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00:00:00,000 --> 00:00:12,000
Buenos días de nuevo a todos chicos, en este tercer vídeo lo voy a utilizar para explicaros este documento que he creado para que cada alumno pueda trabajar a un diferente ritmo dentro del aula.

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00:00:12,000 --> 00:00:26,000
Como siempre vamos a trabajar en equipos de 4 o 5 personas, ya sabéis que eso me da igual, con vuestros amigos por ejemplo, con la gente con la que trabajéis bien y así os vais a poder ir ayudando en las diferentes actividades.

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00:00:26,000 --> 00:00:37,000
Sobre todo a la hora de hacer los problemas que es donde más nos solemos atascar y es donde más importa el equipo, donde tenemos que apoyar y entre todos ir avanzando.

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00:00:38,000 --> 00:00:55,000
Bueno, tenéis una serie de enlaces, por ejemplo aquí en este primero, instrucciones al pinchar os va a llevar a la mediateca de EducaMadrid, iniciamos sesión para poder verlo y aquí tenéis las instrucciones de este documento.

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00:00:55,000 --> 00:01:15,000
A ver si se nos carga, aquí está, bueno pues aquí se os voy a ir explicando cómo hay que realizar cada una de las tareas que os he dejado cargadas, esto ya es importante que cada una de manera individual se lo lea detenidamente, si algo no lo entendéis me preguntáis.

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00:01:16,000 --> 00:01:39,000
Bueno, una vez leído las instrucciones podemos avanzar hacia la tarea 1, como podéis observar son vídeos, son vídeos acerca del MRU, MRUA y MCU, vamos a entrar por ejemplo en los del MRUA, pinchamos, nos lleva directamente a Youtube, cuando pasen los anuncios podremos observar el vídeo que os digo.

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00:01:40,000 --> 00:01:58,000
A ver, saltamos y aquí lo tenéis, es un vídeo donde se os va a contar la teoría del movimiento y habrá muchos ejemplos de este movimiento, así tendremos con el MRU, MRUA y MCU.

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00:01:58,000 --> 00:02:18,000
Recordad la importancia de coger unos buenos apuntes, de haceros un buen formulario con fórmulas, gráficos y pequeños ejemplos porque luego lo podréis llevar al examen y eso luego os va a ayudar mucho a poder sacar una buena nota y aprender sobre todo que es lo importante, hacer un buen resumen.

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00:02:18,000 --> 00:02:47,000
Una vez hecho ya esa primera parte de recordar que es lo que sabemos de años pasados con los vídeos y ver todos los ejemplos, vamos a pasar a tarea 2 que son cajuts, tenéis un cajut para cada uno de los 3 movimientos que estamos estudiando en nuestra situación de aprendizaje, vamos a pinchar de nuevo en el del MRUA y nos va a llevar a la página de cajut donde vamos a encontrar con un cuestionario acerca del MRU, sabéis todos como funciona así que no le voy a dedicar mucho más tiempo.

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00:02:48,000 --> 00:03:17,000
Una vez hecho el cajut nos vamos a ir a la tarea 3, ejercicios y problemas, bueno pinchamos sobre ella, entramos y nos lleva a un boletín de ejercicios y problemas, pues nada aquí es donde nos toca ponernos a trabajar todos en equipo, a ponernos a ver nuestro formulario y a ver si sabemos utilizar todas nuestras fórmulas para resolver todas las situaciones problemas.

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00:03:19,000 --> 00:03:33,000
Fijaos que tenéis en todos los ejercicios las respuestas para poder comprobar si lo habéis hecho bien o lo habéis hecho mal, recordad, preguntadme todas las dudas que os surjan para poder avanzar todos e ir aprendiendo paso a paso.

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00:03:33,000 --> 00:03:52,000
Habrá gente que esta parte de ejercicios y problemas se le de muy bien y habrá gente que no se le de tan bien, pues aquí nos vamos a separar en dos grupos, la gente que se le ha dado mejor puede avanzar a hacer la tarea 4, la gente que se ha quedado un poquito estancada se va a ir a la parte de refuerzo.

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00:03:52,000 --> 00:04:16,000
La tarea de refuerzo, si entráis en ella, no voy a entrar para perder más tiempo en el vídeo, entre vosotros en casa, vais a ver que es un nuevo vídeo con más ejemplos y con explicaciones más sencillas que los anteriores donde podéis comprender conceptos que a lo mejor no habéis entendido bien a lo largo de esta unidad didáctica.

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00:04:17,000 --> 00:04:42,000
Volveréis después a intentar la tarea 3 y después de preguntarme también a mí y a los compañeros que mejor van, los que si han podido hacer la tarea 3 con facilidad avanzarán hacia la tarea 4, si pinchamos en ella, vamos a verla, vais a ver que os va a llevar hacia un laboratorio virtual que podéis ver desde vuestro iPad sin ningún problema.

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00:04:43,000 --> 00:05:08,000
Aquí tenéis una serie de gráficos que están todos relacionados con este motociclista y donde vais a poder cambiar varios parámetros de este movimiento, vais a poder cambiar la velocidad de vuestro motociclista hacia adelante, hacia detrás, vais a poder cambiar su aceleración hacia adelante, hacia detrás y vais a poder cambiar su posición inicial.

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00:05:09,000 --> 00:05:18,000
Una vez tengáis fijado los parámetros vamos a poder darle a nuestro play y vamos a ver el movimiento que realiza nuestro motociclista.

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00:05:19,000 --> 00:05:43,000
Vamos a ver, vais a ir probando con diferentes situaciones, por ejemplo vamos a poner una un poquito más ilustrativa que será esta en la que vemos como este motociclista avanza pero va frenando poco a poco hasta que se detiene por completo, da la vuelta y comienza a acelerar hacia atrás.

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00:05:43,000 --> 00:06:07,000
Lo que me va a importar a mí de todo esto es que seáis capaces de analizar muy bien estos gráficos que os aparecen aquí y de explicármelos detalladamente en las instrucciones tenéis explicado que además vais a tener que hacer vuestros propios ejercicios y problemas utilizando este laboratorio virtual, todo lo tenéis explicado con detalle en las instrucciones.

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00:06:07,000 --> 00:06:35,000
Y ya para finalizar vamos a poder ir todos hacia la tarea final que os expliqué en el vídeo anterior donde voy a quitar el anuncio, bueno este anuncio es un anuncio que nos explica los planos inclinados de Galileo que va a ser lo que vais a tener que hacer vosotros, construir un plano inclinado con el que vais a poder calcular la aceleración de la gravedad de nuestro planeta.

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00:06:37,000 --> 00:06:39,000
Un saludo