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Hola, muy buenas. Soy José María Oliva Fernández, profesor de la Especialidad de Informática y Comunicaciones de Formación Profesional.

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Imparto clases en los ciclos de grado medio de Sistemas Microinformáticos y Redes, SNR,

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y en los grados superiores a Administración de Sistemas Informáticos de Red, ASIR y DAN.

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A bordo, módulos, como son la implantación de sistemas operativos, fundamentos de hardware, Amazon WebService,

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robótica y los nuevos módulos de digitalización y sostenibilidad.

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Este es mi primer vídeo de evidencias para el Área 1, Compromiso Profesional, donde pueden comprobar en la pantalla, estoy autentificado con mi perfil institucional del Instituto Palomeros Vallecas, arriba en la parte derecha.

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Para la competencia 1.1, gestiona la comunicación organizativa vía los canales oficiales. Con las familias se utiliza la plataforma de raíces y con los alumnos, dado su carácter más tecnológico, uso del correo web o bien los distintos models de las distintas clases o bien con chat individuales o con grupos también usados entre los profesores.

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Al usar estas herramientas pues aplico la política de uso aceptable y el reglamento del régimen interno del centro

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Con respecto a la competencia 1-2 de colaboración para optimizar la labor docente en red

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Utilizo dos espacios, por un lado el aula virtual que tenemos para únicamente el departamento de informática

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donde podemos compartir y unificar criterios pedagógicos y consolidar un banco común

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así como el cloud de EducaMadrid donde compartimos una estructura de carpetas

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con las programaciones, proyectos y las calificaciones de los proyectos internos dolares, etc.

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Con respecto a la competencia 1.3 de la seguridad de la información

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es prioritaria en todos mis módulos y con el fin de garantizar la privacidad de las notas

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tengo configurado en todas las aulas virtuales un libro de calificaciones, de manera que cada alumno tenga en exclusividad su documentación y sus calificaciones

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para todas las tareas y exámenes que realizamos durante el curso. Además, en los talleres, como damos implantación de sistemas operativos,

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nos aseguramos de que los sistemas operativos estén configurados con un uso de contraseñas robustas, un protocolo de bloqueos automáticos de sesiones,

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al finalizar el tiempo o bien al finalizar las clases.

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Y por último, con respecto a la competencia 1-3 de práctica reflexiva,

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pues evaluó continuamente el desempeño de la labor docente.

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Como podemos ver aquí en un aula virtual, pues realizamos encuestas de valoración docente

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y debido a eso detecté uno de los problemas, es que los alumnos se bajaban de distintas fuentes de internet,

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imágenes ISO para instalar distintos sistemas operativos o máquinas virtuales,

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los cuales estaban desorganizadas, no se bajaban las mismas versiones y luego al final teníamos problemas.

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Tras reflexionar, una solución que creé fue un repositorio único centralizado con estas imágenes,

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así como un glosario interactivo de tutoriales de instalación paso a paso, lo cual nos permitió facilitar mucho las labores.

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Y estas mismas labores han sido compartidas con otros profesores y otras asignaturas dentro del departamento de informática para adoptar estas buenas prácticas.

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Pues con estas acciones espero haber explicado un uso seguro, colaborativo y reflexivo de las tecnologías de la información

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que está alineado a las directrices de la Comunidad de Madrid y dentro del marco de la competencia digital docente

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Muchas gracias por su atención