1
00:00:00,560 --> 00:00:05,700
Buenas tardes, esta es la clase de ciencias de nivel 2 del día 13 de noviembre.

2
00:00:06,740 --> 00:00:13,460
Hoy nos toca ver cómo funcionan las enfermedades genéticas y cuáles son las más importantes.

3
00:00:14,140 --> 00:00:21,000
Después de que vimos el otro día que si había modificaciones en los genes o mutaciones,

4
00:00:21,000 --> 00:00:25,859
se podían crear, por así

5
00:00:25,859 --> 00:00:29,280
dijimos, mutaciones que hiciesen que las células

6
00:00:29,280 --> 00:00:33,240
cambiasen. Estas mutaciones

7
00:00:33,240 --> 00:00:37,500
hay veces que eran beneficiosas, otras veces que ni punifa

8
00:00:37,500 --> 00:00:41,759
y otras veces que eran perjudiciales. Pues estas son las que vamos a ver.

9
00:00:41,759 --> 00:00:45,759
Las que son perjudiciales que me llegan a generar enfermedades

10
00:00:46,280 --> 00:00:49,840
y como esas enfermedades pues también se podrían

11
00:00:49,840 --> 00:00:56,679
lo transmitir de padres e hijas. Entonces, bajo este epígrafe de enfermedad, como pongo

12
00:00:56,679 --> 00:01:03,840
aquí, recogemos cualquier alteración de nuestra salud que, en este caso, se deba al

13
00:01:03,840 --> 00:01:12,340
mal funcionamiento de algún gen. Bien porque la proteína que ayudaba a sintetizarle fuese

14
00:01:12,340 --> 00:01:18,959
defectuosa. Bien porque esa proteína no fuese la correspondiente que me ayudaba a sintetizarle.

15
00:01:18,959 --> 00:01:48,079
O bien porque no se llegue a producir esa proteína y entonces no se sinteticen bien esos genes, ¿vale? Cualquier cosa de esas me puede producir estas alteraciones. Y fijaos, a modo de, pues digamos de información general, pues a día de hoy un 10% de los recién nacidos van a tener algún tipo de alteración por estas causas, ¿vale?

16
00:01:48,959 --> 00:01:56,879
Habrá veces que esas alteraciones influyan más en su vida, les produzcan enfermedades más graves

17
00:01:56,879 --> 00:02:02,840
y otras veces pues que tampoco sean muy importantes y pasen a lo mejor hasta desapercibidas.

18
00:02:05,700 --> 00:02:09,979
La historia que tenemos aquí es que eso luego se puede heredar.

19
00:02:09,979 --> 00:02:16,659
Entonces, esas alteraciones que se han producido en estos bebés, pues puede que luego en la siguiente generación

20
00:02:16,659 --> 00:02:25,400
ellas se los pasen a sus hijos por esa herencia genética que ya hablábamos el otro día y que hoy estamos también tratando.

21
00:02:26,479 --> 00:02:34,080
También a título informativo, pues os comento aquí que el genoma humano tiene hasta 30.000 genes diferentes,

22
00:02:34,659 --> 00:02:42,759
o sea que tengo 30.000 posibilidades diferentes de encontrar alguna enfermedad de este tipo genética,

23
00:02:42,759 --> 00:02:49,479
porque alguno de esos 30.000 genes funcione mal o se malforme, por así decirlo.

24
00:02:51,000 --> 00:02:57,740
Entonces, en cada cromosoma se pueden llegar a encontrar secuencias alteradas de estos genes

25
00:02:57,740 --> 00:03:01,900
que terminen siendo los responsables de esta enfermedad genética.

26
00:03:02,860 --> 00:03:05,939
¿Qué ocurriría aquí? ¿Qué opciones tenemos?

27
00:03:05,939 --> 00:03:26,800
Pues que estas enfermedades terminen siendo por funcionamiento deficitario de un gen y lo que ocurrirá en este caso es que estas enfermedades se transmitirán de padres a hijos, con lo cual desde el nacimiento de ese bebé ya se manifestarán.

28
00:03:26,800 --> 00:03:44,379
En este caso, decimos que estamos hablando de enfermedades que se llaman congénitas y son hereditarias, o hay veces que esa alteración se produce a lo largo de la vida del individuo,

29
00:03:44,379 --> 00:03:52,840
porque haya habido alguna alteración por un virus, por un agente externo contaminante, por drogas, por lo que sea

30
00:03:52,840 --> 00:03:56,840
y se ha producido una mutación en algún momento dado.

31
00:03:57,599 --> 00:04:06,219
A este tipo de enfermedades se llama enfermedades adquiridas y estas no son hereditarias.

32
00:04:06,219 --> 00:04:10,520
Estas las he adquirido yo a lo largo de mi vida.

33
00:04:10,520 --> 00:04:28,800
Ahora, si resulta que esos genes que están fallando son los correspondientes, por ejemplo, a formar los óvulos en la madre o los espermatozoides del padre, puede ocurrir que afecten a la siguiente generación,

34
00:04:28,800 --> 00:04:44,139
a que ese zigoto que se genere por la unión de esos óvulos y espermatozoides ya salga con ese defecto y pase de ser una enfermedad adquirida a ser una congénita de esas hereditarias que decíamos antes.

35
00:04:44,139 --> 00:05:12,779
Pero solo en este caso, solo en el caso en el que los genes que se hayan mal formado o que hayan mutado sean los correspondientes a los óvulos o a los espermatozoides, o sea, a esas células que eran responsables de que luego se produjese el cigoto, que ya era la célula recombinada de padre y de madre.

36
00:05:12,779 --> 00:05:26,120
Si es en alguna de las otras células, no. ¿Qué causas pueden tener estas enfermedades genéticas? Pues yo solo he puesto aquí las más principales, ¿vale?

37
00:05:26,120 --> 00:05:34,120
que esté transmitiendo genes defectuosos de padres a hijos

38
00:05:34,120 --> 00:05:39,220
que haya alguna anomalía en el número o en la estructura de los cromosomas

39
00:05:39,220 --> 00:05:43,379
como veremos luego más adelante y entonces se me produzca esta enfermedad

40
00:05:43,379 --> 00:05:49,540
que haya trastornos que se deban a la combinación de factores genéticos y ambientales a la vez

41
00:05:49,540 --> 00:05:59,839
o que tengamos una exposición a medicamentos tóxicos, radiaciones, virus o bacterias durante el embarazo

42
00:05:59,839 --> 00:06:06,740
y entonces esos genes del feto se malformen de alguna manera.

43
00:06:08,000 --> 00:06:12,180
¿Qué personas son las que tienen más riesgo?

44
00:06:12,740 --> 00:06:17,279
Pues las parejas que han tenido un hijo con una enfermedad hereditaria.

45
00:06:17,279 --> 00:06:21,980
las personas que ya padecen alguna enfermedad genética

46
00:06:21,980 --> 00:06:23,639
y quieren tener hijos

47
00:06:23,639 --> 00:06:26,339
teniendo ya ellos esa enfermedad genética

48
00:06:26,339 --> 00:06:29,519
las mujeres que presentan dificultades repetivas

49
00:06:29,519 --> 00:06:30,959
para comunicar embarazos

50
00:06:30,959 --> 00:06:36,819
cuanto más problemas he tenido para quedarme embarazada

51
00:06:36,819 --> 00:06:38,779
más posibilidades tengo

52
00:06:38,779 --> 00:06:41,100
de que haya algún problema luego

53
00:06:41,100 --> 00:06:44,060
en los genes de ese niño que va a nacer

54
00:06:44,060 --> 00:06:47,500
las mujeres que ya son muy mayores

55
00:06:47,500 --> 00:06:51,240
me dice aquí mayores de 35 años

56
00:06:51,240 --> 00:06:53,120
y mayores de 50 años

57
00:06:53,120 --> 00:06:56,240
ahora a día de hoy se ha retrasado un poco

58
00:06:56,240 --> 00:06:59,339
la edad esa de ser padres y madres

59
00:06:59,339 --> 00:07:01,439
pero la hemos retrasado un poco

60
00:07:01,439 --> 00:07:04,300
por condiciones sociales

61
00:07:04,300 --> 00:07:08,439
no por que sea algo biológico

62
00:07:08,439 --> 00:07:12,720
entonces pues cuanto más tarde en concebir

63
00:07:12,720 --> 00:07:15,680
más riesgos voy a tener o más riesgo va a tener

64
00:07:15,680 --> 00:07:19,519
ese efecto que se va a generar, ¿vale?

65
00:07:20,699 --> 00:07:24,180
Las personas que ya tengan antecedentes familiares

66
00:07:24,180 --> 00:07:28,120
de enfermedades hereditarias, comentábamos ya alguna vez que si yo

67
00:07:28,120 --> 00:07:31,620
tengo a mis padres diabéticos, mis abuelos ya eran diabéticos

68
00:07:31,620 --> 00:07:36,139
o sea, tengo ya varios antecedentes, pues hombre, tengo todas las papeletas de la lotería

69
00:07:36,139 --> 00:07:39,660
para que yo también termine siendo diabético

70
00:07:39,660 --> 00:07:42,379
parejas consanguíneas

71
00:07:42,379 --> 00:07:44,899
a lo largo de la historia

72
00:07:44,899 --> 00:07:48,639
en los mismos reyes que hemos visto

73
00:07:48,639 --> 00:07:50,660
por la dinastía de los Borbones que al principio

74
00:07:50,660 --> 00:07:53,819
por poner un ejemplo que al principio pues tenían muchas relaciones

75
00:07:53,819 --> 00:07:56,000
consanguíneas porque no querían

76
00:07:56,000 --> 00:07:59,040
mezclarse con otras

77
00:07:59,040 --> 00:08:00,899
digamos

78
00:08:00,899 --> 00:08:05,879
otras familias reales pues había muchos casos

79
00:08:05,879 --> 00:08:09,019
por ejemplo de deficiencias

80
00:08:09,019 --> 00:08:15,120
psíquicas y muchos casos de síndromes de Down, por ejemplo.

81
00:08:15,579 --> 00:08:20,699
Esto que hemos oído de la vida de que no primos con primos hijos bobos,

82
00:08:20,819 --> 00:08:27,240
pues tiene su punto real desde el punto de vista biológico

83
00:08:27,240 --> 00:08:36,179
por esa consanguinidad y esa herencia genética que tendríamos dentro de la misma familia.

84
00:08:36,179 --> 00:08:51,379
Las personas que han estado en contacto con agentes capaces de producir mutaciones, esas radiaciones, sustancias químicas, esos contaminantes extremos que pueden alterar mis células.

85
00:08:51,379 --> 00:08:58,980
Todos tenemos ahí la imagen de, a lo mejor, alguna vez haber visto los dibujos estos de los Simpson

86
00:08:58,980 --> 00:09:03,519
y ver ahí como en la central nuclear de Homer salen los peces con tres ojos y esas cosas

87
00:09:03,519 --> 00:09:10,460
Eso no es tan extremo en la realidad, pero sí que se produce

88
00:09:10,460 --> 00:09:18,129
Algunas enfermedades genéticas más frecuentes

89
00:09:18,129 --> 00:09:22,070
Vamos a comentar algunas, algunas os sonarán más, otras os sonarán menos

90
00:09:22,070 --> 00:09:29,610
Yo os pongo aquí varias por ver que esto lo tenemos un poco en la orden del día, digamos.

91
00:09:30,070 --> 00:09:31,990
Pues el cáncer es una de ellas.

92
00:09:34,559 --> 00:09:41,419
No se le puede atrever una sola razón, pero sí que hay varios tipos de cánceres

93
00:09:41,419 --> 00:09:45,759
que tienen su origen en lo que llamamos los oncogenes,

94
00:09:46,539 --> 00:09:53,740
que lo que ocurre es que en algunas células se desencadena una independización de células

95
00:09:53,740 --> 00:10:03,580
y empiezan a dividirse excesivamente, más de lo que les correspondería bien porque quieran renovar tejidos

96
00:10:03,580 --> 00:10:10,200
o porque quieran que crezcan los músculos o tal como decíamos, sino que crecen sin ningún control.

97
00:10:11,159 --> 00:10:17,960
Y al crecer sin control lo que terminan haciendo es ocupar un espacio que no les correspondería,

98
00:10:17,960 --> 00:10:27,759
ocupar espacio de otras células sanas que ya estaban ahí, llegando a afectar a los órganos correspondientes

99
00:10:27,759 --> 00:10:34,740
en los que estén creciendo. Además, hay veces que, como no tienen suficiente espacio en ese órgano,

100
00:10:35,379 --> 00:10:40,519
pues saltan a otro. Y eso es lo que conocemos como metástasis.

101
00:10:41,779 --> 00:10:47,539
Y es cuando esos cánceres empiezan a complicarse. Cuando yo los tengo localizados,

102
00:10:47,539 --> 00:10:52,360
los puedo tratar mucho mejor que si empiezan a irse por todo el cuerpo

103
00:10:52,360 --> 00:10:55,960
esas células y aparecer por donde menos se las espera.

104
00:10:57,440 --> 00:10:59,539
Bueno, la enfermedad del Alzheimer.

105
00:11:00,340 --> 00:11:03,399
La enfermedad del Alzheimer dijimos en su día que era una enfermedad degenerativa

106
00:11:03,399 --> 00:11:08,820
del sistema nervioso central y lo que ocurre con esta enfermedad

107
00:11:08,820 --> 00:11:15,000
es que voy perdiendo capacidades desde la memoria a funciones motoras,

108
00:11:15,000 --> 00:11:19,019
sensitivas, incluso la capacidad de devolución.

109
00:11:19,220 --> 00:11:22,960
Muchos enfermos de Alzheimer mueren porque se atraganta,

110
00:11:23,799 --> 00:11:29,840
porque hacen lo que se llaman broncoaspiraciones con su misma saliva.

111
00:11:31,500 --> 00:11:35,620
Al tragarla se les vacía los pulmones porque no cierra la válvula

112
00:11:35,620 --> 00:11:40,159
que separa lo que es el esófago de la faringe

113
00:11:40,159 --> 00:11:43,600
y esa saliva misma que tendría que haber bajado

114
00:11:43,600 --> 00:12:03,399
Por el esófago se va por la faringe y la tráquea. Entonces, estas enfermedades de Alzheimer hay veces que se han generado por unas condiciones ambientales, pero son muy pocas esas veces. La mayoría de los casos son genéticas.

115
00:12:03,399 --> 00:12:11,279
La distrofia de Duchenne, que es una enfermedad también muy progresiva

116
00:12:11,279 --> 00:12:15,500
en la que lo que se me degenera es la musculatura esquelética

117
00:12:15,500 --> 00:12:19,620
entonces empiezo a perder fuerza en las extremidades

118
00:12:19,620 --> 00:12:24,799
llega un momento que no soy capaz de sujetarme, no soy capaz de andar

119
00:12:24,799 --> 00:12:31,820
no soy capaz de coger las cosas, nada, es una atrofia exagerada de mi musculatura

120
00:12:31,820 --> 00:12:34,799
la hipercolesterolemia

121
00:12:34,799 --> 00:12:37,279
que lo que ocurre es que tengo

122
00:12:37,279 --> 00:12:40,440
unos aumentos de los niveles de colesterol en sangre

123
00:12:40,440 --> 00:12:44,360
muy grandes, esas placas

124
00:12:44,360 --> 00:12:47,440
que se me forman de colesterol pues me llegan a generar

125
00:12:47,440 --> 00:12:50,320
trombos, excluimos las arterias, pues es algo

126
00:12:50,320 --> 00:12:52,779
que es genético también

127
00:12:52,779 --> 00:12:56,320
si alguno de mis padres tiene este problema

128
00:12:56,320 --> 00:12:58,740
pues más vale que yo me cuide porque tengo

129
00:12:58,740 --> 00:13:01,740
otra vez muchas posibilidades de camitamina

130
00:13:01,740 --> 00:13:09,539
curra. La enfermedad de Taishak, que esta es una enfermedad también de las metabólicas,

131
00:13:09,960 --> 00:13:14,580
que lo que hace es que no se desarrolla el sistema nervioso. Entonces, si no se desarrolla

132
00:13:14,580 --> 00:13:23,940
el sistema nervioso, pues viene en cada navallo un montón de otras enfermedades como, por

133
00:13:23,940 --> 00:13:30,240
ejemplo, esa misma enfermedad que decíamos antes, ¿vale? Aparte de otras muchas más.

134
00:13:30,240 --> 00:13:34,860
tenemos una aquí que todos la conocemos

135
00:13:34,860 --> 00:13:38,559
pero con este nombre no la hemos oído a lo mejor nunca

136
00:13:38,559 --> 00:13:41,120
la trisonomía del 21

137
00:13:41,120 --> 00:13:43,500
¿qué es esto de la trisonomía del 21?

138
00:13:43,639 --> 00:13:46,360
pues el cromosoma 21 es el responsable

139
00:13:46,360 --> 00:13:50,679
de que si no está bien se produzca el síndrome de Down

140
00:13:50,679 --> 00:13:53,039
también conocido como mongolismo

141
00:13:53,039 --> 00:13:57,860
¿qué me produce este síndrome de Down?

142
00:13:57,860 --> 00:14:14,740
Pues desde problemas físicos, cardíacos, retraso mental, la mayoría de las personas que tienen síndrome de Down terminan falleciendo problemas cardíacos graves en un porcentaje muy alto.

143
00:14:14,740 --> 00:14:38,639
La hemofilia, que era la incapacidad de hacer que nuestra sangre coagule, pues también es hereditaria, lo comentamos en su día que decíamos que nuestro rey emérito es hemofílico y creo, no sé deciros cuál, pero alguna vez, pues claro, esto es un poco, la familia real no se toca, que alguno de los nietos también lo es.

144
00:14:38,639 --> 00:15:00,759
Porque esta es una de esas enfermedades que suele saltar una generación en esa herencia genética. Bueno, pues estas eran varias, algunas las conoceríais mejor, otras no habríais oído hablar de ellas, pero por poner varios casos en los que esa herencia genética es muy determinante para que la enfermedad se desarrolle.

145
00:15:00,759 --> 00:15:12,700
Bueno, todos hemos oído hablar de que ya hace tiempo que la ciencia es capaz de jugar con el ADN

146
00:15:12,700 --> 00:15:15,460
Es lo que se llama la ingeniería genética

147
00:15:15,460 --> 00:15:24,000
Tanto en plantas como ya en otros seres vivos como hasta los humanos

148
00:15:25,419 --> 00:15:28,139
¿En qué consistiría esta ingeniería genética?

149
00:15:28,139 --> 00:15:57,159
Pues en un conjunto de técnicas que me ayudan a manipular el ADN con el propósito de que sea provechoso en principio, pues por ejemplo mejorar plantas para que den más semilla, mejorar plantas para que sean más resistentes a la sequía, mejorar animales para que tengan más productividad en carne, leche, tal y cual.

150
00:15:58,620 --> 00:16:03,820
Incluso llegamos algunas veces a hacer modificaciones de tal forma que podemos generar clones.

151
00:16:04,799 --> 00:16:11,840
Habréis oído hablar alguna vez de esa oveja Loli que se hizo un clon real de la madre a través de genética.

152
00:16:11,840 --> 00:16:20,840
Entonces, hemos podido modificar el ADN de ya bastantes organismos para modificar sus características.

153
00:16:20,840 --> 00:16:29,620
características, ya se está utilizando para intentar combatir ciertas enfermedades.

154
00:16:31,990 --> 00:16:36,929
Bueno, mediante esta ingeniería genética se pueden quitar o añadir uno más genes

155
00:16:36,929 --> 00:16:37,809
en nuestro organismo.

156
00:16:39,389 --> 00:16:41,769
Un segundito, por favor, me están llamando a la puerta.

157
00:17:02,450 --> 00:17:03,090
Perdón.

158
00:17:04,250 --> 00:17:06,869
Bueno, ¿cómo vamos a hacer estas modificaciones?

159
00:17:06,869 --> 00:17:22,970
Hemos dicho que puedo quitar o añadir uno o más genes en un organismo, en esa cadena de ADN. Lo que hace que se creen clones de las células o incluso clones de individuos completos.

160
00:17:22,970 --> 00:17:27,890
¿Qué herramientas se utilizan para esto?

161
00:17:28,769 --> 00:17:40,470
Esto es un poco, digamos, para que tengáis unos mínimos conocimientos de esto, pero esta parte no os la voy a pedir, solo es para que sepáis un poco cómo va.

162
00:17:40,690 --> 00:17:53,890
Pues la forma de manipular ese ADN en un laboratorio es usar lo que se llaman enzimas de restricción, que sería coger proteínas que me permitan cortar trocitos de esa cadena de ADN.

163
00:17:53,890 --> 00:18:00,190
por donde yo quiera y así poder avivlar los genes que yo quiera,

164
00:18:00,730 --> 00:18:03,930
bien porque esos genes estén defectuosos y no vayan a generar alguna enfermedad,

165
00:18:04,410 --> 00:18:11,049
bien porque los quiero modificar luego para crear unas propiedades superiores,

166
00:18:11,049 --> 00:18:16,289
por así decirlo, como decíamos antes en esas plantas que queríamos que diesen más producto,

167
00:18:16,369 --> 00:18:17,849
esos animales que dicen más producto.

168
00:18:18,690 --> 00:18:29,329
También puedo utilizar lo que se llaman ADN ligasas, que son un tipo de enzimas que me van a permitir pegar esos fragmentitos que he cortado antes.

169
00:18:29,970 --> 00:18:47,670
Y por último, otra cosa que se llaman los vectores de transferencia, que son moléculas de ADN que me ayudan a reproducir y por tanto las puedo utilizar para transportar esos genes que he estado antes seleccionando.

170
00:18:47,849 --> 00:18:55,789
¿Vale? O sea que solo os digo que esto como curiosidad, no hace falta que lo conozcáis.

171
00:18:56,609 --> 00:19:05,190
Ahora, me dicen, ¿qué tecnología es la que utilizo para hacer esos cortes, pegar, no sé qué tal, en esas cadenas de ADN?

172
00:19:05,349 --> 00:19:16,430
Pues lo que se llama la tecnología del ADN recombinante, en la cual lo primero que tengo que hacer es identificar y localizar qué gen es el que me interesa de esa cadena de ADN.

173
00:19:17,390 --> 00:19:25,450
Las enzimas de restricción que decíamos antes son las que se encargan luego de cortar los segmentos que yo quiero.

174
00:19:26,809 --> 00:19:33,890
Después, ese segmento que he cortado, ese fragmentito de ADN, se une a lo que se llama el vector de transferencia.

175
00:19:34,329 --> 00:19:38,670
¿Con ayuda de quién? De las ADN ligasas que decíamos antes.

176
00:19:39,230 --> 00:19:44,609
Obteniéndose un fragmento de ADN híbrido, porque tiene un trocito de cada.

177
00:19:44,609 --> 00:19:49,410
al que yo he metido en la modificación, más en la cadena en la que yo le estoy pegando.

178
00:19:50,109 --> 00:19:52,470
Se le llama ADN híbrido o recombinante,

179
00:19:52,569 --> 00:19:55,970
porque se ha producido una recombinación de genes dentro de él.

180
00:19:56,630 --> 00:20:01,130
Y por último, esta molécula de ADN la tengo que transferir.

181
00:20:01,529 --> 00:20:06,829
¿A quién? Pues a una célula que haga de huésped para luego poder replicarla.

182
00:20:07,829 --> 00:20:09,690
Cuando yo la meto en esta célula huésped,

183
00:20:09,690 --> 00:20:14,089
lo que va a hacer es replicarse y transmitirse a sus células hijas.

184
00:20:14,609 --> 00:20:31,950
Como ya ADN recombinado. Esto que parece así tan raro y tan mecánico, realmente es un poco lo que hacen mis células cuando se produce el proceso de la meiosis, que acordaos que se recombinaban genes del padre con los de la madre para generar unas células nuevas.

185
00:20:31,950 --> 00:20:57,309
Nada más que ahora lo estamos haciendo en el laboratorio. ¿Qué termino consiguiendo con esto? Pues crear clones de células que contienen genes de células distintas, las que yo he querido mezclar. Pues esa tecnología ya está a la orden del día y se utiliza en muchísimas cosas. En agricultura y ganadería se utiliza en muchas cosas, sobre todo en agricultura.

186
00:20:57,309 --> 00:21:01,769
entonces, con esta técnica pues lo pongo aquí como ejemplo

187
00:21:01,769 --> 00:21:03,930
que se ha conseguido hasta ahora

188
00:21:03,930 --> 00:21:07,009
pues que bacterias que tenían los genos humanos

189
00:21:07,009 --> 00:21:11,430
que haya bacterias que tenemos en nuestros genos humanos

190
00:21:11,430 --> 00:21:14,450
que me ayuden a producir insulina y a sintetizarla

191
00:21:14,450 --> 00:21:16,890
porque mi práncreas no funciona bien

192
00:21:16,890 --> 00:21:18,630
y entonces esto me vendría muy bien

193
00:21:18,630 --> 00:21:22,930
o que haya ratones que produzcan hormonas de crecimiento

194
00:21:22,930 --> 00:21:26,950
para luego poder inyectárselos a personas que tienen problemas de crecimiento

195
00:21:26,950 --> 00:21:33,309
se ha conseguido a nivel de agricultura

196
00:21:33,309 --> 00:21:37,269
que plantas, por ejemplo, como las patatas, las fresas, tal y cual

197
00:21:37,269 --> 00:21:40,450
que no se hielen, que antes era un problema

198
00:21:40,450 --> 00:21:43,950
porque no se podían plantar en ciertas zonas

199
00:21:43,950 --> 00:21:46,369
porque el clima de esas zonas

200
00:21:46,369 --> 00:21:49,309
hacía que las cosechas fuesen muy cortas

201
00:21:49,309 --> 00:21:55,170
y ahora se pueden plantar más a lo largo del año

202
00:21:55,170 --> 00:22:13,190
Bueno, pues todo esto se hace con estas técnicas que hemos dicho que en el fondo son técnicas de recombinación. Es como decir, se ha hecho una copia de lo que nuestros cuerpos, las células ya de por sí, hacen en general.

203
00:22:13,190 --> 00:22:27,789
Las células eucariotas, que son las que se reproducían por meiosis, ¿vale? Las procariotas, acordaos que era por mitosis y esto no ocurre. En las procariotas lo que hacen las células es partirse por la mitad y generar células idénticas a la madre siempre.

204
00:22:27,789 --> 00:22:57,769
Bueno, ¿para qué puedo utilizar la ingeniería genética? Pues ya os estoy diciendo que en lo que más se utiliza es en la agricultura y la ganadería, para hacer que las plantas sean más resistentes a plagas y sequías, para que resistan a esas heladas, a esas bajas temperaturas, para que resistan también mayor salinidad y puedan regarlas, por ejemplo, con agua incluso marina.

205
00:22:57,789 --> 00:23:02,549
para obtener mayor producción, o sea, tenga muchísimo más rendimiento

206
00:23:02,549 --> 00:23:06,269
para que produzcan sustancias como vitaminas o proteínas

207
00:23:06,269 --> 00:23:10,750
que nos ayuden luego a nosotros, pues si yo consigo que las naranjas

208
00:23:10,750 --> 00:23:14,650
tengan todavía más vitamina C o que en vez de las naranjas solo

209
00:23:14,650 --> 00:23:18,329
también tenga vitamina C, vamos a poner por así decirlo, en un plátano

210
00:23:18,329 --> 00:23:22,609
pues fíjate que bien, tengo potasio, tengo vitamina C, pues sería genial ese plátano

211
00:23:22,609 --> 00:23:26,650
para que se hagan más resistentes a plagas

212
00:23:26,650 --> 00:23:32,869
y también a los herbicidas que combaten esas plagas que hay veces que dañan mucho la planta

213
00:23:32,869 --> 00:23:41,150
y para que la maduración de los frutos se retarde más, para que no se pongan tan rápido malas

214
00:23:41,150 --> 00:23:46,549
por ejemplo esas naranjas o esos plátanos sino que aguanten un poco más

215
00:23:46,549 --> 00:23:53,670
y así poderlos transportar más lejos, mantenerlos más tiempo y en condiciones que sean menos costosas.

216
00:23:53,670 --> 00:24:01,650
Pues estos son unos ejemplos de lo que se está utilizando ya hace años y se utiliza día a día, por ejemplo, en agricultura.

217
00:24:03,250 --> 00:24:07,769
También habíamos oído ya hablar todos de los alimentos transgénicos.

218
00:24:08,109 --> 00:24:09,990
¿Qué son estos alimentos transgénicos?

219
00:24:10,109 --> 00:24:17,529
Pues esos que he manipulado genéticamente que me van a dar mayor producción, con lo cual puedo venderlos más baratos.

220
00:24:17,529 --> 00:24:20,289
damos yo producción

221
00:24:20,289 --> 00:24:24,470
tengo a lo mejor menos gasto porque necesitan menos agua

222
00:24:24,470 --> 00:24:26,930
tal y cual, pues todas estas cosas

223
00:24:26,930 --> 00:24:30,369
hacen que el rendimiento aumente

224
00:24:30,369 --> 00:24:33,450
pues nos interesa, esto se utiliza desde hace muchos años

225
00:24:33,450 --> 00:24:34,589
por ejemplo en el maíz

226
00:24:34,589 --> 00:24:39,289
en la industria farmacéutica, pues se ha llegado ya

227
00:24:39,289 --> 00:24:41,210
a crear moléculas que

228
00:24:41,210 --> 00:24:44,650
no se generarían de forma natural y que me ayudan

229
00:24:44,650 --> 00:24:52,049
en mi vida diaria porque puedo con ellas obtener antibióticos, hormonas, vacunas, proteínas, ¿vale?

230
00:24:52,509 --> 00:24:58,990
Sin que se produzca rechazo en las personas al que se lo pongo, pues antes había que tener mucho cuidado

231
00:24:58,990 --> 00:25:03,769
a lo mejor con esas compatibilidades que hablábamos ya hace tiempo, por ejemplo en la sangre

232
00:25:03,769 --> 00:25:11,490
y ahora con esta ingeniería genética consigo que estos antibióticos, vacunas, tal y cual, pues

233
00:25:11,490 --> 00:25:14,569
a personas alérgicas que antes no se les podía poner

234
00:25:14,569 --> 00:25:17,049
pues se los pueda poner, imaginaos

235
00:25:17,049 --> 00:25:20,450
la mosicilina, que hay muchísima gente que es

236
00:25:20,450 --> 00:25:23,509
alérgica a ella y es uno de los antibióticos más usados

237
00:25:23,509 --> 00:25:26,490
y más potentes, pues para esas personas era un problema

238
00:25:26,490 --> 00:25:27,349
muy grande porque

239
00:25:27,349 --> 00:25:32,930
se les quedaba muy reducido el espectro

240
00:25:32,930 --> 00:25:35,490
de antibióticos que podían utilizar con ellos cuando

241
00:25:35,490 --> 00:25:38,670
se ponían enfermos, pues ahora se han creado muchos

242
00:25:38,670 --> 00:25:42,509
de estos de laboratorio que digamos que ayudan a esas personas que antes

243
00:25:42,509 --> 00:25:46,869
estaban un poco más indefensas. En la medicina, pues ¿qué se ha utilizado?

244
00:25:47,450 --> 00:25:50,710
Pues para detectar precozmente

245
00:25:50,710 --> 00:25:54,789
enfermedades de origen genético

246
00:25:54,789 --> 00:25:58,470
y ayudar a que se desarrollen más despacio, por ejemplo la Alzheimer

247
00:25:58,470 --> 00:26:02,569
y el Parkinson, ¿vale? Y también

248
00:26:02,569 --> 00:26:06,529
se utiliza terapia génica en estas enfermedades para

249
00:26:06,529 --> 00:26:11,829
tratar de sustituir o inhibir estos genes que están defectuosos

250
00:26:11,829 --> 00:26:16,640
muchas veces incluso pues insertan nuevos genes

251
00:26:16,640 --> 00:26:19,579
que hagan que esa cadena de ADN

252
00:26:19,579 --> 00:26:24,779
pase de funcionar mal a poder funcionar bien, esa cremallera

253
00:26:24,779 --> 00:26:28,660
que decíamos que se nos quedaba abierta en algún punto porque no se había hecho bien la

254
00:26:28,660 --> 00:26:32,640
combinación de sus términos

255
00:26:32,640 --> 00:26:36,299
pues lo que hacen es cortar ese trocito que está

256
00:26:36,299 --> 00:26:40,400
abierto, por así decirlo, y colocar un trozo, bueno, cerrado

257
00:26:40,400 --> 00:26:43,619
por decirlo, alguna imagen así que podamos asociar

258
00:26:43,619 --> 00:26:48,700
y una cosa que todos hemos visto en las películas

259
00:26:48,700 --> 00:26:52,500
mil veces, utilizar el ADN para poder

260
00:26:52,500 --> 00:26:55,619
identificar a víctimas, para poder

261
00:26:55,619 --> 00:27:00,440
identificar paternidades o de padres e hijos

262
00:27:00,440 --> 00:27:04,599
esto ya se lleva haciendo mucho tiempo y esto también es ingeniería

263
00:27:04,599 --> 00:27:12,220
genética. ¿Y en el medio ambiente? ¿Para qué se está utilizando? Para recuperar suelos

264
00:27:12,220 --> 00:27:17,480
que estén muy contaminados, sobre todo con metales pesados, para poder obtener energía

265
00:27:17,480 --> 00:27:22,619
de aguas residuales. Cuando vemos los camiones estos que van regando, que me ponen que es

266
00:27:22,619 --> 00:27:28,920
agua no potable, que es agua reutilizada en las depuradoras, lo que han hecho es quitar

267
00:27:28,920 --> 00:27:32,839
mediante métodos de este tipo, con sustancias que echan,

268
00:27:33,259 --> 00:27:36,920
pues aquellos contaminantes que se podrían cargar a las plantas

269
00:27:36,920 --> 00:27:46,140
y al tratarlos ya sí que me vale para que las plantas al menos puedan nutrirse con ese agua.

270
00:27:47,839 --> 00:27:51,779
También utilizamos para degradar residuos tóxicos,

271
00:27:51,779 --> 00:27:55,579
por ejemplo en las mareas negras se echan bacterias que se han generado genéticamente

272
00:27:55,579 --> 00:27:58,019
para que se coman ese petróleo.

273
00:27:58,019 --> 00:28:01,680
ya lo están empezando a usar para que se coman los plásticos

274
00:28:01,680 --> 00:28:05,480
por ejemplo que hay en esas basas de plásticos en los grandes océanos

275
00:28:05,480 --> 00:28:08,440
pues en muchísimas cosas

276
00:28:08,440 --> 00:28:13,279
es una industria la que hay detrás de esto enorme

277
00:28:13,279 --> 00:28:16,960
es un montón de dinero lo que mueve esto

278
00:28:16,960 --> 00:28:20,180
pues entonces interesa mucho evolucionarlo

279
00:28:20,180 --> 00:28:25,160
es más, a día de hoy pues ya está tan evolucionado

280
00:28:25,160 --> 00:28:59,869
Podrían incluso crear clones humanos, pero por moral, digamos, está prohibido. Bueno, vamos a ver ahora, para cerrar el tema, cómo hemos evolucionado nosotros y cómo se refleja en unas generaciones y otras todo esto que hemos estado tratando.

281
00:28:59,869 --> 00:29:02,470
vamos a empezar viendo

282
00:29:02,470 --> 00:29:07,089
qué es esto de la evolución y la biodiversidad

283
00:29:07,089 --> 00:29:09,549
seguiremos luego viendo

284
00:29:09,549 --> 00:29:12,390
qué son los fenotipos y genotipos

285
00:29:12,390 --> 00:29:14,049
y por último haremos un resumen rápido

286
00:29:14,049 --> 00:29:16,890
de cómo ha sido la evolución humana

287
00:29:16,890 --> 00:29:19,430
bueno, pues la variabilidad genética

288
00:29:19,430 --> 00:29:20,710
ya vimos en su momento

289
00:29:20,710 --> 00:29:24,069
que en una población era esencial

290
00:29:24,069 --> 00:29:26,609
era la materia prima de la evolución

291
00:29:26,609 --> 00:29:39,990
En el sentido de que se fuesen mejorando los individuos de las distintas especies. Y esta variabilidad genética tenía dos orígenes.

292
00:29:39,990 --> 00:29:59,170
Por un lado, las mutaciones que ya de por sí se producían al azar en los genes, que decíamos que unas eran beneficiosas, otras eran perjudiciales, otras neutras, pero que en el caso de las beneficiosas lo que hacía era que la especie fuese mejorando.

293
00:29:59,170 --> 00:30:13,089
Bueno, pues esto ya lo vimos, es recordarlo aquí. Lo vuelvo a poner ahí en una parrafada para recordar un poco. Y otra forma de producir esa variabilidad genética es la reproducción sexual.

294
00:30:13,089 --> 00:30:18,470
esa recombinación de genes que se hacen entre el padre y la madre

295
00:30:18,470 --> 00:30:22,569
puede ayudar a ir mejorando una especie

296
00:30:22,569 --> 00:30:30,970
el sobrecocimiento y la segregación de esos cromosomas homólogos

297
00:30:30,970 --> 00:30:32,750
que se producen en la fecundación

298
00:30:32,750 --> 00:30:37,529
pues hace que se vaya produciendo también una selección

299
00:30:37,529 --> 00:30:40,930
porque en este caso, imaginaos

300
00:30:40,930 --> 00:30:58,789
En el caso de animales, pues yo puedo ir mejorando la especie, diciendo, bueno, pues es que voy a cruzar a tal vaca con tal toro concreto, porque esa vaca da mucha leche y ese toro concreto, pues da mucha carne.

301
00:30:58,789 --> 00:31:23,589
Entonces, sus genes ya están mejorados de por sí en ellos. Naturalmente, cuando yo hago ese cruzamiento de óvulos y esperma de uno y otro, por lo que espero es que la siguiente generación sea mejor porque haya cogido esas características de vaca muy productora lechera con mucha carne del toro.

302
00:31:23,589 --> 00:31:42,769
¿Vale? Pues eso se hace a día de hoy pues muchísimo. Por otro lado, hay veces que esto es más lento porque no hay intervención humana y quien hace esta selección es la naturaleza, lo que se llama la selección natural.

303
00:31:42,769 --> 00:32:00,529
¿Qué hace la naturaleza? Pues ir eliminando los seres más débiles y dejando que se mantengan los más fuertes. Pues, aunque es un proceso más largo, realmente el trasfondo es el mismo, ¿vale?

304
00:32:00,529 --> 00:32:04,730
quien no se adapta tiende a desaparecer

305
00:32:04,730 --> 00:32:07,130
quien se adapta pues tiende a mejorar

306
00:32:07,130 --> 00:32:10,730
pues esto sería la parte de esa desalicidad natural

307
00:32:10,730 --> 00:32:13,509
que también se producía con la reproducción sexual

308
00:32:13,509 --> 00:32:15,849
de los distintos animales

309
00:32:15,849 --> 00:32:19,390
incluso de las distintas plantas

310
00:32:19,390 --> 00:32:22,809
este sería un resumen

311
00:32:22,809 --> 00:32:24,089
de lo que hemos visto

312
00:32:24,089 --> 00:32:27,470
el origen de esta variabilidad que estamos diciendo

313
00:32:27,470 --> 00:32:30,990
son mutaciones o reproducción sexual.

314
00:32:31,690 --> 00:32:34,470
Mutaciones porque se generan nuevos individuos.

315
00:32:34,950 --> 00:32:37,970
Esas mutaciones pueden ser perjudiciales, beneficiosas o neutras.

316
00:32:38,490 --> 00:32:42,190
Las perjudiciales, la selección natural tiende a eliminarlas.

317
00:32:42,869 --> 00:32:45,910
Las beneficiosas, a potenciarlas y seccionarlas.

318
00:32:45,910 --> 00:32:50,430
Y las neutras, pues como no le perjudican ni le benefician,

319
00:32:50,529 --> 00:32:52,289
pues se mantienen en el tiempo y ya está.

320
00:32:52,289 --> 00:33:17,250
Ahora, cuando estamos en la otra vertiente, que es la reproducción sexual, ¿qué ocurrirá? Que en el proceso de la meiosis, que era cuando las células se recombinaban, pues hay un sobrecruciamiento de esos genes y lo que hacemos es coger esos homólogos con esas modificaciones.

321
00:33:17,250 --> 00:33:27,789
y en la fundación lo que haremos es seleccionar los gametos de esos dos individuos que son distintos

322
00:33:27,789 --> 00:33:30,950
y al mezclarse ya se produce esa variedad.

323
00:33:33,259 --> 00:33:37,720
Luego, en definitiva, se están generando nuevas combinaciones de alelos.

324
00:33:37,720 --> 00:33:46,220
¿Y eso qué hace? Que haya una selección a favor del que contenga mayor número de mutaciones positivas

325
00:33:46,220 --> 00:33:50,000
y en contra del que tenga mayor número de mutaciones positivas.

326
00:33:50,000 --> 00:33:56,359
O sea, me voy a ir quedando con lo bueno en cada una de estas recombinaciones

327
00:33:56,359 --> 00:33:58,220
y voy a intentar descartarlo más.

328
00:33:59,180 --> 00:34:02,839
Consecuencia final, pues que se va produciendo una adaptación,

329
00:34:03,440 --> 00:34:06,619
un ajuste de esos organismos al medio en el que viven.

330
00:34:11,250 --> 00:34:17,630
Y aquí esta selección sexual es la que os decía yo antes con esa vaca y ese toro

331
00:34:17,630 --> 00:34:23,590
que éramos nosotros quienes escogíamos a los individuos que íbamos a juntar.

332
00:34:24,489 --> 00:34:33,570
Bueno, pues después de esto vamos a ver cómo se identifica esto genéticamente y físicamente.

333
00:34:33,570 --> 00:34:37,469
Y es lo que se llama el fenotipo y el genotipo.

334
00:34:38,409 --> 00:34:43,550
Vamos a ver su definición y qué diferencias hay entre ellos para no confundirlos.

335
00:34:43,909 --> 00:34:45,309
¿Qué sería el genotipo?

336
00:34:45,309 --> 00:34:55,329
Pues el genotipo hace referencia a la información genética de un organismo, que va a estar en su ADN, en sus cromosomas, ¿vale?

337
00:34:55,449 --> 00:35:00,469
Y que va a determinar su estructura, va a determinar cómo va a ser ese ser vivo.

338
00:35:01,889 --> 00:35:10,630
No importa que pertenezca a una especie u otra. ¿Por qué? Porque diferentes individuos tienen siempre distintos genes.

339
00:35:10,630 --> 00:35:31,599
Aunque esos genes cumplan la misma función. Por ejemplo, el que me determina el color del pelo. Entonces, estos genes yo no los puedo ver a simple vista. Son los que me arrastran esas características de padres a hijos, pero yo no los puedo ver.

340
00:35:31,599 --> 00:35:51,900
¿Qué va a pasar? Que su manifestación física, su manifestación observable, es lo que vamos a llamar fenotipo. O sea, el fenotipo van a ser esas cualidades físicas que yo ya sí puedo ver a simple vista.

341
00:35:51,900 --> 00:36:03,960
Entonces, el genotipo es el que determinaría, por ejemplo, si yo soy rubio o moreno, el fenotipo es el que ya me deja ver si soy rubio o moreno, ¿vale?

342
00:36:04,420 --> 00:36:12,519
Digamos que una es por la predisposición que tengo, por esa herencia genética, y otra ya es la realidad.

343
00:36:16,630 --> 00:36:24,139
Bueno, pues, visto estas definiciones, vamos a ver sus diferencias.

344
00:36:24,139 --> 00:36:47,039
Pues el genotipo se refiere a los genes y el fenotipo a la expresión de esos componentes que tienen esos genes. El genotipo está almacenado en el ADN. ¿Dónde? Pues en esas secuencias de sus bases nucleicas que eran la adenina, la tinina, la citosina y la guanina.

345
00:36:47,039 --> 00:37:16,159
Y la recombinación que se hace de estas, ¿vale? Pero el fenotipo es su expresión en una cantidad mayor o menor de estos componentes, o sea que lo que me va a reflejar el fenotipo después de esta recombinación es mi color de pelo, mi conducta reproductiva, mi tamaño, el tiempo de vida,

346
00:37:16,159 --> 00:37:20,260
cosas que ya puedo observar físicamente

347
00:37:20,260 --> 00:37:25,320
el genotipo siempre va a ser único

348
00:37:25,320 --> 00:37:28,139
porque decíamos que cada célula tenía

349
00:37:28,139 --> 00:37:31,300
su ADN, mientras que

350
00:37:31,300 --> 00:37:34,179
el fenotipo puede ser igual en dos

351
00:37:34,179 --> 00:37:37,420
individuos, o sea, yo puedo ser rubio

352
00:37:37,420 --> 00:37:40,460
y mi vecino también, pero nuestros genes

353
00:37:40,460 --> 00:37:43,139
no son los mismos, porque no son nuestros padres

354
00:37:43,139 --> 00:37:45,519
y madres los mismos, entonces

355
00:37:45,519 --> 00:37:48,539
pueden existir genotipos iguales

356
00:37:48,539 --> 00:37:51,739
para personas que tengan genotipos diferentes

357
00:37:51,739 --> 00:37:56,239
¿por qué hemos dicho? porque el genotipo

358
00:37:56,239 --> 00:38:00,739
lleva esa información genética

359
00:38:00,739 --> 00:38:03,099
mientras que el genotipo solo la expresa

360
00:38:03,099 --> 00:38:10,019
entonces fijaos aquí

361
00:38:10,019 --> 00:38:12,119
que me dice que los genes recesivos

362
00:38:12,119 --> 00:38:15,059
que son los que digamos no se mantienen

363
00:38:15,059 --> 00:38:17,199
no transmiten sus características

364
00:38:17,199 --> 00:38:21,420
requieren siempre ser homocigóticos

365
00:38:21,420 --> 00:38:22,599
para que se puedan expresar.

366
00:38:22,920 --> 00:38:27,179
Los homocigóticos era que solo tenía una patita

367
00:38:27,179 --> 00:38:30,059
el gen, el cromosoma.

368
00:38:30,900 --> 00:38:32,739
Mientras que los genes dominantes

369
00:38:32,739 --> 00:38:35,900
que son los que van a transmitir sus características

370
00:38:35,900 --> 00:38:39,420
siempre quieren ser heterocigóticos, dos patitas.

371
00:38:40,659 --> 00:38:45,079
Cuando tenemos un gen heterocigótico dominante

372
00:38:45,079 --> 00:38:49,159
Ese es el que va a transmitir su fenotipo, ¿vale?

373
00:38:49,320 --> 00:38:55,639
No el recesivo, o sea, si los genes de mi madre son más fuertes que los de mi padre

374
00:38:55,639 --> 00:39:00,340
Pues sacaré el color del pelo de mi madre en lugar del de mi padre, ¿vale?

375
00:39:04,139 --> 00:39:05,820
¿Qué más diferencias tenemos?

376
00:39:06,099 --> 00:39:11,820
Pues que el genotipo se transmite mientras que el fenotipo se expresa

377
00:39:11,820 --> 00:39:25,119
El genotipo, como he dicho, lo transmito con esa recombinación de mi herencia genética. El genotipo, pues luego es lo que me termina reflejando físicamente esa recombinación.

378
00:39:26,119 --> 00:39:41,059
El genotipo no se puede ver. Yo no podía ver los genes a simple vista. Yo no puedo ver los cromosomas aquí más que cuando se condensaba al hacerse la partición de la célula. Ahora al genotipo le puedo ver siempre.

379
00:39:41,820 --> 00:39:58,559
Yo puedo ver si tengo el pelo rubio, si tengo los ojos azules, si soy alto, si soy bajo. Entonces, digamos que es algo intangible cuando está en forma de genotipo y algo que ya es más tangible cuando sí que estoy en forma de genotipo.

380
00:39:58,559 --> 00:40:16,599
Ahora, el genotipo no puede ser modificado ambientalmente, pero el fenotipo sí. Ejemplo raro, yo me puedo tintar el pelo y aun siendo rubio, aparecer moreno, pero no puedo cambiar mis genes.

381
00:40:17,079 --> 00:40:29,199
Si yo dejo que pase un tiempo, el tinte se va y vuelvo a ser rubio. Es una forma rápida de entender esta parte para que no nos liemos tanto.

382
00:40:29,199 --> 00:40:44,079
El fenotipo siempre depende del genotipo, al revés, nunca. El fenotipo expresa cosas tangibles y concretas, el genotipo no.

383
00:40:44,079 --> 00:40:49,960
con estas diferencias

384
00:40:49,960 --> 00:40:53,079
y con los ejemplos que ya hemos ido diciendo

385
00:40:53,079 --> 00:40:56,159
aquí que os hablo de, por ejemplo

386
00:40:56,159 --> 00:40:59,000
los experimentos de Mendel con guisantes

387
00:40:59,000 --> 00:41:02,320
pues espero que os haya quedado un poco claro

388
00:41:02,320 --> 00:41:06,000
y no confundáis unas cosas con otras

389
00:41:06,000 --> 00:41:08,260
¿vale? y ahora para rematar

390
00:41:08,260 --> 00:41:11,579
vamos a ver un poco el proceso de evolución

391
00:41:11,579 --> 00:41:14,059
que hemos seguido nosotros y como

392
00:41:14,059 --> 00:41:17,659
Ese intento de adaptación al medio

393
00:41:17,659 --> 00:41:20,920
Ha hecho que cambiasen características nuestras

394
00:41:20,920 --> 00:41:25,650
Bueno, supongo aquí que el género humano

395
00:41:25,650 --> 00:41:27,969
Está dentro del orden de los primates

396
00:41:27,969 --> 00:41:29,650
¿Vale? ¿Por qué?

397
00:41:30,250 --> 00:41:32,150
Porque tenemos estas características

398
00:41:32,150 --> 00:41:35,329
Tengo extremidades con cinco dedos en las manos y los pies

399
00:41:35,329 --> 00:41:37,530
Nuestros dedos son prensiles

400
00:41:37,530 --> 00:41:41,730
Y el pulgar, que es oponible

401
00:41:41,730 --> 00:41:44,269
Me permite coger las cosas y agarrarlas

402
00:41:44,269 --> 00:42:05,789
Esa es una característica solo de los primates. Además, tenemos una propensidad de la visión, o sea, tenemos más agudeza visual que otros animales y tenemos visión estereoscópica y de los colores. ¿Por qué? Pues porque tenemos una corteza cerebral más grande.

403
00:42:05,789 --> 00:42:10,070
Tenemos una posición erguida al desplazarnos

404
00:42:10,070 --> 00:42:13,250
¿Consecuencia de qué?

405
00:42:14,469 --> 00:42:17,369
De un modo de vida arborícora

406
00:42:17,369 --> 00:42:22,230
Porque nos erguimos para poder coger los frutos de los árboles en su día

407
00:42:22,230 --> 00:42:25,889
Nuestra nutrición es muy variada

408
00:42:25,889 --> 00:42:30,170
Somos frutíforos, o sea, comemos frutas, folívoros

409
00:42:30,170 --> 00:42:34,829
Comemos hojas y brotes, insectívoros, o ennívoros

410
00:42:34,829 --> 00:42:37,670
luego ya eso depende de cada uno

411
00:42:37,670 --> 00:42:38,670
lo tiquismiquis que sea

412
00:42:38,670 --> 00:42:44,110
y tenemos dentición poco especializada

413
00:42:44,110 --> 00:42:45,849
nosotros tenemos tres tipos de dientes solo

414
00:42:45,849 --> 00:42:48,409
los animales están más especializados en dientes

415
00:42:48,409 --> 00:42:52,090
por ejemplo, yo que sé, la hiena para poder romper los huesos

416
00:42:52,090 --> 00:42:54,829
pues tiene esas muelas mucho más fuertes

417
00:42:54,829 --> 00:42:58,010
los leones tienen colmillos para poder

418
00:42:58,010 --> 00:43:00,489
regarrar la carne más desarrollados que los nuestros

419
00:43:00,489 --> 00:43:02,789
nosotros tenemos todos los tipos de dientes pero

420
00:43:02,789 --> 00:43:06,989
digamos que menos especializados que en otros seres vivos

421
00:43:06,989 --> 00:43:11,550
y la maduración de nuestras

422
00:43:11,550 --> 00:43:13,789
pies es muy lenta, ¿vale?

423
00:43:14,369 --> 00:43:20,869
en otros seres, pues cuando nace una gacela a los 10 minutos

424
00:43:20,869 --> 00:43:24,989
está corriendo, nosotros para correr nos tiramos años

425
00:43:24,989 --> 00:43:28,969
bueno, ¿cómo va a ser este proceso de hominización?

426
00:43:29,750 --> 00:43:32,409
pues, siguió

427
00:43:32,409 --> 00:43:43,409
varios pasos. Hemos dicho que lo que destaca es el sevipedismo, el andar erguidos y sobre

428
00:43:43,409 --> 00:43:49,969
dos extremidades solo. Pues esa postura erguida y esa consecuencia de la locomoción bípeda

429
00:43:49,969 --> 00:43:56,949
surge como adaptación a cuando vivíamos en la sabana. ¿Por qué? Porque necesitábamos

430
00:43:56,949 --> 00:44:04,130
tener un campo visual más amplio para ver de lejos a los posibles depredadores. Necesitábamos

431
00:44:04,130 --> 00:44:07,909
también ver a nuestras posibles presas desde más lejos

432
00:44:07,909 --> 00:44:11,610
también necesitábamos tener las manos libres para poder llevar

433
00:44:11,610 --> 00:44:16,130
objetos, incluso para poder llevar a nuestras crías

434
00:44:16,130 --> 00:44:20,150
y además se reducía la cantidad

435
00:44:20,150 --> 00:44:24,170
de piel que se exponía

436
00:44:24,170 --> 00:44:27,750
a la radiación solar, a ir de pie digamos que

437
00:44:27,750 --> 00:44:30,449
me da menos el sol que si yo fuese

438
00:44:30,449 --> 00:44:34,590
a cuatro patas, entonces

439
00:44:34,590 --> 00:44:39,610
esto fue lo que comportó el que se produjese ese bipedismo

440
00:44:39,610 --> 00:44:43,230
además nuestra columna vertebral que tiene forma de S

441
00:44:43,230 --> 00:44:47,449
hace que al andar sobre

442
00:44:47,449 --> 00:44:50,150
dos extremidades se ensanche también la piel

443
00:44:50,150 --> 00:44:55,530
se produzca un alargamiento en las extremidades inferiores con respecto a las superiores

444
00:44:55,530 --> 00:44:59,210
que el dedo gordo del pie ya no sea

445
00:44:59,210 --> 00:45:03,309
oponible como el de la mano, o sea, con el dedo gordo no puedo agarrar

446
00:45:03,309 --> 00:45:07,210
cosas, ¿vale? Que el canal del parto

447
00:45:07,210 --> 00:45:09,829
al hacerse más ensanchada la pelvis

448
00:45:09,829 --> 00:45:14,869
se estreche y cambie de dirección

449
00:45:14,869 --> 00:45:18,530
lo que hacía que hubiese

450
00:45:18,530 --> 00:45:22,690
complicaciones a la hora de dar a luz

451
00:45:22,690 --> 00:45:25,590
en las mamás primitivas

452
00:45:25,590 --> 00:45:28,309
las manos por otra parte

453
00:45:28,309 --> 00:45:31,429
al tener ese pulgar oponible

454
00:45:31,429 --> 00:45:33,789
me permitían agarrar las cosas con fuerza

455
00:45:33,789 --> 00:45:35,329
y con precisión

456
00:45:35,329 --> 00:45:37,829
y eso nos permitió más tarde

457
00:45:37,829 --> 00:45:39,710
pues manejar herramientas

458
00:45:39,710 --> 00:45:42,570
pues todas estas características

459
00:45:42,570 --> 00:45:44,309
en combinación con que

460
00:45:44,309 --> 00:45:47,469
nuestro cerebro

461
00:45:47,469 --> 00:45:49,849
era de un tamaño superior

462
00:45:49,849 --> 00:45:51,590
pues nos permitió

463
00:45:51,590 --> 00:45:55,530
que evolucionásemos tecnológicamente

464
00:45:55,530 --> 00:46:13,610
Que fuésemos capaces de crear herramientas. Por otro lado, el que tuviésemos una dieta omnívora, en vez de solo herbívora, o solo carnívora, o solo frugívora, pues hizo que tuviésemos más esperanza de supervivencia.

465
00:46:13,610 --> 00:46:27,409
Y además que nuestro cerebro pudiese crecer de tamaño, ¿vale? ¿Por qué? Porque teníamos mayor aporte de proteínas al tener más variedad de alimentos con los que alimentarme.

466
00:46:27,409 --> 00:46:46,110
Por otro lado, nuestra mandíbula se fue reduciendo porque no me hacía falta tener una mandíbula tan fuerte como por ejemplo ese depredador que se comía la carne y los huesos y que nuestro aparato digestivo se simplificase en parte.

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Entonces, el ahorro de energía que suponía que nuestro aparato digestivo fuese más corto dio lugar a que pudiésemos utilizar esa energía, por ejemplo, para desarrollar nuestro cerebro.

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Esto es lo que se conoce como grado de encefalización, y es que la relación que tenemos entre nuestro encéfalo y el tamaño corporal no es la misma que en los animales.

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Por ejemplo, tenemos un orangután que tiene un cerebro un poquito más pequeño que el nuestro, aunque el tamaño pueda ser similar.

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Si pensamos en una vaca, pues el tamaño de su cerebro en relación al pedazo de cuerpo que tiene, pues no tiene la misma correlación que en nosotros.

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Entonces, el aumento de ese cerebro permitió que apareciesen nuevas capacidades propias, como la inteligencia, el poder desarrollar capacidades sociales o actividades sociales,

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lo que hizo que nos agrupásemos. Además, el alimento y el inicio de esa evolución cultural hizo que evolucionásemos más deprisa.

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¿Qué otras características fueron cambiando? Pues la pérdida relativa del pelo para evitar ese sobrecalentamiento

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00:48:19,429 --> 00:48:22,670
que decíamos antes, en el ambiente original de la sabana

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00:48:22,670 --> 00:48:27,469
y que luego nos hizo que tuviésemos que agudizar el ingenio

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00:48:27,469 --> 00:48:32,409
para crearnos vestidos y para buscarnos refugios.

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00:48:32,949 --> 00:48:39,329
O sea que, fijaos, todas las cosas tienen su efecto rebota, digamos.

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Las características secundarias sexuales son secundarias exageradas.

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Por ejemplo, los seres humanos, como podemos reproducirnos en cualquier momento del año, ¿qué va a ocurrir? Pues que necesitamos, pues eso, que las mamas en las mujeres, por ejemplo, estén más desarrolladas que, digamos, yo que sé, en una gacela,

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00:49:08,030 --> 00:49:23,570
que solo se le va a agrandar esas mamas y esa ubre cuando están en proceso de alimentación de sus crías, ¿vale?

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00:49:24,250 --> 00:49:30,050
Pues todas estas cosas fueron haciendo que cambiásemos.

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00:49:31,489 --> 00:49:36,030
Teníamos que comentar antes que nuestras crías al nacer están menos desarrolladas.

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00:49:36,030 --> 00:49:40,769
¿por qué? pues porque dijimos que el canal del parto

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00:49:40,769 --> 00:49:44,269
se había estrechado, entonces no pudo tener bebés muy grandes

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00:49:44,269 --> 00:49:47,530
necesito que sean un poquito más pequeños para poder salir

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00:49:47,530 --> 00:49:51,710
entonces ese desarrollo que no tienen dentro de la madre

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00:49:51,710 --> 00:49:56,489
tienen que luego cubrirlo después de nacer

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entonces se prolenga esa infancia

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00:49:59,250 --> 00:50:02,650
os he puesto aquí una tablita solo como

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pues digamos, como conocimientos

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generales que no hace falta que os la aprendáis

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para que veáis la cantidad

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de tiempo que llevó el que se produjese

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esta evolución que hemos dicho, son miles

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00:50:18,449 --> 00:50:21,130
de años, esto no puede la noche a la mañana

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00:50:21,130 --> 00:50:24,469
¿por qué? pues porque aquí se produjeron estos

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cambios por selección natural, ahora las cosas

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van mucho más deprisa porque las ayudamos

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con esa selección, digamos, que hacemos ya industrial muchas veces,

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00:50:37,809 --> 00:50:43,409
por llamarlo de alguna manera, ¿vale? Pues hasta aquí sería este tema

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de genética y evolución. Esta última parte, como veis, es un poco más

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solo por ver esos efectos de la parte de genética, la importante

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es esa parte primera, sobre todo esos dos primeros apartados de controlar bien

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cómo se reproducían las células y cómo nuestro ADN y ARN hacen que nuestra herencia genética

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se transmita de padres a hijos y nos beneficie o perjudique según cómo lo vaya haciendo.

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00:51:19,250 --> 00:51:22,409
Bueno, pues lo dejamos aquí, nos hemos alargado un poquito más,

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me tenéis que dejar un poquito ahora para la clase de mates.

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¿Puedo hacer unas preguntas?

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Sí, que no tenéis conectado.