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00:00:02,609 --> 00:00:08,769
Vamos a realizar un recorrido a través del aula virtual del módulo profesional química aplicada

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00:00:08,769 --> 00:00:14,890
del ciclo formativo de grado medio operaciones de laboratorio impartido en el IES Palomeras Vallecas

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00:00:14,890 --> 00:00:16,589
por la profesora Isabel Díaz de Mera.

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00:00:17,429 --> 00:00:22,589
Este ciclo formativo en el IES Palomeras Vallecas tiene asignado el código MOL1.

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00:00:23,210 --> 00:00:29,289
El aula virtual está estructurada en un apartado general en el que se exponen los avisos,

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00:00:29,289 --> 00:00:38,070
las comunicaciones de la profesora, en el que se dispone de un enlace al aula virtual para cuando fuera necesario dar clases de forma virtual.

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00:00:39,189 --> 00:00:49,829
Además, también se dispone de las normas para vídeos y medios audiovisuales, videoconferencias y también información sobre la forma de calificación.

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00:00:50,310 --> 00:00:57,570
Tenemos un bloque con el cuaderno de laboratorio, donde el alumno dispone de material imprimible para elaborar su cuaderno libro de laboratorio,

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00:00:57,570 --> 00:01:01,429
que es un material de apoyo para desarrollar las prácticas de laboratorio.

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00:01:02,390 --> 00:01:08,870
Hay que destacar que estamos en formación profesional y, por lo tanto, son estudios eminentemente prácticos

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00:01:08,870 --> 00:01:14,129
que disponen de un bloque importante que después desarrollaremos, que son las prácticas de laboratorio.

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00:01:14,650 --> 00:01:19,329
Además, disponemos de un bloque introductorio, es la introducción al ciclo y al módulo,

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00:01:19,329 --> 00:01:28,349
donde los estudiantes tienen algunos recursos como algunas tareas de Aula Planeta

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00:01:28,349 --> 00:01:32,790
y también una encuesta de inicio de curso que nos permite conocer tanto alumno como profesor

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00:01:32,790 --> 00:01:37,930
si los alumnos están bien enfocados académicamente, qué recorrido académico han tenido

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00:01:37,930 --> 00:01:44,890
y si son conocedores de las posibilidades que les abren estos estudios.

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00:01:44,890 --> 00:01:51,829
si vamos descendiendo a través de los bloques vamos a ver que tenemos 10 unidades de trabajo

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00:01:51,829 --> 00:01:58,370
que son las 10 unidades de trabajo que recoge la programación de este módulo profesional

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00:01:58,370 --> 00:02:04,689
si pinchamos en la primera la estructura de la materia vamos a ver que esta y todas están estructuradas

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00:02:04,689 --> 00:02:10,909
a base de un primer o uno o más de un powerpoint que recogen todos los contenidos teóricos

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00:02:10,909 --> 00:02:17,930
sobre los que se apoya cada una de las unidades de trabajo

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00:02:17,930 --> 00:02:26,150
y además disponen de una serie de recursos, enlaces a vídeos de interés,

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00:02:26,650 --> 00:02:28,389
información ampliada, etc.

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00:02:29,050 --> 00:02:36,610
Si volvemos al último de los bloques, que era el bloque de prácticas de laboratorio,

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00:02:36,610 --> 00:02:45,430
vemos que en prácticas de laboratorio disponemos de todos los guiones de prácticas

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00:02:45,430 --> 00:02:51,110
con los que los alumnos van a tener mayor autonomía a la hora de trabajar en el laboratorio.

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00:02:51,509 --> 00:02:56,789
Y por último tenemos una parte muy importante que es la rúbrica de calificación de las prácticas

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00:02:56,789 --> 00:02:58,750
para cada una de las tres evaluaciones.

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00:02:58,750 --> 00:03:04,610
Si pinchamos por ejemplo en la tercera evaluación vamos a ver que en la rúbrica

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00:03:04,610 --> 00:03:26,789
Y ahora, yendo a configuración avanzada, tenemos una serie de ítems que van asociados a las competencias profesionales que el alumno debe adquirir y todos estos ítems tienen asignadas unas puntuaciones. Esto facilita mucho la calificación y hace que las prácticas puedan evaluarse y calificarse de una forma mucho más objetiva.

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00:03:27,550 --> 00:03:34,610
Continuando con la calificación, vamos al inicio y nos metemos en el apartado calificaciones.

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00:03:35,129 --> 00:03:38,349
Aquí vamos a ver cómo tenemos a todos los alumnos matriculados

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00:03:38,349 --> 00:03:45,110
y si entramos en el informe del calificador y vamos a la configuración de las calificaciones,

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00:03:45,789 --> 00:03:49,250
vemos que el libro está estructurado en tres evaluaciones,

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00:03:50,090 --> 00:03:54,289
enfocado a la evaluación continua y que cada evaluación tiene tres bloques.

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00:03:54,289 --> 00:04:04,090
Por una parte está la prueba escrita que pondrá un 50%, por otra parte la calificación de las prácticas que procede directamente de la rúbrica y por último los controles y trabajos.

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00:04:04,490 --> 00:04:10,169
La calificación de las prácticas, como ya hemos dicho, pondrá un 40% y los controles y trabajos un 10%.

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00:04:10,169 --> 00:04:18,490
Este ítem es el que trata de ver el interés del alumno, su trabajo continuo, su evolución a lo largo de la evaluación.

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00:04:18,490 --> 00:04:39,269
El alumno que supere la evaluación continua tendrá realizada su media de las tres evaluaciones y además disponemos de recursos para ver cuál es su calificación de la media de las prácticas de las tres evaluaciones, también de las pruebas escritas y también de los controles para poder hacer un seguimiento mejor de la evaluación.

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00:04:39,269 --> 00:04:56,449
Por otra parte, tenemos un bloque para examen o prueba final ordinaria y prueba final extraordinaria con el fin de recoger las calificaciones de aquellos alumnos que no hayan superado la evaluación continua o la evaluación ordinaria.