1 00:00:02,220 --> 00:00:12,160 Este es un vídeo explicativo de la experiencia que hemos realizado un grupo de profesores del IESO Telescuela de la Comunidad de Madrid 2 00:00:12,160 --> 00:00:15,740 en un seminario organizado por el ISMIE. 3 00:00:17,320 --> 00:00:23,899 Este centro, el IESO Telescuela, es un centro de excelencia de la Comunidad de Madrid 4 00:00:23,899 --> 00:00:37,420 donde se imparten ciclos formativos de las familias profesionales de industrias alimentarias, hostelería y turismo, agraria e imagen personal. 5 00:00:38,579 --> 00:00:48,020 En este caso, el seminario se denomina Uso y aplicación de la inteligencia artificial en el aula, herramientas avanzadas y casos prácticos 6 00:00:48,020 --> 00:01:08,739 Y corresponde al grupo del turno de mañana, turno matutino. Además es continuación de un seminario que ya realizamos el curso pasado de iniciación de la aplicación de la inteligencia artificial en el aula. 7 00:01:08,739 --> 00:01:32,540 Todo lo que hemos ido elaborando y aprendiendo durante el seminario lo hemos recopilado en esta herramienta que también utiliza inteligencia artificial y se llama Wakelet y vamos a explicar cómo lo hemos estructurado dentro de las cinco sesiones. 8 00:01:32,540 --> 00:01:42,980 Nos resultaba interesante recopilar toda la información que creáramos cada uno en organizadores de contenidos. 9 00:01:43,620 --> 00:01:57,879 Para ello siempre hemos creado un Simbaloo, que es otra herramienta para organizar todos los contenidos que nosotros íbamos creando. 10 00:01:57,879 --> 00:02:06,480 Respecto a organizadores de contenidos, creamos un Simbaloo, luego hemos creado, comparándolo, un vídeo también con la inteligencia artificial, 11 00:02:07,359 --> 00:02:14,039 y luego hemos creado varios ejemplos con varios de los organizadores de contenidos que nosotros habíamos practicado. 12 00:02:14,479 --> 00:02:26,060 Concretamente, practicamos Padlet, practicamos Peltrees, y tenemos aquí varios ejemplos, Simbaloo, también tenemos algunos ejemplos, y el propio Wakelet. 13 00:02:26,060 --> 00:02:42,539 Luego nos empezamos a preguntar, una vez que ya sabíamos el repositorio que íbamos a crear, dónde lo íbamos a albergar, qué utilidades podíamos nosotros realizar con inteligencia artificial. 14 00:02:43,139 --> 00:02:49,740 Y para ello generamos un Canva con las utilidades que se nos ocurrieron. 15 00:02:49,740 --> 00:03:03,719 Bueno, es verdad que fuimos conscientes de que todos los ítems que aparecen aquí no podríamos ser capaces de abordarlos en un curso de 10 horas. 16 00:03:04,300 --> 00:03:08,199 Entonces, vimos a ver hasta dónde podíamos abarcar. 17 00:03:08,199 --> 00:03:19,199 Nuestro primer objetivo fue realizar una presentación para ver cómo podíamos redactar prompts de una manera más eficaz. 18 00:03:19,740 --> 00:03:22,780 Y así lo hicimos con Genially, que también utiliza IA. 19 00:03:23,319 --> 00:03:25,500 Y os ponemos aquí algunos ejemplos de prompts. 20 00:03:26,400 --> 00:03:31,479 Cuando acabamos todo esto, empezamos a abordar las herramientas que llamamos multimodales. 21 00:03:32,120 --> 00:03:39,400 Son aquellas aplicaciones o herramientas de IA que son más versátiles y permiten hacer más de una cosa. 22 00:03:40,659 --> 00:03:45,240 No solo generar contenido, sino algunas de las utilidades que habíamos visto. 23 00:03:46,080 --> 00:03:48,240 También con todas ellas creemos un Simbaloo. 24 00:03:48,240 --> 00:03:53,259 Y una comparativa de 16 de ellas. 25 00:03:54,639 --> 00:04:07,000 Trabajamos con varias y os dejamos aquí ejemplos de Gemini como una de las herramientas multimodales que más hemos trabajado. 26 00:04:07,000 --> 00:04:12,520 Posteriormente decidimos centrarnos en algo más específico 27 00:04:12,520 --> 00:04:18,699 y pensamos que una buena idea para la docencia podía ser realizar presentaciones infografías 28 00:04:18,699 --> 00:04:23,839 Recopilamos información y en este Simbaloo de aplicaciones 29 00:04:23,839 --> 00:04:27,399 veía que utilizaban presentaciones infografías 30 00:04:27,399 --> 00:04:33,420 y comenzamos a hacer también otra comparativa de todas ellas, más de 20 31 00:04:33,420 --> 00:04:38,620 para posteriormente compararlas también haciendo un vídeo 32 00:04:38,620 --> 00:04:42,860 y luego explicando algunas de ellas 33 00:04:42,860 --> 00:04:48,319 se nos ocurrió hacer ejemplos de Almanac, de Brisk 34 00:04:48,319 --> 00:04:50,439 con Canva también 35 00:04:50,439 --> 00:04:54,000 en el que aprovechamos e hicimos también una comparativa 36 00:04:54,000 --> 00:04:57,199 de plataformas de IA de audio gratuitas 37 00:04:57,199 --> 00:05:00,240 con IMEIS, con Flicky, Gama 38 00:05:00,240 --> 00:05:02,379 que fue la que pareció tener más éxito 39 00:05:02,379 --> 00:05:12,120 con Genially, con Infogram, con Mentimeter, con Prezi, con SendSteps, con Slidescore, con Vengage, con Visne, hicimos un par de ellas. 40 00:05:13,379 --> 00:05:16,160 Aquí hubo más proliferación de material. 41 00:05:17,079 --> 00:05:25,660 Tras acabar con las presentaciones e infografías, comenzamos a abordar los vídeos, pues sí, casi con dos docenas de aplicaciones. 42 00:05:25,660 --> 00:05:36,720 Entonces, creamos un vídeo comparando todas ellas, o sea que nos sirvió con doble función para compararlas y para crear ya un vídeo con Notebook LM. 43 00:05:37,459 --> 00:05:39,420 También hicimos otra comparativa en YouTube. 44 00:05:40,180 --> 00:05:49,019 Y luego creamos ejemplos en CapCut, en FlexClip, en Lumen5, en PowToon y en BitNode. 45 00:05:49,019 --> 00:06:04,240 Y finalmente nos dedicamos a abordar el material didáctico dividiéndolo en varias partes, uno material didáctico más versátil, otro más de cuestionarios y otro más centrado en la gamificación. 46 00:06:04,240 --> 00:06:06,540 volvimos a realizar otro Symbaloo 47 00:06:06,540 --> 00:06:10,439 y aquí decidimos, como ya eran las últimas sesiones 48 00:06:10,439 --> 00:06:12,759 y el tiempo apremiaba 49 00:06:12,759 --> 00:06:17,019 realizar una serie nosotros mismos de videotutoriales 50 00:06:17,019 --> 00:06:19,279 explicando algunas de las herramientas 51 00:06:19,279 --> 00:06:21,480 hicimos un videotutorial de Algor 52 00:06:21,480 --> 00:06:23,579 y creamos un ejemplo 53 00:06:23,579 --> 00:06:25,959 hicimos un videotutorial de Brisk 54 00:06:25,959 --> 00:06:28,160 otro de Conquer 55 00:06:28,160 --> 00:06:30,560 y otro de Gymkit 56 00:06:30,560 --> 00:06:40,579 Y luego hicimos también varios cuadernos de notebook, varios ejemplos de notebook. 57 00:06:40,779 --> 00:06:45,160 Y finalmente una aplicación para hacer juegos que usamos que es Tichy. 58 00:06:46,660 --> 00:06:54,439 Esperamos que esta información sea de utilidad para todos y nosotros mismos, como este es un documento vivo, 59 00:06:54,439 --> 00:07:07,639 vamos a seguir incorporando a nuestro repositorio creaciones que vayamos haciendo los miembros del seminario 60 00:07:07,639 --> 00:07:12,779 que esperamos que sean de utilidad para toda la comunidad educativa.