1 00:00:01,199 --> 00:00:06,540 El primer contenido educativo que he creado es una infografía sobre las técnicas de estudio. 2 00:00:07,719 --> 00:00:13,699 Dicha infografía va dirigida a los alumnos desde tercero hasta sexto de educación primaria, 3 00:00:13,699 --> 00:00:18,699 ya que actualmente imparto docencia en el programa educativo de educación compensatoria. 4 00:00:20,199 --> 00:00:26,359 Se trata de una infografía que favorece la comprensión al incluir imágenes y textos. 5 00:00:27,199 --> 00:00:32,140 Además, incorpora elementos visuales muy relevantes respecto al tema que trabajamos 6 00:00:32,140 --> 00:00:36,479 y responde a los criterios de originalidad y creatividad. 7 00:00:37,780 --> 00:00:43,640 Como podemos ver, son cinco aspectos clave que corresponden con cinco objetivos 8 00:00:43,640 --> 00:00:50,299 que marco en las programaciones didácticas, así como en las adaptaciones curriculares del alumno al que va dirigido. 9 00:00:50,299 --> 00:01:02,000 Hemos de señalar que el alumnado de compensatoria responde a alumnos provenientes de familias desfavorecidas de dificultades socioeconómicas y o socioculturales. 10 00:01:02,979 --> 00:01:10,560 Concretamente, nuestro alumnado proviene de otras culturas en su mayoría, teniendo dificultades con el idioma. 11 00:01:10,560 --> 00:01:34,040 Por tanto, el primer punto, la lectura con comprensión, se trabaja desde el inicio hasta final de curso, teniendo en cuenta los diferentes niveles curriculares con los que contamos y, por tanto, para atender así a la diversidad, seleccionaremos diferentes textos con diferente grado de complejidad para atender a todos ellos. 12 00:01:35,040 --> 00:01:45,780 Respecto al resto de puntos, el subrayado, el esquema y el resumen son aspectos también que aunque se aborda de forma prioritaria desde el área de lengua, castilla y literatura, 13 00:01:46,280 --> 00:01:54,040 trabajaremos de forma transversal a lo largo de todas las sesiones de las diferentes áreas y a lo largo de todo el curso. 14 00:01:54,040 --> 00:02:00,260 Finalmente, el último de los puntos que responde a la memoria 15 00:02:00,260 --> 00:02:03,879 hemos de señalar que si este ya es un aspecto clave para todo el alumnado 16 00:02:03,879 --> 00:02:07,219 en concreto para el alumno al que va dirigido lo es aún más 17 00:02:07,219 --> 00:02:13,060 ya que si ejercitamos su memoria estaremos fomentando la autonomía de los alumnos 18 00:02:13,060 --> 00:02:18,979 y que sean más eficaces en el poquito tiempo de estudio diario que dedican