0 00:00:00,000 --> 00:00:11,000 Buenos días, mi nombre es Elena Martínez y me dispongo a enseñaros la plataforma educativa 1 00:00:11,000 --> 00:00:15,000 que empleamos en mi centro educativo. En el Colegio Público Miguel Cervéz empleamos 2 00:00:15,000 --> 00:00:20,000 Google Classroom para trabajar con los alumnos y gracias al acuerdo que tiene la Comunidad 3 00:00:20,000 --> 00:00:25,000 de Madrid con esta marca con Google. En esta primera pantalla podemos ver que estoy inscribida 4 00:00:25,000 --> 00:00:29,000 o apuntada en tres clases. Esta primera, que se titula Miguel Cervéz, en la que estamos 5 00:00:29,000 --> 00:00:34,000 presentes todos los maestros del centro y en la que compartimos recursos o materiales. 6 00:00:34,000 --> 00:00:39,000 La clase de quinto A, que es el grupo clase de mi compañera de nivel y que yo imparto 7 00:00:39,000 --> 00:00:46,000 ciencias de la naturaleza y ciencias sociales. Y la clase de quinto B, que es mi tutoría. 8 00:00:46,000 --> 00:00:51,000 Lo primero que me gustaría mostraros en esta clase de quinto B son las personas que están 9 00:00:51,000 --> 00:00:57,000 matriculadas. Estoy yo, la maestra que imparte inglés en mi grupo, la coordinadora con PIGEDU 10 00:00:57,000 --> 00:01:01,000 de mi centro, la profesora de Educación Física, el maestro de Compensatoria y la 11 00:01:01,000 --> 00:01:07,000 PT que imparte en mi clase. También están matriculados los 25 alumnos, como se puede 12 00:01:07,000 --> 00:01:14,000 ver aquí abajo, no los desplego por protección de datos. Lo primero que vemos al entrar en 13 00:01:14,000 --> 00:01:19,000 el Classroom de quinto B es que el contenido está estructurado aquí a la izquierda en 14 00:01:19,000 --> 00:01:25,000 temas, que son las áreas que usan los alumnos. Las áreas de Música, de Inglés, de Educación 15 00:01:25,000 --> 00:01:29,000 Física, corren a cargo de los maestros que las imparten en mi grupo clase. Ellos son 16 00:01:29,000 --> 00:01:34,000 los que preparan material en estas áreas y lo cuelgan en el Classroom. Este último 17 00:01:34,000 --> 00:01:41,000 tema, que se titula Omar, está dedicado a un alumno, un TEA que hay en mi aula. Está 18 00:01:41,000 --> 00:01:47,000 en esta carpeta. Solamente está matriculado él, por lo que solamente él tiene visible 19 00:01:47,000 --> 00:01:52,000 este tema y él puede acceder aquí y realizar las tareas que yo cuelgo específicamente 20 00:01:53,000 --> 00:01:56,000 a él. Al inicio del Classroom vemos también algunas 21 00:01:56,000 --> 00:02:01,000 tareas o entradas que no son concretamente contenidos curriculares, como por ejemplo 22 00:02:01,000 --> 00:02:07,000 el baile de fin de curso, con las coreografías elegidas, o un alumno que hizo un segundo 23 00:02:07,000 --> 00:02:11,000 vídeo de clase, a ver si me ha gustado el quinto de primaria, qué me han parecido los 24 00:02:11,000 --> 00:02:17,000 maestros, propuestas de mejora, cosas así. En cuanto a las áreas, vemos que todas ellas 25 00:02:18,000 --> 00:02:21,000 están estructuradas aproximadamente de la misma forma, que es por temas. 26 00:02:21,000 --> 00:02:26,000 En cuanto a entrar a lo que yo cuelgo, siempre pongo el tema al que pertenece, para que ellos 27 00:02:26,000 --> 00:02:30,000 tengan muy claro qué es lo que estamos haciendo ahora y un poco cómo va. 28 00:02:30,000 --> 00:02:35,000 Por ejemplo, algunas cosas que me gustaría mostrar son este cuestionario, un formulario 29 00:02:35,000 --> 00:02:41,000 de Google que hicimos en el paso del tema 11. Este formulario es un cuestionario que 30 00:02:42,000 --> 00:02:49,000 me gusta mucho, que he trabajado en mi alumnado, lo utilizamos como examen. 31 00:02:49,000 --> 00:02:52,000 Concretamente este es un repaso. 32 00:02:52,000 --> 00:02:59,000 Otro tipo de contenidos que suelo publicar son, por ejemplo, este vídeo de la función 33 00:02:59,000 --> 00:03:04,000 de los ángulos. Este contenido lo trabajamos en aula, me gustó mucho, es una función 34 00:03:04,000 --> 00:03:09,000 que caeza en líneas del centro, en la que explican muy bien los tipos de ángulo y después 35 00:03:10,000 --> 00:03:15,000 de trabajarlo en aula lo colgué en el classroom para que pudieran repasar en casa cuando quisieran 36 00:03:15,000 --> 00:03:17,000 previo al examen. 37 00:03:17,000 --> 00:03:21,000 En la carpeta de Ciencias de la Naturaleza me gustaría enseñaros, por ejemplo, 38 00:03:21,000 --> 00:03:27,000 este ejercicio. Es un ejercicio de live-watching acerca de Hard Body Software que trabajamos 39 00:03:27,000 --> 00:03:31,000 en el tema último de Ciencias de la Naturaleza. 40 00:03:31,000 --> 00:03:36,000 Después en la carpeta de Sociales podemos ver aquí los apuntes del tema 6. 41 00:03:36,000 --> 00:03:43,000 Este tipo de cosas las hago mucho en mi aula, yo creo un documento, normalmente en Canva 42 00:03:43,000 --> 00:03:46,000 o en otra plataforma, en otra aplicación. 43 00:03:46,000 --> 00:03:52,000 Yo les reparto una fotocopia de mi página en blanco sin rellenar, sin el texto que aparece 44 00:03:52,000 --> 00:03:59,000 en color, solamente con los títulos y en clase lo trabajamos de forma coordinada entre ellos 45 00:03:59,000 --> 00:04:04,000 y yo. Vamos leyendo el temario y vamos decidiendo qué es lo importante, vamos haciendo un resumen 46 00:04:05,000 --> 00:04:09,000 que yo lo voy inscribiendo en los apuntes en papel y yo lo voy inscribiendo en el ordenador 47 00:04:09,000 --> 00:04:11,000 proyectado en la carpeta digital. 48 00:04:11,000 --> 00:04:15,000 Después, una vez que terminamos el tema, en este caso la edad moderna, pues yo cuelgo 49 00:04:15,000 --> 00:04:20,000 los apuntes en Classroom para que ellos lo tengan en papel, escrito por ellos y trabajado 50 00:04:20,000 --> 00:04:25,000 por ellos y además en Classroom para que lo puedan repasar en casa o lo tengan con 51 00:04:25,000 --> 00:04:27,000 una más en el sitio. 52 00:04:27,000 --> 00:04:32,000 Otro tipo de cosas que hacemos en mi clase, por ejemplo, es una pregunta rápida, 53 00:04:33,000 --> 00:04:35,000 que es este fin de semana, el primer examen. 54 00:04:35,000 --> 00:04:38,000 Otro tipo de, por ejemplo, aquí tenemos otros apuntes. 55 00:04:38,000 --> 00:04:43,000 Este es el contenido que hemos utilizado en mi Classroom en este curso. 56 00:04:43,000 --> 00:04:45,000 Y hasta aquí mi vídeo explicativo. 57 00:04:45,000 --> 00:04:47,000 Muchas gracias y buenos días.