1
00:00:00,110 --> 00:00:12,500
Buenos días, yo soy Sara Rodríguez, profesora de Economía del IES Manuel de Falla de Móstoles

2
00:00:12,500 --> 00:00:16,760
y he estado en las Jornadas de Innovación Educativa de la Comunidad de Madrid

3
00:00:16,760 --> 00:00:21,679
para presentar mi proyecto anual Conectando Escuela y Barrio a través de la Empresa.

4
00:00:22,460 --> 00:00:26,899
Como profesora de Economía me di cuenta de que a los alumnos de segundo de bachillerato

5
00:00:26,899 --> 00:00:31,500
les costaba abordar mi asignatura desde el punto de vista teórico,

6
00:00:31,500 --> 00:00:36,039
decidí darle una vuelta y plantearlo desde una forma totalmente práctica.

7
00:00:36,799 --> 00:00:42,079
Desde el principio hasta el final de curso les hago trabajar de pie, distribuidos a lo largo de la clase,

8
00:00:42,280 --> 00:00:47,100
trabajando sobre murales pegados en la pared, con una intención clara

9
00:00:47,100 --> 00:00:53,119
y es que propongan una idea de negocio desde el principio hasta el final, llevándola de forma real a cabo.

10
00:00:53,859 --> 00:00:59,560
Estamos durante todo el año trabajando en las distintas fases de detección de ideas de negocio para el barrio,

11
00:00:59,560 --> 00:01:05,299
contextualización de la idea, localización del negocio, costes, proveedores, ingresos

12
00:01:05,299 --> 00:01:09,459
hasta llegar a una fase final de presentación en la que contamos con la colaboración

13
00:01:09,459 --> 00:01:12,319
del Ayuntamiento de Móstoles y del Vivero de Empresas de Móstoles

14
00:01:12,319 --> 00:01:16,780
a quienes los alumnos les presentan sus ideas como si fueran emprendedores de verdad.

15
00:01:17,739 --> 00:01:22,480
Finalmente, en una última fase hacen una versión simplificada de la empresa

16
00:01:22,480 --> 00:01:27,219
que pueden llevar a cabo de forma real y durante una semana de duración

17
00:01:27,219 --> 00:01:32,900
realizan un proyecto educativo de venta real de sus productos a la gente del barrio.

18
00:01:33,599 --> 00:01:43,480
Por poner un ejemplo, un grupo realizó pulseras con la bandera de España y las vendió entre los vecinos del barrio.

19
00:01:43,920 --> 00:01:50,620
En una forma también de conectar el título de este programa de escuela y barrio.

20
00:01:51,000 --> 00:01:55,379
Con el dinero recaudado hicimos un acto y lo donamos a una asociación sin ánimo de lucro.

21
00:01:55,379 --> 00:02:00,280
en este caso durante este curso escolar a la Asociación de Enfermos de Esclerosis Múltiple de Móstoles.

22
00:02:00,659 --> 00:02:03,079
Ha sido una experiencia súper enriquecedora a nivel personal

23
00:02:03,079 --> 00:02:08,219
y académicamente creo que han cumplido los estándares educativos que de eso también se trata.

24
00:02:08,659 --> 00:02:09,180
Muchas gracias.

25
00:02:23,150 --> 00:02:27,889
El vivero de empresas ha mostrado entusiasmo ante algunas de las ideas presentadas

26
00:02:27,889 --> 00:02:34,889
pero como el proyecto es reciente a mis alumnos no les ha dado tiempo a completar su formación universitaria

27
00:02:34,889 --> 00:02:39,349
y poder realmente plantearse, llevar a cabo las ideas de verdad.

28
00:02:39,810 --> 00:02:46,729
Pero yo creo que en algunos años puede ser que estas ideas realmente formen parte de las empresas instaladas en el vivero, ¿por qué no?

29
00:02:47,689 --> 00:02:48,370
De nada.