1 00:00:03,120 --> 00:00:32,119 Bueno, la tarea 4 he elegido el libro de calificaciones en el aula virtual, así que voy a las calificaciones aquí y me aparece en el informe del calificador como si fuese el cuaderno del profesor, todo en línea, aparecerían los distintos alumnos a partir de nombre, aquí como profesora, aquí abajo vendrían todos los alumnos. 2 00:00:33,119 --> 00:00:39,679 Y en este caso, pues bueno, aparece lo que es la primera evaluación, la segunda evaluación y la tercera evaluación. 3 00:00:40,560 --> 00:00:48,079 Bien, luego dentro de cada una de las evaluaciones aparecerían las tareas y los controles. 4 00:00:48,320 --> 00:01:00,500 En este caso concreto vamos primero mejor a verlo a partir de la configuración de calificaciones, que se ve quizás mejor. 5 00:01:00,500 --> 00:01:19,040 Y como vemos aquí, pues aparece la primera evaluación con las distintas tareas, tareas que además en este caso, tareas y controles, son dependientes de cada una de las evaluaciones. 6 00:01:19,040 --> 00:01:43,299 Claro, yo hubiera añadido además un examen de evaluación entre cada una de las evaluaciones, puesto que para mí la calificación, las tareas, controles, evaluaciones, efectivamente sería una calificación media de 1 a 10, pero hablando de cada una de las evaluaciones yo lo haría por porcentajes, calificación por porcentajes. 7 00:01:43,299 --> 00:01:52,980 En este caso, la tarea contaría un 30%, los controles otro 30% y la evaluación, el examen de evaluación como un 40%. 8 00:01:52,980 --> 00:02:04,060 Eso daría lugar a un 100% y así sería como contaría la nota final del total de la evaluación, de la primera evaluación, de la segunda y de la tercera. 9 00:02:04,060 --> 00:02:19,060 Posteriormente haría una media al acabar el curso, la nota final de calificación sería la división entre las tres evaluaciones. 10 00:02:19,060 --> 00:02:28,060 Aquí he puesto un ejemplo de cómo haría, teniendo en cuenta que cada una de las tareas hubiese tenido un 10. 11 00:02:28,060 --> 00:02:32,060 Esto es lo que he venido a hacer. 12 00:02:32,060 --> 00:02:36,219 voy a enseñar una de las tareas, la última 13 00:02:36,219 --> 00:02:39,379 que quizás es la más completa, que es 14 00:02:39,379 --> 00:02:43,620 cuestionario multifunciones y bueno 15 00:02:43,620 --> 00:02:47,819 vamos a ponerla 16 00:02:47,819 --> 00:02:53,259 3, 2, 1, se carga bien 17 00:02:53,259 --> 00:02:57,379 con el programa este 18 00:02:57,379 --> 00:03:01,419 de OBS, tira bastante, pero aquí está, entonces bueno 19 00:03:01,419 --> 00:03:28,259 De forma muy sencilla, evidentemente esto no se corresponde exactamente con un nivel de segundo de bachillerato, pero bueno, sí podríamos decir que podría ser una evaluación light, en este caso muy light evidentemente y para casos a lo mejor un poco más especiales, pero lo cierto es que considero que estas preguntas no se adaptarían exactamente a un segundo de bachillerato. 20 00:03:28,259 --> 00:03:34,860 Entonces, aquí tenemos por ejemplo esta primera pregunta que pongo sobre las culturas de la Escuela de las Co. 21 00:03:34,860 --> 00:03:38,360 Si son un ejemplo del arte histórico. 22 00:03:39,000 --> 00:03:40,120 ¿Verdadero o falso? 23 00:03:40,840 --> 00:03:45,219 Si en este caso es verdadero, comprobamos y activamente pues sí. 24 00:03:45,819 --> 00:03:55,479 Si es así, en este caso de arrastrar las palabras, en este caso pues hablamos del Renacimiento, 25 00:03:55,479 --> 00:04:08,120 así que ponemos el renacimiento aquí, arrastramos, un periodo de gran florecimiento artístico en Europa. 26 00:04:08,340 --> 00:04:13,680 Bueno, esto sirve mucho para distintos conceptos que tienen que aprenderse y demás, 27 00:04:14,520 --> 00:04:18,139 no muchos, pero bueno, hay algunos conceptos que hay que aprenderse y como tal, 28 00:04:18,240 --> 00:04:21,860 pues esto puede servir perfectamente para memorizar. 29 00:04:21,860 --> 00:04:30,300 comprobamos y luego esta que sería una serie de distintas respuestas 30 00:04:30,300 --> 00:04:41,639 la arquitectura gótica se caracteriza por sus altas bóvedas y sus arcos de medio punto, sus columnas clásicas y sus arcos apuntados 31 00:04:41,639 --> 00:04:45,500 efectivamente así es, sus arcos apuntados 32 00:04:45,500 --> 00:04:52,500 Y por último esta en la cual es una imagen y habría que arrastrar la opción correcta. 33 00:04:53,600 --> 00:05:07,319 No sé qué pasó que al guardar la imagen pues se pusieron las tres opciones, se colocaron justamente en el centro de la imagen. 34 00:05:07,319 --> 00:05:18,480 es el bisonte de la cueva de Altamira, así que nos va a dar que sí y como tal efectivamente es así, pero bueno, esto está mal hecho. 35 00:05:19,379 --> 00:05:25,819 La cuestión es que tenemos una representación de una evaluación final y de una tarea.