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00:00:05,740 --> 00:00:11,519
Además del cuaderno de profesor de raíces, utilizo otras herramientas de evaluación con mis alumnos.

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00:00:11,619 --> 00:00:17,219
Concretamente voy a explicar dos, Plickers y las fichas interactivas de LifeWarship.

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00:00:18,300 --> 00:00:26,620
Plickers lo utilizo con mi alumnado de tutoría de segundo de primaria y lo utilizo principalmente en matemáticas para trabajar el cálculo mental.

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00:00:26,620 --> 00:00:40,920
Es una aplicación que consiste en que ellos tienen unas tarjetas que a través de una tablet o de un teléfono se leen y verifican si la respuesta es correcta porque trabaja de manera coordinada con la aplicación.

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00:00:41,240 --> 00:00:54,280
Las pruebas se pueden ir creando. En la versión demo solo permite cinco preguntas, pero bueno, son suficientes para un alumnado de edad tan pequeña.

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00:00:54,280 --> 00:01:03,780
y lo bueno es que tienes que ingresar tu clase, es verdad que te solicitan los datos de los alumnos

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00:01:03,780 --> 00:01:11,719
pero yo en mi caso para mantener esa anonimización de los mismos lo que he hecho ha sido registrarlos con su primera inicial y su número de lista

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00:01:11,719 --> 00:01:22,659
y lo bueno es que luego te reporta resultados en los que se puede ver la puntuación, el número de lista de cada uno

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00:01:22,659 --> 00:01:24,459
y la puntuación que ha obtenido en la prueba.

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00:01:24,980 --> 00:01:30,000
Como decía, otra herramienta de evaluación que también utilizo en este caso con el alumnado de primero de primaria

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00:01:30,000 --> 00:01:34,519
son las fichas interactivas de Lightworksheet.

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00:01:34,700 --> 00:01:40,319
Yo en este caso lo que hago es que creo cuadernos a los que ellos tienen acceso,

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00:01:40,579 --> 00:01:46,640
estos son los que he trabajado este año, y según vamos avanzando en contenidos voy subiendo fichas

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00:01:46,640 --> 00:01:50,640
que a ellos les van apareciendo en sus cuadernos.

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00:01:50,640 --> 00:02:07,879
Después aquí en mis estudiantes yo puedo seleccionar el grupo, selecciono el cuaderno y me aparecen los resultados que han ido obteniendo en cada una de las fichas que han ido realizando.

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00:02:08,400 --> 00:02:18,879
En este caso ocurre lo mismo que con plickers, también a la hora de meter al alumnado lo que he hecho ha sido registrarle con su número de lista para mantener su anonimización.