:01:38,379
Yo lo que hice fue grabar esa pista de audio, solo de piano.

14
00:01:45,260 --> 00:01:52,159
Y después fui añadiendo todas las pistas, las grabadas por los alumnos individualmente

15
00:01:52,159 --> 00:01:56,239
y luego lo que hicimos en directo, todos juntos.

16
00:02:16,080 --> 00:02:18,300
Se ve una vez junto todo.

17
00:02:22,719 --> 00:02:24,180
Hace el caminete.

18
00:02:24,180 --> 00:02:42,539
Bueno, por otra parte, también cuando hice el curso de la Fundación Emilio Botín de Educación Responsable del Coro de las Emociones,

19
00:02:42,539 --> 00:02:50,919
que es un curso que presento en extracto de formación, también utilicé este programa de Audacity

20
00:02:50,919 --> 00:03:02,539
para grabar y editar esta música porque la pista de piano tuve que grabarla también aparte.

21
00:03:02,539 --> 00:03:24,849
Y luego, una vez grabada la parte vocal de los niños en clase, pues con este programa

22
00:03:24,849 --> 00:03:34,750
me permitió poder ecualizarlo, la opción de distintos efectos, para poder cambiar el

23
00:03:34,750 --> 00:03:38,870
tono, ritmo, etcétera, y juntar todo.

24
00:03:38,870 --> 00:03:45,669
Los niños de clase son buenos, siempre así de divertidos,

25
00:03:46,389 --> 00:03:51,870
todos bailamos y cantamos, disfrutamos como amigos,

26
00:03:52,669 --> 00:03:55,870
ponemos el cariño con...

27
00:03:59,740 --> 00:04:07,439
Bueno, esta misma canción, entre otras, pues la presenté como evidencia

28
00:04:07,439 --> 00:04:20,220
de que habíamos trabajado las emociones a través de canciones para poder justificar que se había hecho el trabajo en el aula.