1
00:00:05,679 --> 00:00:26,800
Hola, os voy a presentar mi presentación que es sobre una situación de aprendizaje situada en el primer curso de educación primaria y para la asignatura de Ciencias Sociales.

2
00:00:26,800 --> 00:00:46,020
Vale, en esta presentación la primera diapositiva nos lleva a analizar los diferentes problemas por los que está pasando ahora mismo el medio ambiente. Ponemos a los niños en contexto de cómo pueden ayudar y qué es lo que no deben hacer para perjudicar al medio ambiente.

3
00:00:46,020 --> 00:00:51,200
teniendo en cuenta esa curva de rendimiento que nos mencionan

4
00:00:51,200 --> 00:00:55,200
pues hemos insertado esta diapositiva a modo de debate

5
00:00:55,200 --> 00:00:59,539
para poder despertar en ellos la curiosidad sobre este tema

6
00:00:59,539 --> 00:01:04,680
en la siguiente diapositiva le vamos a poner una canción

7
00:01:04,680 --> 00:01:07,239
relacionada con la regla de las tres R

8
00:01:07,239 --> 00:01:08,900
Reduce, Reduce, Recycle

9
00:01:08,900 --> 00:01:15,319
y para ello tendrían que hacer clic en donde indica la flechita

10
00:01:15,319 --> 00:01:28,750
que les llamamos, la que escucharíamos y trabajaríamos con ellos como sería y los

11
00:01:28,750 --> 00:01:31,209
aspectos importantes que se tratan con esa canción.

12
00:01:32,150 --> 00:01:37,950
En la siguiente diapositiva tenemos una historia, de la misma manera la flecha nos indica que

13
00:01:37,950 --> 00:01:44,989
pinchando en el árbol nos llevaría a esa historia que tiene que ver con el cuidado

14
00:01:44,989 --> 00:01:46,650
del medio ambiente

15
00:01:46,650 --> 00:01:48,989
que va sobre un grupo

16
00:01:48,989 --> 00:01:49,549
de estudiantes

17
00:01:49,549 --> 00:01:53,109
que van

18
00:01:53,109 --> 00:01:54,730
a experimentar problemas

19
00:01:54,730 --> 00:01:57,129
que encuentran y cómo solucionarlos

20
00:01:57,129 --> 00:01:59,150
y una vez visionado

21
00:01:59,150 --> 00:02:01,109
ese vídeo, trabajaríamos

22
00:02:01,109 --> 00:02:02,549
el vocabulario con esta

23
00:02:02,549 --> 00:02:04,290
con esta fichita

24
00:02:04,290 --> 00:02:06,829
nombre dibujo

25
00:02:06,829 --> 00:02:08,430
y les

26
00:02:08,430 --> 00:02:10,789
incitamos a que hagan un dibujo

27
00:02:10,789 --> 00:02:12,810
sobre el contenido de la

28
00:02:12,810 --> 00:02:14,669
historia, sobre qué planeta aparece

29
00:02:14,669 --> 00:02:20,169
en la historia y cómo se lo imaginan ellos, cómo sería vivir allí.

30
00:02:20,169 --> 00:02:26,169
Y por último, en la última diapositiva les explicamos cómo hacer un trabajo en grupo,

31
00:02:26,169 --> 00:02:31,669
le damos un ejemplo de un lab book que tienen que realizar ellos,

32
00:02:31,669 --> 00:02:35,669
le damos también fotografías de diferentes actividades que pueden incluir en el lab book,

33
00:02:35,669 --> 00:02:42,509
como han hecho compañeros suyos, con ideas para salvar el planeta.